以人为本的学生管理与学生管理中的人本主义

本文在对学校管理和学生管理的调查分析中，发现教学上的弊端缺陷。文中指出应结合以人为本的教学理念，体会以人为本的教育理念，针对学生管理的弊端采取人性化的措施，感受教育方式带给学生学校以及社会的重要意义，促进教育理念的转变，促进学校思想政治路线的改变。     

警务化管理模式与学生主体性问题探讨

公安院校学生管理在公安教育中具有重要的地位和作用，近年来，对警务化管理模式的理论和实践有着多种探讨，但从阐释学和制度发生学上看，警务化管理模式无一定之规，它只是一种教育管理理念而并非是唯一的制度，它具有地方性、历时性。因此，在不同时期它有不同的内涵，究其原因是社会的需求和公共选择的结果。具有时代特色的现代大学生以及市场经济社会对公安教育的要求，从内外两个方面促使公安院校学生管理兼具管理、教育、服务的职能，其契合点就是在警务化管理中凸现学生主体性。通过将学生主体性与警务化管理的有机结合，并适当把握原则，最终实现学生的自我管理和自我教育。     

论高校学生网格化管理模式的学理意蕴、价值基础与实践值域

高校学生网格化管理模式是社会管理网格化成熟经验在高校学生管理中的系统运用。网格化管理的概念正逐渐被学界认可。哲学系统理论、生态伦理理论以及经济产业链论断是高校学生管理网格化管理模式的学理意蕴,现代信息技术在管理中的广泛应用以及相对成熟的城市、社区网格化管理经验是其有效推广的价值基础,该模式不仅有利于学生党建、团建管理工作的有效开展,而且在高校消防安全管理、学生突发事件管理等实践层面亦发挥着重要作用。     

浅议我国高校学生管理法治化

当前，高校与学生之间的关系存在着很多问题和争议，本文从分析学生管理法治化的科学内涵和目前学生管理过程中存在的问题入手，提出了加强学生管理工作法治化建设的途径和方法。     

公安院校学生管理干部队伍建设刍议

面对新形势、新机遇、新挑战，研究学生管理干部队伍存在的问题，采取措施努力建设高素质的学生管理干部队伍是当前公安院校改进和加强学生教育管理工作的一项重大任务，这对于提高学生管理工作整体水平，培养能适应社会需要的高素质人民卫士有着极重要的意义和作用。     

公安院校学生管理干部在素质教育中的作用

学生管理是一种非课堂教育，是素质教育的一部分，是公安人才培养过程中十分重要的一个环节。负责学生管理工作的学生管理干部对公安院校学生的素质教育起着重要作用。     

试论班级管理中学生习惯养成教育

在班级管理过程中，让人感到最为棘手的正是学生良好行为习惯的养成教育问题。在班级管理工作中，特别是新入校的学生，狠抓习惯养成教育是当务之急，是班级教育能否顺利进行的基石。     

立足管理心理学,回归“以学生为本”的高校学生组织

通过管理心理学的学习,发现个体在组织中的积极性受到诸多因素的影响,其中最根本的是个人的需要、动机、价值观与态度等等.本文立足于管理心理学的角度,对“参与式管理”进行了分析,并根据笔者在学生组织中的工作经验,探讨如何将参与式管理与学生组织的建设结合起来,为高校学生组织的发展提出一个新的思路,更好地实现学生组织的“以学生为本”的目标.     

校规缘何频“踩雷”？

作为学校对本校学生的行为举止的一种约定，校规往往是某所学校多年管理经验的积累和总结，在管理学生、维持教育和教学秩序方面都能够起到一定的积极作用。但在我国国民教育特别是高等教育发展较快的背景下，     

参与管理在我国高校班级管理中的运用

针对目前我国高校班级管理的问题,在班级管理中采用学生参与管理的方法,充分发挥学生作为管理主体的作用有其必要性与可行性。通过提出以培养学生参与班级管理的意识,实行班干部轮换制度,成立学院班级管理联合会,建立全员参与的班级管理机构和监管机制,学生参与开展主题多样的班级活动等为主的学生参与管理的具体方法,为完善高校班级管理提供参考性建议。     

依法治校 维护学生合法权利

伴随着依法治国、依法行政理念深入人心，公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着前所未有的挑战。近几年来，高校频频被学生推上行政诉讼的被告席。事实上，在高校学生管理过程中，普遍存在着侵犯学生权益的现象，具体包括：侵犯学生教育权、财产权、人格权、程序性权利，侵犯法律法规规定的其它权利。充分保障学生权益，就必须依法治校、依法管理，这是高等学校实现教书育人、以学生为本的教育理念的要求，更是依法治国方略的要求。     

推行自主管理 收获自主发展——泽州县北义城小学学生“小白鸽”自主性管理纪实

自2012年9月开始，山西省泽州县北义城小学推行学生“小自鸽”自主性管理，实行班级学生自主管理，学生从被管理者成为管理者，让他们有了主人翁意识，人人自信，乐于自主管理，善于自主管理，主动参与到自主管理中来，进而实现学习生活的自我超越。使学校形成了“人人有事干，事事有人管”、各项职责具体落实到人、工作有条不紊的良好氛围。     

以“7S”管理理念为指导,建立科学规范的职业学校学生管理体系

7S管理是企业的一种现场管理方法,本文在理论层面探讨了7S管理与职业学校学生管理对接的可能性,同时根据我们的实际操作,提出了在操作层面建立和实施以7S管理理念为指导的学生管理体系的方法与注意事项。     

以人为本：学校管理的核心理念

以人为本是社会主义和谐社会建设的核心理念，也应该是学校管理的核心理念。学校管理的特殊性决定了这一理念的核心价值。培养人才，教育人才是学校管理的根本任务，学校管理者——教师——学生构成的管理系统，是学校管理最基本的体系。所以，对“人”的管理是学校管理的归宿。     

关于高校学生管理工作刚柔相济的问题探讨

学生管理工作方法颇多,但离不开刚性管理和柔性管理,只有做到刚柔相济,恩威并重,才能将学生管理好、教育好。从而不断开创新时期高校学生工作的新局面。     

大学城学生管理法治化研究——程序法功能在学生管理中的运用与实践

人才培养是学校的根本任务，学校的自主管理也要围绕根本任务沿着法治化的道路不断完善。大学城是广东省建设教育强省的重大举措，是区别于非集中式的新的教育模式，大学城建设关系到广东省教育的大局。然而，大学城学生管理中会遇到非集中式教育模式中没有的问题，解决这些问题，就必须要将大学城高校的人才培养和学生管理结合起来，而两者最好的结合，必须依靠程序法功能来解决，实现大学城学生管理的法治化，人性化，充分利用教学资源集中的优势，同时避免相对封闭教育环境所带来的弊端。     

唐海县第一农场围绕经济抓党建

隆尧一中在校长齐荣景带领下，积极规范学校的制度管理，精简中层管理人员，推行全员聘任制，落实岗位目标责任制和工作考评奖惩制，学校管理迅速好转。几年来，学校大力加强管理改革力度，实行校长负责，职代会监督，财务、校务公开，开展以学生会为主的学生自理自治活动，致力于优良的校风建设，推进素质教育，各项教育教学工作都取得优异成绩。     

司法警察院校警务化管理制度新思考

实行警务化管理，是司法警察院校学生教育管理工作的特色和优势，体现司法警察院校培养目标的要求。在具体实践中，该制度显现出“与普通高等教育规律不相适应”等一系列问题。在新形势下，司法警察院校警务化管理需适时调整警务化管理工作思路，突出“软性效能”，注重“刚性效能”。     

对高职院校学生管理法治化的几点思考

在全面推进依法治国战略部署的重要时期,加强高职院校学生管理法治化对推进法治化进程有着重要的意义。本文论述了高职院校学生管理法治化的重要意义,在调查研究的基础上找出了在高职院校学生管理法治化中存在的问题,并就如何加强学生管理法治化提出了几点意见。     

高校学生管理法制化刍议

学生管理法制化是法治社会高校管理现代化的必然选择。这就要求从健全立法体系、规范管理行为、强化司法监督等方面做好学生管理法制化建设。然而,当前的学生管理还存在着法律观念淡漠、法律关系不明确、制约机制软弱等问题,不但有悖于法制精神,并且严重影响学生受教育权以及其他合法权利的实现。因此,必须确立学生的权利主体地位,建立尊重学生权益的学生管理机制。