创新民族院校大学生党员教育的几点思考

做好民族院校大学生思想政治教育工作,学生党员的培养是其中的重中之重,要在正确把握民族院校办学宗旨和办学实际的基础上,努力提升各民族大学生党员的政治素质,提高少数民族党员培养质量,为培养更多的少数民族干部,促进民族团结进步创建工作贡献才智.本文指出要创新思路,拓宽教育路径,在党员教育上更加贴近各民族学生的现实需求.     

和谐视野下加强少数民族大学生思想政治教育应注重人文关怀

少数民族大学生有独特的思想特点,他们面临着各种压力,和谐视野下加强少数民族大学生思想政治教育应注重人文关怀,这是构建和谐民族关系,建设和谐社会的需要,是民族大学生自身内在发展和思想政治工作的需要.所以我们应确立少数民族大学生思想政治教育者的人文关怀理念,以人为本,贴近少数民族大学生的思想实际,健全少数民族大学生就业指导和心理健康教育.     

公民意识教育是少数民族大学生思想政治教育的基石

公民意识的形成主要靠公民意识的培养,而公民意识的培养在我国只能借助和依靠思想政治教育来实现。现阶段要充分发挥思想政治教育的公民意识教育功能,促进思想政治教育向公民意识教育延伸,加强少数民族大学生公民意识教育是当前高校思想政治教育重要而紧迫的任务,是少数民族大学生自我发展的需要,加强和改进大学生思想政治教育的基础性工程。因此,深入探索增强少数民族大学生公民意识,把少数民族大学生塑造成合格公民是民族地区高校思想政治教育的崇高使命。     

民族院校大学生诚信培育的意义研究

十八大报告提出,要积极推动高等教育内涵式发展.民族院校肩负着为少数民族地区和西部地区培养高等素质人才的重担.其中,毕业生的诚信道德素质是评价人才质量的重要指标之一.探究大学生诚信教育,提高大学生的诚信意识,提升毕业生道德素质对民族院校的内涵式发展有着重要意义.     

总体国家安全视域下藏区的反分裂斗争——以藏区寺庙为研究对象

反分裂斗争事关我国国家安全、事关社会大局稳定、事关人民群众切身利益。自十四世达赖喇嘛为首的"藏独"集团叛逃至今,境外敌对势力利用宗教问题对我国进行政治渗透,公开支持以达赖为首的分裂集团实施分裂中国的活动。境内分裂分子利用宗教和民族矛盾,积极煽动编造谎言、制造恐慌,蛊惑不明真相的少数民族群众与境外敌对势力勾结并蓄意制造动乱,扰乱民族地区社会稳定。党政部门、公安机关做好寺庙阵地管控是打击利用宗教从事颠覆、破坏活动的基础工作,能够抵制境外分裂势力实施渗透。对寺庙宗教进行依法管理是保障藏区民众宗教信仰自由权利的有效手段也是维护民族团结的重要举措。     

新时期新疆少数民族大学生的爱国主义教育探析

新疆是一个多民族、多文化和多宗教的聚集地，长期以来，新疆的政治安全面临着来自西方敌对势力的分化与破坏、“三股势力”的渗透等方面的严重威胁。加强对新疆少数民族大学生的爱国主义教育，有利于使各族人们形成一种共同的对中华民族的凝聚力和向心力，从而有效地抵御这种威胁。本文从新疆区情出发，分析了在新形势下新疆地区少数民族大学生的爱国主义教育所面临的挑战，并试图以马克思主义“五观”教育和“四个认同”为指导，来探寻一条适合新疆区情的少数民族大学生爱国主义教育新途径。     

试论创新大学生预备党员教育工作的战略意义

大学生党员是当代青年的优秀代表,是未来社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。创新大学生预备党员教育工作,是事关事业全局和发展战略的一项重大而紧迫的党建工作任务。     

民族地区思想政治教育资源效用发挥的影响因素探析

少数民族地区拥有丰富而独特的思想政治教育资源,却并没有充分发挥其作用,这严重影响了民族地区思想政治教育的实效性.只有民族地区思想政治教育资源发挥其应有的效用,才能够体现其价值所在,并服务于民族地区的思想政治教育.而这一效用的发挥总是受制于一定因素,主要有以下四方面:一是环境因素;二是资源自身因素;三是时空因素;四是人的因素.这四因素在不同程度上制约着民族地区思想政治教育资源效用发挥的大小.     

浅析少数民族教育发展问题

我们国家是一个有着多民族的国家,为了实现国富民强全面建设小康社会的的宏伟目标,教育发展成为重中之重。我国民族地区人口众多,而文化程度、整体层次都明显低于东、中部地区,这种状况显然不能满足民族地区全面建设小康社会的需要。新中国成立以来,特别是改革开放以来,党中央、国务院高度重视少数民族教育的发展,实施了一系列倾斜政策,采取了诸多重大措施,加快少数民族教育发展,大大缩小了少数民族教育与其他地区教育发展的差距,形成了具有我国特色的少数民族教育发展模式,但是我国少数民族教育的发展还存在一些问题,当前还需要坚持政策,加大支持力度,进一步加快少数民族教育发展。     

农村地区党的基层组织建设探析

农村地区的党的基层组织建设是党在农村执政的关键,是党联系广大农村地区人民群众的桥梁和纽带之一,现阶段,农村地区基层组织建设的问题也尤为突出,包括:基层党员选拔家族化、集团化势力日益严重;基层党员发展机制不健全;基层农民民主法治意识淡薄;农村基层组织建设同经济发展脱轨等,面对这一系列的现实问题,必须探索出一条适合农村地区基层组织建设的发展路径,不断推动社会主义新农村建设的发展。     

少数民族地区教育发展研究--以四川省凉山彝族自治州雷波县为例

关注民族地区教育发展是当今教育的一个重要课题,但由于地势偏远、经济落后、文化制约等因素,少数民族地区教育发展存在诸多问题。本文以凉山彝族自治州雷波县为例,通过实地调研,对少数民族地区教育发展做了初步探究,并提出了相关见解。     

新疆少数民族教育发展中的问题及其建议

我国是一个多民族国家,共有56个民族,除汉族外少数民族就有55个。因此,民族教育是我国教育的重要组成部分。从横向发展看,由于我国56个民族的社会历史进程与发展过程不同,少数民族和民族地区的整体教育水平仍落后于全国平均教育水平。新疆是一个多民族居住地区,其中世居民族就有13个,少数民族人口约占总人口的60%,新疆的建设很大程度上取决于各族人民文化素质,而人口素质的高低很大程度上又取决于教育程度的高低。新疆的人口特点决定了必须大力发展民族教育。这直接关系到社会的稳定、经济的发展和民族的团结。     

少数民族教育立法的比较研究

自《民族区域自治法》与《教育法》颁布和实施以来,我国少数民族教育立法的步伐明显加快,教育优先发展的战略地位在少数民族地区也逐步得到落实。但是,由于多方面的原因,我国的民族教育法制工作仍相当薄弱,民族教育立法严重滞后于民族教育自身的发展,无论是与我国教育的总体发展水平相比,还是与国外少数民族教育立法水平相比,都存在较大差距。本文拟从与国外少数民族教育立法进行比较的基础上,探寻我国少数民族教育立法的出路与对策。     

马列主义民族观与广西精神融合

马列主义民族观有着深刻而科学的内涵,它是马列主义里一个重要的部分.马列主义民族观在社会主义和资本主义的发展都具有深刻的意义,对于中国而言,党中央非常重视民族地区的政治、经济、文化、生态以及社会建设,民族地区的发展已经成为衡量一个国家综合国力提升的重要因素,所以当前要加强马列主义民族观与少数民族地区发展相结合,进一步推动我国少数民族地区的民族团结与和谐.     

宗教对新疆高校的渗透及预防

从90年代开始,境内外"三股势力"相互勾结,以民族、宗教为借口,进行分裂破坏活动,并且呈现出向新疆高校领域渗透的特点。目的是引诱少数民族大学生参与宗教活动和非法宗教活动,向他们灌输民族分裂主义思想,在学生中建立非法组织,培养和发展骨干力量,与我争夺青年一代。本文分析了新疆高校宗教渗透的形式、特点、原因,提出了防御宗教渗透的原则和对策。     

论当代大学生党员思想政治教育的现状及对策——以长江师范学院为例

加强大学生党员的思想政治教育是高校党建工作的重要环节,也是构建社会主义和谐校园,促进社会主义现代化建设的题中之义.目前受到一系列因素的影响,大学生党员的思想政治教育出现了许多问题,本文主要通过加强对大学生党员的思想政治教育工作的意义以及大学生党员思想政治教育的现状分析,提出了一些加强大学生党员的思想政治教育的措施.     

民族院校大学生爱国主义教育探析

爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的要求之一.民族院校大学生作为促进各民族地区发展和践行社会主义核心价值观的重要力量,进行爱国主义教育对于振奋民族精神、加强民族团结有着重要意义.本文从论述民族院校学生现状入手,分析当前民族院校爱国主义教育的影响因素,最后从民族特点、教育实践、时代精神、教育机制几个方面对民族院校爱国主义教育提出对策.     

渝东南少数民族地区“涉枪涉爆”犯罪研究

近年来,渝东南少数民族地区“涉枪涉爆”犯罪呈现出逐步攀升的高发态势。究其成因,少数民族传统文化与现代法制文化的冲突,以及民族群众急迫的生产生活需要是诱发此类犯罪的内在主导因素;少数民族群众特有的“人情世故”与民族地区公安管理的滞后是犯罪产生的外在条件。     

对市场经济条件下给予民族地区优惠政策的几点认识

中国是世界上民族最多的国家之一,少数民族虽然在全国人口中占8.04%,比例较小,但分布的地区却很广泛,占全国总面积的50—60%.而且在漫长历史发展进程中,各民族之间交往频繁,彼此在政治、经济、文化等方面形成了相互依存的关系,形成一个各民族团结的大家庭,各民族的共同发展和进步是全国人民的共同愿望.中华人民共和国成立后,少数民族地区的各项事业都有了很大的发展和进步,尤其是改革开放以来,少数民族地区认真贯彻落实党的各项方针、政策,解放思想,开拓创新,使各项事业迅速发展起来,少数民族地区的人民生活水平、人们的思想观念以及文化修养有了很大的提高,越来越适应现代社会的发展和进步.     

新形势下大学生党员继续教育问题的对策研究

高校对学生党员普遍存在着“重发展、轻管理”现象,再加上大学生党员的继续教育问题在新形势下面临的一些现实困境,本文提出,基于高校的现实考量,可以利用党校现有资源,从重视教育过程、强化社会实践、丰富教育内容、创新教学形式出发,来重塑高校的大学生党员继续教育.