关于增强高职院校思想政治教育实效性的若干思考

高职院校思想政治教育应紧紧抓住职业性这一鲜明特色,加强和改进高职院校的"两课"教学,注重实践教学环节,建设浓厚的校园文化,重视学生心理健康教育,解决学生生活学习与就业等实际问题,以增强高职院校思想政治教育的实效性.     

高职院校学生思想政治教育模式探讨

思想政治教育是我国高职教育的重要组成部分.如何探讨高职学院学生思想政治教育模式,使它更好地服从于高职人才培养目标,这是当前我国高职院校迫在眉睫要解决的问题.高职教育中,学生思想政治教育的核心是"两课"教学.     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议北大核心

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

高职院校学生思想政治教育的现状及对策研究

随着时代的发展,国家越来越重视学生的思想政治教育,思想政治教育是学校对学生教育工作的重要组成部分。高职类院校教育的特点是实用性、专业性、针对性、社会性,高职类院校学生是一个特殊的群体具有鲜明的特点,这就决定了高职院校思想政治教育工作必须适应时代的要求,适应社会的变化,必须具有针对性和实效性。所以高职院校学生的思想政治教育对于未来国家技工的发展具有深远的影响。这就要求我们一定把高职院校学生的思想政治教育教好。     

现代职教体系视域下我国高职院校思想政治教育体系探究

现代职业教育体系对高职院校思想政治教育提出"适应需求、面向人人、有机衔接、多元立交"的新要求。要破除传统高职院校思想政治教育工作模式障碍,以建立健全体制机制实现顶层设计、以转变教育教学理念实现理念创新、以重构教育教学模式实现教育变革、以优化教师人员队伍实现人员保障以及以改革评价考核机制实现评价配套等实现现代职业教育体系视域下的高职院校思想政治教育体系重构。     

高职院校思想政治教育特点与方法论探讨

本文结合社会转型期高等职业教育与高职院校学生的特点,分析了高职院校思想政治教育工作的特殊性,并在工作方法和策略上进行探讨.     

高职院校思想政治教育特点与方法论探讨

本文结合社会转型期高等职业教育与高职院校学生的特点,分析了高职院校思想政治教育工作的特殊性,并在工作方法和策略上进行探讨。     

论校企合作人才培养模式下的高职院校思想政治教育

校企合作人才培养模式使高职院校思想政治教育的教育主体、客体、介体、环体发生了变化,同时,也给高职院校思想政治教育提出了新的挑战。许多高职院校思想政治教育存在轻视实践教育的问题,而企业中则存在着"重业务、轻思想,重生产、轻教育,重效益、轻管理"的问题。改进校企合作人才培养模式下的高职院校思想政治教育,必须树立全面育人、全程育人、全员育人的理念,加强思想政治教育队伍建设,拓展思想政治教育内容,丰富思想政治教育途径。     

新疆高职院校“去极端化”教育的路径探析——以新疆农业职业技术学院为例

如何加强少数民族高职生的社会主义价值观培育,以抵御宗教极端思想对学生的渗透及毒害,已成为新疆高职院校思想政治工作者面临的共同课题。文章从体验式思想政治教育角度出发,对新疆高职院校如何开展"去极端化"教育进行了有益探索。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强高职院校学生思想政治教育工作是时代发展的必然要求。目前,我国高职院校存在着对大学生思想政治教育工作重视不够、思想政治教育内容陈旧等问题。要解决这些问题,高职院校就必须建立与其自身相适应的思想政治教育阵地;创新思想政治教育内容,增强时代感;引导学生树立科学的理想信念,以提高其学习思想政治课的积极性。     

解放思想是加强和改进高职院校思想政治教育的重要法宝

针对当前经济全球化的深入和高职院校不断发展壮大的新形势,高职院校的思想政治教育工作者必须加强理论学习,提高理论素养,以学生的利益为根本,真正解放思想,才能提高思想政治教育的针对性、实效性,开创高职院校思想政治教育的新局面。     

高职院校辅导员思想政治教育实效性研究

辅导员思想政治教育实效性关系到高职院校大学生思想政治教育工作的成败,对高职学生的成长成才及健康发展产生重要影响。本文分析了当前高职院校辅导员思想政治教育实效性现状,客观认识到存在的问题,深入剖析影响因素,并提出增强辅导员思想政治教育工作实效性的对策。     

高职院校思想政治理论课教育的话语困境探析

思想政治教育研究中的"旧"话语困境是高职院校思想政治教育的重要障碍,要超越高职院校思想政治理论课教育的困境,途径在于构建"一元导向多维语境"话语体系,使教学话语回归生活、回归学科、回归时代。     

高职院校思想政治理论课多元化考核评价研究

高职院校思想政治理论课是对学生进行系统思想政治教育的主要渠道和基本环节。高职院校作为培养高素质、高技能的操作型和应用型人才的教育机构,不仅要强化基础、拓宽专业、提高技能,更要加强思想政治教育。因此,高职院校思想政治理论课教师要贯彻党和国家的教育方针,保证思想政治教育的正确方向,积极探索和改进思想政治理论课多元化考核评价方式,提高思想政治理论课教学的实效性。     

工学结合视域下高职院校思想政治教育创新研究

高职院校思想政治教育的创新是时代发展和高等职业教育自我发展的客观要求。本文以"工学结合"为研究视域,分析当前高职院校思想政治教育面临的新挑战,提出思想政治教育必须在理念、机制、内容和模式方面进行创新方能走出困境,从而增强思想政治教育的实效性和针对性。     

长征精神融入“概论”课教学时效性研究

长征精神是大学生思想政治教育不可或缺的内容。通过制定教学目标、鲜活教学内容、运用多种教学手段,将长征精神融入以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为代表的高职院校思想政治理论课教学,有助于增强高职院校思想政治理论课教学时效性。     

多样化入学背景下高职生思想政治教育探究

伴随我国高考招生制度改革的深入推进,高职院校生源渠道呈现多样化。在此背景下高职生思想政治素质存在理想信念淡薄、责任意识缺失、学习目标不明、行为习惯失范等突出问题。高职院校应以"中国梦"教育为引领,引导学生树立核心价值观、公民责任观、科学学习观、幸福生活观,做到思想重视有高度、齐抓共管有力度、教育教学有深度、人文内涵有厚度、条件保障有强度,从而提高思想政治教育实效。     

关于加强高职院校学生思想政治教育的思考——以湖北轻工职业技术学院为例

高职院校学生与普通院校学生相比有自己鲜明的特点,本文以湖北轻工职业技术学院为例,分析高职院校生源特征,结合其自身特色,在思想政治教育方面探索一条有高职特色的路径。     

以人为本开展高职院校思想政治教育工作

以人为本是新形势下开展思想政治工作的指导思想。针对高职院校学生特点。高职院校思想政治工作应通过注重学生主体性作用、加强隐性教育渗透、因材施教、关爱学生、利用网络教育等多种途径践行以人为本。