关于知识经济生产的内涵、形态和特征

知识经济的生产活动,一方面是知识、信息、智能等成为生产发展的战略资源和驱动力。另一方面是社会生产劳动的方式、企业的组织形态及其运行方式的知识化、网络化和数字化。一、知识经济生产的内涵(一)作为经济资源的知识、信息是知识经济的基本要素1、知识经济社会的主要特征日本学者界屋太一在《知识价值革命》一书中指出,知识价值社会就是“知识价值”发挥重要作用的社会,在这个社会中,人们不再追求对资源、能源和农产品的更大消费,而是追求对时间与智慧的价值,即“知识价值”的大量消费。人们将认为“知识消费越多越体面”,只有“知识价…     

知识经济与国民科学素质的提高问题探析

人类正在进入知识经济时代，人们生活和生产活动中的科技含量都在不断提高。随着市场竞争的日趋激烈，社会对人们的科学素质提出了更高的要求。因此，必须切实提高国民的科学素质。 一、提高国民科学素质是知识经济时代的迫切要求 １．知识经济是一种新型经济。知识经济是以科学知识和科学技术为基础的经济。在这个时代中，知识比人类历史上以往任何时候都更加重要，知识的生产、传播和学习将逐渐成为人类社会最重要的活动。今天，现代社会的发展和国家经济的繁荣将更加依赖于创新、传播和应用以现代科学技术为核心的知识的能力与效率，这是…     

试论知识经济条件下我国企业管理创新

一、知识经济的内涵及其特征 知识经济是以知识为基础的经济。它意味着科学技术的生产（研究与开发）和传播（教育、培训）已成为经济发展的核心。在这里，知识的涵义与过去相比已发生了很大变化。中国儒家把“知识”仅理解为“学问”；工业社会把知识视为“生产力”，把知识应用于生产产品、工具和生产过程，引起生产力的增长。而知识经济社会，知识的涵义主要指“应变能力”和“创新能力”，知识被应用于知识经济的各个层面。在管理方面，则带来管理创新，引起企业管理革命。 知识经济与传统工业经济比较，有着许多根本性的变化，体现在以…     

图书馆如何融入知识经济

图书馆是人类知识的宝库，在人类文明发展史上起过重要作用。现在，人类经历了农业、工业经济时代，开始步入知识经济时代，信息、知识对社会发展的作用比任何时候都为显著，然而，具有讽刺意味的是，作为知识总汇的图书馆却在知识经济时代遭遇到前所未有的挑战，以至其存在价值也受到怀疑———有人嘲笑其为“知识经济时代的恐龙”。产生这种现象的根源，在于图书馆没有适时完成角色转换，以适应新经济时代的发展需要。事实上，知识经济时代，图书馆不仅能够，而且应该发挥更大的作用，而这一切取决于图书馆能否尽早搭上知识经济的快车，在…     

知识经济与我国中小企业

人类在经历了几千年的农业经济时代,几百年的工业经济时代之后,一个崭新的时代——知识经济时代,已向我们走来。所谓知识经济,按照世界经济合作与发展组织提供的报告中的定义:是以智力资源的占有、投入和配置,知识产品的生产、分配(传播)和消费(使用)为最重要因素的经济。在以知识经济为主流的二十一世纪,我国中小企业要使其重要地位和优势发挥出来,必须自我完善,以增强生存和发展能力。知识经济时代对中小企业的基本要求一、创新能力。从某种意义上说,人类社会的发展是创造史,正是人类创造性的活动才推动了社会的发展。而目前我国大多数中小企业素质较低,技术装备落后,管理水平低、产品质量差。因此,在知识经济时代,就中国     

知识经济对我国农业的影响

知识经济是以知识资本和知识产品的高增值为标志的一种经济形态,它把知识和科技与经济活动高度融合,把科学技术转化为生产力的高层次经济形态,体现了人类社会生产力和全球经济发展的一个新高度。在知识经济时代,科学技术将发生重大的变化。以知识经济的支柱产业现代生物技术和信患科学技术为主体的新一轮农业科技革命,将极大地减少对劳动力的占有,极大地降低对稀缺资源的消耗,而充分满足人类直接和间接对农业高标准、多样化的需求。随着生物技术和信息技术的突破性进展及其在农业领域的成功应用,世界农业正在向基     

中国服务业发展研究

一知识经济是建立在知识和技术基础上的经济活动 ,它直接依据知识和信息的生产、分配和使用。从农业经济、工业经济到知识经济 ,人类社会的经济发展本质上是知识化程度不断提高的过程。自２０世纪６０年代以来 ,由于科学技术与经济增长的关系越来越紧密 ,现代经济发展中出现了许多新的现象和新的组织形式 ,特别是以信息技术为主导的当代科技在经济领域的广泛渗透 ,促使了知识经济的形成。在知识、技术和全球化力量的推动下 ,全球服务业出现了新的发展趋势。１．服务业在经济发展中取得主导地位。服务业的快速增长使得它的产出和就业在整个经…     

知识经济和现代社会经济发展──从经济学的视角考察知识经济问题

究竟什么是知识经济？知识经济将对人类的社会发展进步产生怎样的影响？当代各个领域的专家学者们都在试图做出自己的解释。其中影响最大和认同率最高的是国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）科技与工业部在１９９６年发表的一个报告。根据该报告的定义：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济”。现在大多数人认为，目前这种解释──“以知识为基础的经济”的提法，是比较科学的。一、经济学家是怎样理解知识经济的经济学家认为，知识经济的提出，首先应该是一个比较经济形态的概念，或者说是一个比较社会生产方式的…     

知识经济给女性带来的机遇与挑战

一、知识经济社会的主要特征知识经济与工业经济的区别在于 :后者是物质型经济 ,以大规模的使用并消耗原材料、资源和能源为工业基础 ,以机械化、自动化为特点 ;前者则把知识 (信息 )作为最主要资源 ,把人创造知识和运用知识的能力作为最重要的经济发展因素。因此 ,知识经济实质上是智力经济 ,创新是知识经济的灵魂。知识经济的主要特征是 ,以知识作为资本来发展经济 ,知识将成为最主要的生产要素 ,知识的生产、学习和创新将成为人类最重要的活动。具体表现为 :(１)知识经济是以信息为基础的经济。信息技术与信息基础设施的发展是知识经济的…     

知识经济的兴起及其深远影响

知识经济的兴起及其深远影响周春明当人类社会站在２１世纪的门槛之上时，知识经济正悄悄地向我们走来。何谓知识经济，１９９６年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中，首次将知识经济定义为：建立在知识和信息的生产、分配...     

知识经济与知识服务

伴随着２１世纪的到来，世界经济正在由工业经济时代向知识经济时代转变。知识经济作为建立在知识的生产、分配和使用基础上的新型经济形态，必将对整个社会尤其是企业的生产经营活动及经营管理产生深刻而广泛的影响。面对知识经济给企业带来的前所未有的挑战和机遇，作为企业生产经营活动的一个重要方面的销售服务，必须不失时机地实现由传统服务模式向以知识服务为中心的服务模式的转变。一、知识服务是知识经济时代企业的必然选择知识服务是企业在销售服务过程中，向消费者传播与产品有关的知识和技能，以便让消费者更好地消费产品，使其…     

知识经济·后发展·人的创新

知识经济是知识信息密集的后工业社会的经济存在形式，它意味着当代资本主义经营方式以及市场经济形式的新的变化，标志着“知识社会”的真正来临。目前全球性的知识经济既给后发展国家提出了严峻挑战，也创造了难得的发展机遇，后发展国家应该主动迎接知识经济的挑战。知识经济要求人们重新理解知识，把知识的获得直接看成是创造知识的过程，并把知识的应用与开发直接看成是知识过程的内在组成部分。要实现知识创新，就需要转变观念，敢于创新，扎实工作，发挥潜能。在这一过程中，既要将知识与市场活动统一起来，又要防止走向知识崇拜，从而真正使知识成为人类自身获得解放的重要途径。     

知识经济与文献资源现代化建设断想

一知识经济是建立在知识的基础之上以知识的生产、流通、分配和消费为主导带动社会发展的经济，它不仅是一种单纯的经济形式，更是一种全新的社会形态，是工业社会高度发展的必然结果。知识的生产活动具有突出的继承性、创新性特征和要求，人的智能和既有知识是其不可或缺的两大资源。没有丰富文献资源的“知识经济”是不可思议的。毫无疑问，文献资源建设既是“科教兴国”大业的基础建设，也是知识经济的基础建设。由于小农经济传统意识和计划经济体制的影响，我国图书———情报系统及其文献资源的结构分布不尽合理，条块分割，过度分散，…     

对发展我省知识经济的几点建议

在人类即将步入21世纪之际,知识经济的大潮正滚滚而来。知识经济的崛起,是社会经济与科技发展的必然趋势和人类历史上又一划时代的大事。21世纪将是知识经济居于主导地位的世纪。在知识经济时代,科技进步将进一步加快,技术革命向产业转化的周期,技术及产品的市场生命周期将大大缩短,经济增长的可持续性则更加依赖于知识技术进步的持续推动。知识成为经济增长的核心,成为决定一个国家、一个地区、一个行业、一个企业竞争地位的关键因素。 面对市场全球化、贸易自由化和经济知识化的大趋势,新一轮国际竞争的焦点正在转向知识经济。新的知识观念、知识价值、知识生产、知识转移、知识功能和知识经济增长,已成为人们注目的重点。在我国,沿海一些发达省市对知识经济已高度重视并开始行动起来了。上海已提出要把自己建成知识经济的前沿阵地。广东改革开放走在前头,搞知识经济也走在前面,据1996年统计,其信息产业投资占全国的20.6％。相比之下,贵州就滞后多了,贵州经济科技在全国的总     

邓小平知识经济思想初探

邓小平作为当代中国的马克思主义者、建设有中国特色社会主义的总设计师,虽然没有明确提出和使用“知识经济”这个概念,但是在他的许多谈话和著作中对知识经济的本质与特征作了深刻而精辟的阐述,进而形成了他自己独特的、较为完整的知识经济思想.我们知道,知识经济是“以知识为基础的经济”,是以现代科学技术为核心,以知识和信息的生产、储存、使用和消费为特征的可持续发展经济,是继农业经济、工业经济之后出现的人类文明史上的第三次经济浪潮.随着科学技术的飞速发展,信息技术的无限扩散和全球经济工体化的日益推进,知识经济正以它无比巨大的力量,把人类推进辉煌的二十一世纪,带人一个崭新的经济时代——知识经济时代.当中国还未来得及实现工业化社会时,又面临着滚滚而来的知识经济,在世界经济发生新的巨变的情况下,我们怎么办?这已是一个不容回避的现实问题.邓小平理论博大精深,不仅创造性地解决了     

知识经济给党校教育带来新机遇

江泽民指出:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”知识经济时代的到来,既为党校教育发展带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,面向现代化,面向未来,开创干部教育和理论研究的生机勃勃的新局面,是当前党校教育工作者要致力研究和解决的重大课题之一。 知识经济是物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济就是智力经济、智慧经济,它是以不断创新的知识和对这种知识的应用为主要基础而发展起来的经济。知识经济离不开教育,这个教     

论知识经济时代科技人才队伍建设

论知识经济时代科技人才队伍建设□叶志刚当前，全球经济活动正从物质经济向知识经济转变，人类社会正向快速变化的知识经济时代迈进。随之而来科技进步对经济社会发展的决定性作用也愈加突出。特别是科技人才队伍素质对加速科技进步、推进“科教兴国”的直接影响越来越明...     

对知识经济的唯物史观思考

知识经济时代的到来给社会生活带来众多的影响,给唯物史观提出许多新课题。作为反映人类社会发展的本质和规律性的科学的社会历史观,以为人们提供科学的历史观和方法论为己任的唯物史观,面对知识经济的到来,要探究知识经济所引起的一个历史时代的变化及其特点,从社会生产和生产活动方式入手研究知识经济时代社会各种活动方式变化的特点和规律,进而认真探讨那些已经是不可回避的若干理论问题,丰富和发展唯物史观。一、知识经济时代使我们对人类社会生产力结构、社会经济结构有必要进行再认识。人类社会的第一个历史活动就是人们满足自己的物质生活资料需要的生产和再生产。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程“。知识经济条件下物质资料的生产向知识信息的生产转变必将带来生产劳动的实质性的改变,社会生产力结构的变化将会带来生产方式的新变化。构成唯物史观基石的基本观点——生产劳动的观点必将随着社会生     

更新教育观念是素质教育的核心

目前，我国社会正处于由工业经济时代向知识经济时代迈进的转型期，这种以智力资源的占有、配置和科学技术为主的知识的生产、分配、使用为最重要因素的经济时代，其明显的特征是：知识成为资本、信息成为资料，知识的创造和传播成为生产活动和经济活动的核心，以电子计算机和现代传输技术构成的信息网络，成为知识的创造、储存、传播、运用的载体，具有了空前的意义，经济生活将出现若干新的现象和规律。由于各级院校特别是高等院校在知识经济中的轴心作用，故其培养人才的机制和思想直接关系到它为社会提供的人才是否是知识经济时代需要的…     

知识经济时代正在向我们走来

在人类即将步入21世纪之际，知。识经济的大潮向我们扑面而来，人类社会将进入一个崭新的发展阶段。面对知识经济时代的到来，我们只有迎头赶上，加快发展，才能立于不败之地。一、何谓“知识经济”知识作为人类认识世界的思想结晶；早已有之。古希腊就有人指出，人的本性就是追求知识。知识经济理论形成于本世纪八十年代初期。1983年，美国加州大学教授、著名经济学家保罗·罗默发表了一篇有权威的论文。在这篇论文中，他提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益，这标志着知识经济在理论上的初步形…