沈河区老旧小区改造后变花园

沈阳市浑南新区第二小学（以下简称＂二校＂）成立于2006年9月,位于浑河南岸的沈阳高新技术产业开发区。在承载诸多使命的同时,学校也不得不面对建校初新学校、新老师、新学生的＂三新＂这样一个校情。科学发展观理论为浑南二校的发展提供了先进的理论依据。     

为每一位学生的最优发展奠基——高安市第三小学实施素质教育活动纪实

<正>高安市第三小学坐落在风景秀丽的锦河之滨。近年来,学校以"为每一位学生的最优发展奠基"为目标,秉承"以德立校、科研兴校、质量强校、特色活校"的办学思想,坚持"以学生发展为本,以人文精神见长,以文化品位显优,以创新教育成特"的办学理念,树立"乐学、善学、勤学、创新"的学风;以面向全体、全面发展、主动发展为指导思想,以特色活动为载体,以课堂教学为主阵地,形成学校、家庭、社会三位一体共同参与、师生共同学习提高的素质教育新体系。     

花开有声 素日当歌

正即便是初来浑南一校,在这里也能找到一种似曾相识的感觉,因为每个人的心中都一个色彩斑斓的梦,一个童年的梦,这里的梦依照浑河的气韵敷衍开去,如初春,如朝日,如百卉之萌动,如红日迎着朝霞喷薄而出!沈阳市浑南新区第一小学始建于2005年9月,是新区政府倾力打造的第一所城市小学。历经九年的创新发展,学校从名不见经传到扬长教育办学特色彰显。在区"依托名校优化区域教育品牌资源"战略目标的引领下,学校现已形成了以扬长教育为引领,三大课程为主体,六大基座为支撑的136动态发展     

东风吹绽花千朵——江西省永丰中学开展“五树五比”活动侧记

我校党总支在不断加强党的执政能力建设中，坚持“围绕办学抓党建、抓好党建促治校”的党建思路，开展了以“五比五树”为中心内容的教育活动，使学校管理、师生素质、教学质量、新校面貌等方面都上了一个新台阶。     

双辽市扎实推进学校党建工作

按照“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,双辽市积极探索新形势下创新学校党建工作的新途径,采取三项措施,实现了学校党建与教育教学工作的互促共赢。一是创新载体,激发学校党组织活力．在市直中小学中组织开展了深化和拓展“党建综合示范校”活动,制定了活动方案和考评细则。各学校党组织从务实党建基础、提升教育教学工作水平等方面入手,找准党建工作与教学工作的契合点,     

放飞教育理想 共享礼乐人生——尚礼教育特色学校莲塘三小

<正>莲塘三小坐落于南昌县美丽的澄碧湖西面,地处澄湖中路以北。新校成立于2005年9月,是一所年轻、漂亮、充满活力和朝气的学校。学校以"传承历史经典,挖掘人本潜质,整合时代优秀"     

袁国平陕甘办学侧记

中央红军到达陕北后，袁国平先后担任中国工农红军学校政治部主任和政委、西北抗日红军学校政委、中国人民抗日红军大学步兵学校（第三科）政委、中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）第二校（又称抗大步兵学校）政委，为我党我军培养了一批又一批干部，其中不少人成为共和国的将军和新中国建设的栋梁。     

用爱托起农民工子女的未来

沈阳市和平区砂山四校是市区最南端的一所标准化小学，由于地处城乡结合部，学校的学生层次复杂，还拥有一大部分的农民工子弟，是一所典型的薄弱学校：但学校却有着一个团结进取的党政班子，一个先锋作用突出的党员队伍，一个爱岗敬业的教师群体。在深入开展保持共产党员先进性教育活动中，学校党组织从实际出发，开展了“做时代先锋，创岗位示范”的系列活动，     

娘

我呆在学校，参加学校的护校队，守校。一可以逃避家庭的郁闷和寨上的白眼，二可以得到一定的补助，减轻家里的负担，三还可以利用寒暑假看很多的书，增加一些课外知识。暑假不回家，也许还可以以学校有补助可以减轻家里负担为由，寒假过年都不回家，实在是大逆不道。     

蹉跎岁月不言苦春华秋实谱新篇

56年蹉跎岁月,56年春华秋实。2007年是宁夏机电工程学校建校56周年。学校经历了创业时的艰辛,撤校时的痛苦,复校时的喜悦,改革开放时的腾飞。特别是1999年增挂宁夏机电工程学校校牌之后,学     

娘

我呆在学校，参加学校的护校队，守校。一可以逃避家庭的郁闷和寨上的白眼，二可以得到一定的补助，减轻家里的负担，三还可以利用寒暑假看很多的书，增加一些课外知识。暑假不回家，也许还可以以学校有补助可以减轻家里负担为由，寒假过年都不回家，实在是大逆不道。     

加强思想道德建设 共建文明和谐校园

加强和改进未成年人的思想道德建设关乎中华民族整体素质和国家民族的未来，始终是学校工作的主旋律及素质教育的核心。上海曹杨二中是全国中学生社会实践先进集体、上海市首批实验性、示范性高中，上海市中小学德育先进集体，上海市中小学行为规范标兵校．曾十一次被评为上海市文明单位。学校始终把“立德树人”作为立校之本．坚持以德育活动课程化建设为重点．以社会实践主题教育活动为载体，以优秀学生示范群体建设为抓手，积极探究“主体性、体验式、活动化”德育实施形态。     

武汉市硚口区崇仁路小学

武汉市硚口区崇仁路小学创办于1953年,坚持"以德立校、科研兴校"的发展之路,教师各显其能、百花争艳,学生自由舒展、各美其美,尚创文化不断丰厚,逐步形成了"崇仁尚创"的办学特色。学校先后被评为"全国百名特色学校"、"全国先进体育传统项目学校"、"湖北省示范学校"、"湖北省最佳文明单位"、"湖北省五一劳动奖状单位"、     

学校文化建设初探

自上世纪80年代中期以来．华师一附中校大胆改革，大力倡导并实施素质教育．不断丰富素质教育内涵，推进了学校事业发展，也形成了华师一附中特有的学校文化。     

架起心与心沟通的桥梁——家长会、家访、校访漫谈

学校教育必须得到家长和社会的合作与支持。学校应采取多种形式,争取家长的配合,形成强大的“教育统一战线”。家长会、家访、校访是学校和家长交流沟通的最为有效的途径。     

跑好教育实践活动的接力赛

同第一批教育实践活动相比，第二批活动涉及的学校和人员范围更广、数量更大，任务不是轻了而是更艰巨了。搞好第二批教育实践活动，对扩大第一批教育实践活动成果、以作风建设新成效把学校各项工作落到实处，具有十分重要的作用。各地教育工作部门和各级各类学校党组织一定要立足已经取得的阶段性成果，跑好这场接力赛，扎扎实实走好后半程，确保整个活动取得实实在在的成效。     

“中国光谷”的明星学校——武汉市鲁巷小学简介

鲁巷小学建立于1958后年，经过近50年的不断发展，现已由当初的一所百余名学生的乡村小学，发展到今天的47个教学班，近2500名学生、在岗教职工124名的大学校。在这50余年的奋斗历程中，学校始终坚持走以德立校、依法治校、民主理校、科研强校之路。     

科研兴校 特色立校——长沙市育英学校

长沙市育英学校原系湖南省军区干部子弟学校。创建于1950年。校长龙继红本着“管理不仅仅是约束，更重要的是一种艺术，一种激励，一种开发”的理念，坚持科研兴校、特色立校，创新发展，使名校实现了再次飞跃。学校先后被授予“全国儿童工作先进单位”、“全国体育传统学校先进集体”、“湖南省教育先进集体”、“国家外语实验学校”、“国家现代教育技术实验学校”、     

亳州市第九中学

<正>亳州九中是一所全日制寄宿制公办学校,于2010秋季正式招生。该校地处亳州市城乡结合部,是2010年亳州市十大重点工程之一。建筑面积6万多平方米,校园布局合理、环境优美。建校以来,学校通过制度立校、科研兴校、数字引领的强校策略,使学校办学实现了跨越式发展,呈现出建设起点高、装备条     

以感恩之心对待教育工作

工作22年来，无论在乡镇学校，还是在县城学校，无论是当一名普通教师，还是担任教导主任、校长，我始终以一名共产党员的身份严格要求自己，认真履职，扎实工作。教学上，精益求精；教研上，积极参与，勇于承担各级各类课题研究任务；管理上，坚持“以校为本”的原则，认真分析校情，找准工作切入点，制定学校发展规划，建立健全各种管理评价制度与细则，用实际行动带领全体教师扎实工作。