学习型组织与学习型社会

关于学习型组织：“学习型组织”最初的构想源自于电脑内存发明人、系统动力学创始人、美国麻省理工学院佛瑞斯特在1965年写的一篇文章。在这篇题为《一种新型的公司设计》的文章中，他运用系统动力学的原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态一层次扁平化、组织咨询化、开放性，逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系……彼得·圣吉博士作为佛瑞斯特的学生，继续以系统动力学为基础来研究如何建立一种更理想的组织。后来，他写了一本名为《第五项修炼》的专著，全面阐释什么是“学习型组织”，如何建立“学习型组织”。     

建设学习型组织途径探析

学习型组织是培养整个组织及全部员工创新思维能力的有效途径。建设学习型组织是新时期我国建设学习型社会、学习型政党及创新型国家的要求，同时也是各级组织不断增强自身竞争力，可持续发展的需要。各级组织应认识到建设学习型组织的作用和必要性，以建设学习型组织文化为先导，把个人学习上升为团队学习和组织学习，以此来建设学习型组织。     

学习型组织文化对组织承诺的影响效应分析

学习型组织中通过组织承诺有效管理员工一直是研究的重点。从学习型组织文化视角入手,基于理念创新、制度创新、机制创新三个维度分析学习型组织文化的内涵。在此基础上,从八个方面构建了学习型组织文化与组织承诺的匹配模型,探讨学习型组织文化对组织承诺的影响效应,以期有助于企业在学习型组织文化建设中,结合实际,提升个人和组织绩效。     

论建设学习型政党的机制创新

学习型政党是在知识经济兴起和经济全球化、信息化不断发展的时代条件下，不断促进学习，以学习力来推动创新力的政党。借鉴学习型组织管理理论，应从强化动力机制、革新组织机制、创新实践机制、完善保障机制等四个方面，探索建设学习型政党的新机制。     

关于推进学习型企业建设的若干思考

学习型企业是不断拓展自身开创未来的一种组织。其突出以人为本，充分发挥人的潜能，解决了企业中人的活力和企业生命活力的问题，使企业持续发展、长盛不衰。推进学习型企业建设，必须充分认识开展这项工作的内涵，增强内在动力；以塑造学习力为核心、不断提升企业创造力；注重实践应用，实现学习成果的转化；拓展内容方法，提高针对性和实效性；建立健全长效机制，提供强有力的保障。     

创建学习型组织的途径

学习型组织是现代企业管理理论的基础。自２０世纪６０年代提出之后，许多管理学家从宏观上提出了许多创建学习型组织（企业）的假设和模型，我认为从微观角度探索建设的途径则更具有实践性、可操作性和重要指导意义。尤其在我国加入WTO、经济全球化的今天，构建学习型企业是在激烈的市场竞争中取得胜利的重要法宝。一、对学习型组织（企业）的深层次理解１．学习型组织是一种最新的企业管理理论。当今，管理学界普遍推崇学习型组织，它是指通过培养整个组织学习氛围而建立起来的符合人类的生态系统的扁平化结构组织，是可持续发展的有机…     

静心乐学增活力

跻身百亿俱乐部的南车株机公司要想实现企业持续发展，基业长青，就必须通过思想的不断转型，在工作中持续改善，学习型组织的理念在公司各项工作中得到发展、实践，通过创建学习型党组织这一平台，“没有完美的个人，只有完美的团队”、“投身愿景”、“系统思考”、“本职工作：日常工作＋改善”等理念已内化为企业的机制和习惯，许多学习型组织的工具已经转化为企业制度的一部分，企业管理效能得到提升。     

对创建学习型党组织的思考

当前，大家已经普遍认识到学习型组织是最具生机活力、最能长远发展的组织。有不少单位都把建设学习型组织作为追求，纷纷提出了建设学习型社区、学习型单位、学习型企业的目标。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决策中也提出了“努力建设学习型政党”、“推动建立学习型社会”的要求。那么，究竟什么是学习型组织？党组织又如何建设学习型组织呢？     

运用全面质量管理理论组建学习型组织

企业如何成为学习型组织是当今多变的社会经营环境中人们关注的主要问题。本文通过分析全面质量管理与组织学习所具有的特点和相似之处,提出运用全面质量管理理论组建学习型组织,为如何建立学习型组织提供一种新的思路和方法。     

企业组织形态变迁从学习型组织到发展型组织——浙江中烟公司宁波卷烟厂的实证研究

浙江中烟联合重组以来,宁波卷烟厂党委结合企业实际并借助政策导向,十分重视学习型组织的创建,锻造了企业新的核心竞争力,促进了企业的可持续发展。在此基础上,他们将学习提升为企业组织的最高层次——发展,让企业员工发挥出最大潜能,努力实现企业组织形态从学习型组织向发展型组织的提升和飞跃。     

构建学习型社会的理论与实践

构筑终身教育体系,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标之一,也是中国社会持续不断发展的重要手段。构建学习型社会必须运用学习型组织管理理念,在实践中进行观念创新、组织创新、制度创新和领导创新。     

什么是真正的学习型组织

学习型组织是学习型社会的基本单位,是学习型社会的基础,而学习型政党是一种特殊的学习型组织。中国建设学习型组织活动开展数年,而许多机关特别是企业,融入创建学习型组织潮     

浅谈学习型组织

学习型组织是创新的基础和核心,它包括个人学习、团队学习和组织学习三个层次,其目标是增强企业的生命力,提高企业的竞争力和获利能力。     

新思想·新知识·新经验100题 建设学习型党组织知识读本（连载一）

为扎实推进全省学习型党组织建设,大力营造迎接中国共产党成立90周年的浓厚氛围,省委决定在全省开展学习型党组织建设知识竞赛。本刊将从本期起连载《新思想.新知识.新经验100题——建设学习型党组织知识读本》,以引导和帮助广大党员干部运用新思想、学习新知识、掌握新经验,为加快富民强省提供思想力量。     

借鉴性、差异性与创造性——论马克思主义学习型政党与学习型组织理论的关系

建设马克思主义学习型政党,既有党自身的历史传统与理论渊源,也受到西方学习型组织理论的启迪。但政党与企业在组织本质、结构功能、价值追求上有所不同,马克思主义学习型政党理论与本源于现代企业的学习型组织理论必然有所差异。正确认识学习型政党与学习型组织理论的关系,正视其借鉴性、差异性与创造性,是建设马克思主义学习型政党的理论前提。建设马克思主义学习型政党,要立足马克思主义学习型政党的本质与时代要求,合理借鉴学习型组织理论的科学理念,立足实践进行理论、思维、学习模式与方法方面的创新;同时,也要与党的建设的其他内容结合起来整体推进,尤其要以党内民主建设为基础、以党的组织建设为保障,靠全体党员共同努力来实现。     

浅淡学习型组织

学习型组织是创新的基础和核心,它包括个人学习、团队学习和组织学习三个层次,其目标是增强企业的生命力,提高企业的竞争力和获利能力.     

中国中铁：学习力=发展力

建设学习型党组织是切实加强企业党的建设，促进国有企业政治优势转化为科学发展优势，推动企业实现科学发展、持续发展的重要举措。中国中铁党委在推进学习型党组织建设中，以全面培育企业的学习能力为重点，以不断提升企业的核心竞争力为目标，精心策划、认真组织、扎实推进，促进了企业的决策力、创新力、凝聚力和战斗力不断增强。     

大力提倡创建学习型组织

为什么要创建学习型组织创建学习型组织是应对世界发展潮流的需要。当今世界面临三大潮流：世界格局多极化、经济全球化和科技革命的挑战。特别是我国加入WTO后，面对科技革命的飞速发展和激烈的国际竞争，锡盟怎样在经济全球化的浪潮中发展自己，是我们必须关注的问题。美国壳牌公司一项调查表明，１９７０年的全球５００家大企业到８０年代初已有１／３销声匿迹，大型企业的平均寿命为４０年。而当今世界上最富竞争力的企业成功秘诀，就是通过创建以学习型组织来不断增强企业活力。因此，创建学习型组织是我们适应世界发展潮流、走向世…     

学校建设学习型组织的系统把握

学校应当成为学习型组织建设的一个典范。把学校建设成为学习型的组织要有机地实现好学习型校园、学习型班子和学习型教师三个层面的系统合成和完整把握。学习型领导班子是学习型校园建设的关键所在。教师是学习型校园的主体，教师是否积极主动地参与学习，在学习中转变自己的观念，提升自己的素质，决定着学习型校园建设的成效。     

建设学习型党支部的目标

建设学习型党支部，就是用学习统领党支部建设的主要活动，转变党支部的学风，完成党支部向学习型组织的转变。建设学习型党支部，并不是撇开原有的党支部去创造一个新支部，而是对党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党支部原有的学习机能，并赋予它以新的功能。当然，学习型党支部既具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性特征。