高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园文化是一种区域性的社会亚文化,也是高校精神文明建设的重要组成部分.健康、高雅的校园文化对大学生思想政治教育具有保障、规范、强化等多种功能.加强高校校园文化建设对于提高大学生的思想政治教育实效性具有重要的现实意义.     

思想政治教育视域下高校校园文化建设对大学生创新素质培养的实践研究

摘要：本文以校园文化建设为研究切入点,把对大学生创新素质培养的相关问题引入思想政治教育的实践研究中。通过思想政治教育对大学生创新素质的培养,校园文化的建设对高校大学生创新素质培养的影响,解决好大学生在现实发展中遇到的现实问题,真正实现通过思想政治教育实现校园文化建设和大学生创新素质培养的融通。     

对加强理工科高校大学生思想政治教育的思考

高校思想政治教育具有广泛的个体价值和社会价值,理工科高校大学生的特点、教育队伍的结构以及新媒体的应用给大学生思想政治教育工作增加了难度。在教育教学实践中,以生为本,强化思想政治教育队伍建设,挖掘校园文化的德育潜力成为增强理工科高校大学生思想政治教育效果的有力途径。     

新时期高校校园文化建设的实践与探索

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求：“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”进一步落实中央精神，在理论与实践结合的基础上认真总结和研究高校校园文化建设的方式及其发展规律，努力继承、发展、培育和创建优质校园文化，把高校校园文化提升到一个新的层次，是新时期高校加强思想政治教育工作的重要任务，也是建设优质高校的重要一环。     

当前大学生思想政治教育的难点及对策

大学生思想政治教育工作是党的思想政治教育工作的重要组成部分。在新的历史时期，大学生思想政治教育工作面临着独立性增强、互联网普及以及高校教育改革等多重因素的影响。更好地做好大学生的思想政治工作，要正确把握好工作中的难点，加强理想信念教育，建设高素质的思想政治工作队伍，创新思想理论课程的内容和方法，设身处地解决大学生面临的实际问题，加强校园文化建设，营造优化育人的环境。     

高校校园文化与思想政治教育研究

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有很强的德育功能。本文分析了校园文化建设与高校思想政治教育的关系,及其二者和谐相长的构建途径。     

心理社团在大学校园文化建设中的作用新论

大学生心理社团是高校开展心理健康教育的一条重要途径,也是高校校园文化的重要组成部分,在学生身心健康成长方面发挥着重要的作用。充分发挥心理社团的作用,营造优秀的校园文化氛围是加强大学生思想政治教育工作的重要途径。     

高校思想政治教育涵养大学生文化自信的路径探赜

涵养大学生文化自信是高校思想政治教育的应有之义。高校思想政治教育能够为涵养大学生文化自信提供正确的价值导向、深厚的理论根基和丰富的教育资源。高校应积极拓展思想政治教育路径,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,强化大学生涵养文化自信的学习路径,重视校园文化建设和特色文化教育基地建设,整合大学生涵养文化自信的实践路径,构建网络思想文化平台,不断拓展涵养大学生文化自信的网络路径。     

大学生社会主义核心价值观认同问题探究

大学生作为现代化建设的储备人才,其群体本身对于社会主义核心价值观的认同程度不仅关系到国家和社会的发展走向,同时也是思想政治教育的重要目标和任务。高校应从思想政治理论教育、高校管理服务、校园文化建设、实践活动等方面积极发掘培育大学生社会主义核心价值观认同的有效路径。     

论网络环境下大学生思想政治教育方法创新

本文从以互联网为代表的网络信息技术带给高校大学生思想政治教育带来的影响入手,就如何在继承和发扬高校大学生思想政治教育传统的基础上,利用互联网络多媒体技术实现思想政治教育方式方法创新,努力探索出一套适应新形势的新方法、新手段,主要体现在改革"两课"教学方法,建立高校大学生思想政治教育网络系统,推动思想政治教育载体的创新,大力开发思想政治教育软件、电子教材,以校园网为载体加强校园文化建设,建立"教师—网络—学生"三位一体的高校大学生思想政治教育新机制。     

文化传承创新视域下的高校思想政治教育

高校开展思想政治教育工作的重要目的是为了实现文化的传承创新,两者之间是辩证统一的关系。从高等教育的基本职能、大学生思想现状等来看,高校在开展思想政治教育工作时,需要通过以下三个方面加强文化传承创新：一是要增强思想政治教育的人文内涵和底蕴,不断加强校园文化建设;二是要坚持思想政治教育课程改革创新,以文化教育为载体,做到政治性与文化性兼具;三是要坚持以人为本,培养大学生文化自觉和自信,以实现思想政治教育、自我教育双赢。     

论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育

高校思想政治教育课程分为显性课程和隐性课程,显性课程指大学生思想政治理论课.隐性课程则是依据当代教育"大课程"观,对高校所有能够发挥对学生进行思想政治教育功能的资源进行整合所构建起来的课程体系,包括大学生日常思想政治工作、非思想政治理论课、校园文化建设以及大学生自我教育活动.显性课程与隐性课程相分相合、相彰相显、相辅相成,构成社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育的基本途径.     

符号在高校校园文化建设中的运用

符号是表达和传播人类思想的媒介,是物质世界与精神世界沟通的中介和桥梁。本文借用罗兰巴菲特符号学理论中的意指系统阐述了符号的内涵和特征,对在高校校园文化建设中引入符号的必要性进行阐述,以及符号在高校校园文化建设中的运用对校园文化建设的启示,为高校校园文化建设提供了研究的新视角和可资借鉴的理论资源。加强高校校园文化符号的所指建设,从多方面多角度教育大学生,提高思想政治教育的渗透力和感染力。     

论新疆高校大学生思想政治教育途径创新

新疆高校处于反分裂反渗透斗争的最前沿,如何建设多元一体的社会主流文化,切实确立社会主义核心价值体系,创新新疆高校大学生思想政治教育途径,在新疆高校显得更为重要.文章从课堂教学、校园文化、网络教育等方面,论述了新疆高校大学生思想政治教育途径创新.     

论高职校园文化建设与思想政治教育创新

高职校园文化建设与思想政治教育是辩证统一的关系,二者相互区别,相互联系。认清当前高职校园文化的现状,通过加强高职校园文化建设,用和谐的校园文化推动大学生思想政治教育的发展,从而创新思想政治教育模式。     

增强高校思想政治教育的有效性——以应对消费主义思潮为视角

消费主义思潮不但对大学生思想观念产生深刻影响,而且制约着高校思想政治教育有效性的充分发挥。要有效应对消费主义思潮对高校思想政治教育有效性的影响,需要我们一要以社会主义核心价值观为指导,重视我国传统教育,倡导大学生树立科学的消费观;二要加强高校思想政治教育理论课的引导,创新教育方法,丰富教育内容,追求正确的自我认知;三要加强良好校园文化环境的建设,如合理运用校园广播媒体,组织开展校园文化活动等。     

增强高校思想政治教育的有效性——以应对消费主义思潮为视角简

消费主义思潮不但对大学生思想观念产生深刻影响,而且制约着高校思想政治教育有效性的充分发挥。要有效应对消费主义思潮对高校思想政治教育有效性的影响,需要我们一要以社会主义核心价值观为指导,重视我国传统教育,倡导大学生树立科学的消费观;二要加强高校思想政治教育理论课的引导,创新教育方法,丰富教育内容,追求正确的自我认知;三要加强良好校园文化环境的建设,如合理运用校园广播媒体,组织开展校园文化活动等。     

高校社团的思想政治教育功能及其实现途径

加强和改进大学生的思想政治教育重在方法和途径的创新。纯粹的课堂讲授已经不能适应当前时代发展变化,高校社团作为课堂教育的延伸,已经成为思想政治教育的一个有效载体,发挥着提高思想政治教育实效性、形成全员育人、推动特色校园文化建设和培养学生综合素养的功能,把握其功能定位、探索其功能实现途径对于扎实有效地开展大学生思想政治教育具有重要现实意义。     

感恩教育：灾区高校和谐校园文化建设的探索与实践

震后灾区高校实施感恩教育，将感恩教育融入校园文化建设，对提升思想政治教育实效具有重要意义。位于地震重灾区的绵阳师范学院探索和实践了大学生思想政治教育工作的新思路：以师德建设为核心，将感恩教育融入校园文化；以主题活动为载体，构建感恩教育新体系；以社会实践为突破口，拓展感恩教育新渠道；以文化建设为抓手，营造感恩教育和谐氛围。     

高校校园文化活动过程设计探究

高校校园文化活动是开展大学生思想政治教育的重要载体和途径。以目标为导向,以价值为引领,探讨校园文化活动的设计理念和要素,以期进一步提高校园文化活动的育人实效。