社会主义核心价值观融入校园文化途径研究——以南疆高职院校巴音郭楞职业技术学院为例

高职院校校园文化使学生在潜移默化中接受教育、净化心灵,将社会主义核心价值观巧妙地融入南疆高职院校校园文化是进一步丰富思想政治教育的途径。通过从社会主义核心价值观与高职院校校园文化的内在联系着手,分析社会主义核心价值观融入南疆高职院校校园文化的可行性,从而找到社会主义核心价值观融入到高职院校校园文化建设的途径,并达到思想政治教育的隐性目的。     

关于增强高职院校思想政治教育实效性的若干思考

高职院校思想政治教育应紧紧抓住职业性这一鲜明特色,加强和改进高职院校的"两课"教学,注重实践教学环节,建设浓厚的校园文化,重视学生心理健康教育,解决学生生活学习与就业等实际问题,以增强高职院校思想政治教育的实效性。     

关于增强高职院校思想政治教育实效性的若干思考

高职院校思想政治教育应紧紧抓住职业性这一鲜明特色,加强和改进高职院校的"两课"教学,注重实践教学环节,建设浓厚的校园文化,重视学生心理健康教育,解决学生生活学习与就业等实际问题,以增强高职院校思想政治教育的实效性.     

做好高职院校大学生思想政治教育工作之我见

随着高等职业教育事业的迅速发展,给高等职业院校思想政治工作带来了新课题和挑战,本文以高职院校辅导员队伍建设、思想政治课理论教师队伍建设和学生干部队伍建设等为基础,以开展主题教育活动、心理健康教育活动、网络教育活动、就业指导教育活动、校园文化建设活动等活动载体为抓手,对如何做好高职院校大学生思想政治教育工作进行了探讨和分析。     

基于“95后”特点的高职共青团工作创新思考

高职院校共青团肩负着学生思想政治教育和校园文化建设任务。面对新时期高职教育的新形势和"95"后高职学生的新特点,高职院校共青团工作只有开展工作思路、工作理念、工作方式等方面的创新,才能促进共青团工作的科学发展。     

高职院校校园文化建设亟待加强

校园文化与青年学生的成长、成才有着密切联系,在高校育人过程中具有不可替代的作用。高职院校的领导要深刻认识校园文化建设在推进高职教育改革发展、加强和改进高职生思想政治教育、全面提升高职生综合素质和学校品位方面的重要意义和作用,积极学习国内外先进经验,逐步构建起具有时代特点、符合高职生成长成才需要的校园文化体系。     

职业技能训练体系中的校园文化建设——以健雄职业技术学院为例

高职教育急需新型的能适应高职院校校园文化教育的管理模式,高职院校只有将校园文化建设与职业技能训练紧密结合,使之相互渗透,从而建立起融合的教育机制,才能实现高职院校人才、质量、创新与文化的战略。本文结合健雄职业技术学院的实践经验,探究职业技能训练体系中校园文化建设的作用及路径。     

试论对高职院校大学生开展中国梦教育的意义及途径

中国梦是中国特色社会主义理论体系的最新成果。对高职院校大学生开展中国梦教育是思想政治教育的现实需要。高职院校应以思想政治理论课为主渠道,结合校园文化、社会实践活动,对学生开展广泛的中国梦教育,建立起长效教育机制。     

思想政治教育视域下高校校园文化建设对大学生创新素质培养的实践研究

摘要：本文以校园文化建设为研究切入点,把对大学生创新素质培养的相关问题引入思想政治教育的实践研究中。通过思想政治教育对大学生创新素质的培养,校园文化的建设对高校大学生创新素质培养的影响,解决好大学生在现实发展中遇到的现实问题,真正实现通过思想政治教育实现校园文化建设和大学生创新素质培养的融通。     

落实思想教育在校园文化中的路径探索

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体,做好高校校园文化建设,使思想政治教育在校园文化中的得到有效渗透,对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,促进大学生的健康成长具有十分重要的意义。本文试从在校园文化建设的实践当中,探索落实思想教育方式,为高校思想教育发展提供建设性意见。     

试论新时期高校校园文化思想政治教育功能的优化

大众文化在我国的迅速崛起,对高校校园文化的思想政治教育功能产生了深远影响.要使高校校园文化思想政治教育功能得以优化,就要优化校园文化观念,坚持思想政治教育的主导性;优化校园文化活动,提升思想政治教育的吸引力;创新校园文化载体,增强思想政治教育的渗透力;拓展校园文化时空,延伸思想政治教育的影响力.     

师范院校特色校园文化建设研究

随着高校转型期办学定位的调整,师范院校特色校园文化有逐渐弱化的趋向。师范专业人才培养标准要求师范院校继续坚守并不断优化师范特色校园文化。师范院校校园文化彰显着鲜明的思想政治教育功能,思想政治教育与师范院校校园文化的内在契合性使思想政治教育与校园文化建设的深度融合成为可能。因此,可以从坚持方向性原则,强化校园文化活动的思想政治教育功能;坚持主体性原则,着力构建师范院校的师表文化;坚持时代性原则,着力在继承中发展;坚持创新性原则,积极开辟新阵地、运用新手段入手,系统建构师范院校独具特色的校园文化。     

高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园文化是一种区域性的社会亚文化,也是高校精神文明建设的重要组成部分.健康、高雅的校园文化对大学生思想政治教育具有保障、规范、强化等多种功能.加强高校校园文化建设对于提高大学生的思想政治教育实效性具有重要的现实意义.     

高校校园文化与思想政治教育研究

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有很强的德育功能。本文分析了校园文化建设与高校思想政治教育的关系,及其二者和谐相长的构建途径。     

浅析军校校园文化在思想政治教育中的作用

<正>军校校园文化是社会文化的一种亚文化,在归属上既属于校园文化,又属于军事文化的一部分。把校园文化纳入军校学员思想政治教育范畴,既有利于军校学员思想政治素质的提高,确保军校思想文化阵地的纯洁和巩固,也有利于营造良好的校风环境,建设具有军校特色的校园文化,大力推进军事文化建设。作为军校思想政治教育工作者,必须充分挖掘军校校园文化的思想政治作用。     

地方高职院校发展型思想政治工作机制建设研究

高职院校面对高职学生这个特殊群体,如何建设一套发展型的具有鲜明高职特色的思想政治工作机制,为实现以量的扩张到质的提高的转型提供强有力的思想舆论保证,对于自身还处于初创时期的高职院校系统来说,显然是一个全新的课题。文章基于高职院校培养具有人文底蕴的高技能人才目标,着力探讨地方高职院校发展型思想政治工作机制建设的独特工作环境和工作理念,提出了建设具有高职特色的校园文化,充分发挥以“鲜、动、特”为特征的思想政治理论课的主渠道作用,开展特色班、特色项目、特长生“三特”班集体文化建设活动,狠抓“三个投入”扭转思想政治工作疲软状况等建设策略。     

论校园文化与研究生思想政治教育

作为思想政治教育的有效载体，校园文化对于研究生思想政治教育有着非常重要的作用。本文论述了研究生参与校园文化建设的现状及成因，指出应把握研究生的特点，通过以学术为重心，开展具有研究生特色的活动；以学生为中心，营造和谐校园文化氛围；以队伍为核心，激发研究生的主体意识这三方面来强化校园文化的育人功能，提高思想政治教育的实效性。     

简论高职院校思想政治理论课“一体两翼”教学体系的构建

高职院校必须围绕高职人才的高素质培养目标,突出高职教育特点,变单课建设优势为课程体系建设优势。继续深化高职教育教学改革,应积极构建体现高职教育特色的思想政治理论课程＂一体两翼＂的教学体系：＂一体＂即以创新思想政治理论教育教学体系建设为主体,＂两翼＂即以创新实践思想政治理论课程教学模式、强化＂双师＂型教师队伍建设为两翼支撑。     

地方高职院校发展型思想政治工作机制建设研究

高职院校面对高职学生这个特殊群体,如何建设一套发展型的具有鲜明高职特色的思想政治工作机制,为实现以量的扩张到质的提高的转型提供强有力的思想舆论保证,对于自身还处于初创时期的高职院校系统来说,显然是一个全新的课题.文章基于高职院校培养具有人文底蕴的高技能人才目标,着力探讨地方高职院校发展型思想政治工作机制建设的独特工作环境和工作理念,提出了建设具有高职特色的校园文化,充分发挥以"鲜,动、特"为特征的思想政治理论课的主渠道作用,开展特色班、特色项目、特长生"三特"班集体文化建设活动,狠抓"三个投入"扭转思想政治工作疲软状况等建设策略.     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。