党的三代领导集体对社会主义建设道路的探索

我国进入社会主义以后,如何建设社会主义,发展社会生产力,这是全党和全国人民迫切要求解决的极其重大课题.以毛泽东为核心的第一代领导集体、以邓小平为核心的第二代领导集体、以江泽民为核心的第三代领导集体(以下简称毛泽东第一代领导、邓小平第二代领导、江泽民第三代领导)把马克思主义普遍真理和中国具体实践结合起来,对社会主义建设的道路进行了创造性的探索,极大地丰富发展了马克思主义.在纪念中国共产党成立七十周年之际,回顾和总结这一探索过程及其经验教训,对于指导我国社会主义现代化建设,迎接九十年代我国经济新的腾飞,有着重大的意义.     

建设有中国特色的社会主义道路是怎样逐步开辟的？

建设有中国特色的社会主义道路是怎样逐步开辟的？汤应武我国社会主义制度建立后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体曾对中国的社会主义建设道路进行过艰辛的探索，积累了宝贵的经验。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体继承毛泽东的未竞之业，率...     

邓小平与中国社会主义的命运——为纪念邓小平诞辰110周年而作

<正>中国特色社会主义道路,是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立的社会主义制度基础上走出来的,是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体成功开辟的。"文化大革命"结束以后,中国向何处去,中国的社会主义事业在经历曲折和挫折后如何向前发展?这个问题严峻地摆在中国共产党和中国人民面前。中国应该坚持走什么道路,中国的社会主义事业应该选择什么样的发展道路?解决这个问题的历史责任,落在以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体身上。     

在实践中坚持党的基本路线不动摇

党的十四大报告指出:“14年伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的党的基本路线。”十一届三中全会以后,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,总结国内外的经验教训,分析我国社会的历史和现状,创造性地提出建设有中国特色社会主义的理论。在这一理论的指导下,逐步形成了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大正式提出党的基本路线,十四大重申了这条路线,这就是:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力     

陈云与中共第一代中央领导集体

陈云是以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体和以邓小平为核心的中共第二代中央领导集体的重要成员。在党的第一代中央领导集体的形成过程中,他发挥了十分重要的作用。新中国成立后不久他就进入了以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,并成为其重要成员,为中国社会主义经济建设的开创和奠基作出了卓越的历史性贡献。本文对陈云与党的第一代中央领导集体的关系作一初步的探讨,借以深化对此问题的研究。     

邓小平关于党在社会主义初级阶段基本路线的提出和形成

党的十一届三中全会前后,邓小平的复出和以邓小平为核心的第二代中央领导集体的形成,标志着中国社会主义现代化经济建设重新开始的一个崭新的历史时期的到来。正是在邓小平的努力斗争和正确指导下,以“一个中心、两个基本点”为核心内容的、指导社会主义现代化建设胜利前进的党在社会主义初级阶段的基本路线,得以提出和形成。这一过程大致如下:(一) 为恢复党的实事求是的思想路线而斗争——反对“两个凡是”和“真理标准”的大讨论。长达20年的“左”倾错误,象一面沉重的枷     

陈云与中共第一代中央领导集体

陈云是以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体和以邓小平为核心的中共第二代中央领导集体的重要成员.在党的第一代中央领导集体的形成过程中,他发挥了十分重要的作用.新中国成立后不久他就进入了以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,并成为其重要成员,为中国社会主义经济建设的开创和奠基作出了卓越的历史性贡献.本文对陈云与党的第一代中央领导集体的关系作一初步的探讨,借以深化对此问题的研究.     

浅谈毛泽东与党的基本路线

党的十三大确定的“一个中心,两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线,诚然是以邓小平同志为核心的党中央,在改革开放的新的实践基础上提出来的,是全党、全国人民集体智慧的结晶。但是这条路线也有一个探索、形成、发展和成熟的过程,对于它的提出与制定,也凝结着毛泽东同志的心血。党的基本路线同毛泽东的名字是紧紧联系在一起的。他为社会主义初级阶段基本路线的提出奠定了思想理论基础。     

以邓小平为核心的第二代中央领导集体形成的组织特点

党的十一届三中全会事实上已经确立了邓小平在全党的领导地位，形成了以他为核心的第二代中央领导集体。但是，由于当时特殊的历史条件，在第二代中央领导集体形成过程中，邓小平始终没有担任党的一把手。这是第二代中央领导集体的一个最大的组织历史特点。第二代中央领导集体何以形成这样的组织特点？首先，第二代中央领导集体是在毛泽东领导终身制的历史条件下形成的。在我国改革开放以前，领导职务终身制的问题一直是国际共运和我国社会主义民主政治建设中普遍存在的弊端。从斯大林开始就搞个人集权制、领导职务终身制和指定接班人等制度…     

伟大的历史跨越——对13年来我国改革与发展历程的思考

实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国各族人民梦寐以求的社会政治理想。我们党作为中国工人阶级的先锋队，同时作为中国人民和中华民族的先锋队，从成立之日起，就把实现这一社会政治理想当作自己义不容辞的庄严使命，并为此进行了艰苦卓绝、继往开来的顽强奋斗。以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体团结带领全党和全国人民彻底推翻“三座大山”，在中国确立起崭新的社会主义制度，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治基础。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体团结带领全党和全国各族人民实行改革开放，建设中国特色社会主义…     

一部研究邓小平理论的精品力作——读《邓小平与改革开放20年重大决策》

正党的十八大报告指出:"以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基     

艰辛的探索 有益的借鉴

●以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对中国社会主义建设道路进行了艰辛的探索，尽管遭受过严重挫折，但仍然取得了很多积极成果，在中国社会主义发展史上有着重要的地位和意义，为以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体开辟建设有中国特色社会主义的道路，提供了借鉴，奠定了基础。邓小平理论就是在纠正毛泽东晚年错误理论与实践的过程中，在继承毛泽东关于社会主义建设的正确理论观点的基础上，在新的历史条件下研究新问题、总结新经验，形成和发展起来的。社会主义制度建立后，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体为探索…     

党中央第一代领导集体对中国社会主义建设道路的探索

当社会主义改造即将完成,社会主义制度即将在我国建立之际,以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体,以苏联的经验为鉴戒,适时地开始探索适合我国国情的社会主义建设道路,取得了宝贵的成果,也经历了严重的曲折。尽管未能找到这条道路,但以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体的探索,无疑为十一届三中全会后以邓小平为核心的党中央第二代领导集体开辟中国特色社会主义道路,提供了不可或缺的正反两方面历史经验。     

中国化的社会主义发展阶段理论刍议

马克思、恩格斯没有说明社会主义社会要经历哪些发展阶段,列宁、毛泽东也没有提出完整的社会主义发展阶段理论。在新时期,以邓小平为核心的第二代中央领导集体逐步提出了社会主义发展阶段理论,而以江泽民为核心的第三代中央领导集体使这一理论进一步趋于完善。     

走有中国特色社会主义发展道路的历史必然性

从1956年毛泽东提出探索中国自己的社会主义建设道路开始，经过20多年的曲折发展，直到1978年党的十一届三中全会后，我们才在以邓小平为核心的党中央领导下，找到了一条有中国特色的社会主义建设道路。这是马列主义普遍原理同中国社会主义建设的具体实际相结合的成果，是中国共产党以毛泽东和邓小平为核心的两代中央领导集体艰辛探索、勇于开拓、大胆创新的结果，是历史发展的必然。（－）社会主义是人类历史上崭新的社会制度。科学社会主义的创始人马克思、恩格斯运用历史唯物主义，分析资本主义社会基本矛盾的运动，阐明了社会主义终将代…     

邓小平同志的治国新思维

一个民族,一个国家,每一个时代都需要有自己的领袖人物。推翻三座大山,建立新中国,这是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的宏伟业绩。但在建立社会主义制度以后,怎样富国、强国?经济、文化比较落后的国家怎样来建设社会主义?怎样使国家昌盛,走向世界前列?毛泽东同志对此曾做过许多有益的探索,但毕竟诸多挫折,没能如愿以偿地解决问题。历史选择了邓小平。十几年来,邓小平紧紧把     

中国化的社会主义发展阶段理论刍议

马克思、恩格斯没有说明社会主义社会要经历哪些发展阶段,列宁、毛泽东也没有提出完整的社会主义发展阶段理论.在新时期,以邓小平为核心的第二代中央领导集体逐步提出了社会主义发展阶段理论,而以江泽民为核心的第三代中央领导集体使这一理论进一步趋于完善.     

论党的“五大建设”的内在逻辑关系

我们党一贯重视自身建设。以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，全面坚持和发展列宁的建党学说，从中国共产党的实际出发，确立了包括思想建设、组织建设和作风建设“三大建设”为内容的党的建设格局。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体和以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在坚持毛泽东建党思想的基础上，把制度建设突出地提到全党面前，确立了思想建设、组织建设、作风建设和制度建设“四大建设”的党的建设格局。以胡锦涛同志为总书记的新的中央领导集体，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，指出要“以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，     

邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成和发展

党的十四大提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论理论武装和统一全党思想。为了认识邓小平同志在创立这一理论过程中的重大贡献，为了深入学习《邓选》第三卷，更好地理解和贯彻执行党的基本路线，很有必要把握这一理论的形成和发展脉络。从中国共产党对这一理论的探索过程来说，以毛泽东为核心的第一代项导集体，从1956年起，进行了开拓性的探索，试图寻找适合中国实际的社会主义建设道路，但是终究未获成功。作为第一代领导集体重要成员和第二代领导集体核心的邓小平同志，把握时代脉搏，总结我国社会主义建设正反两方面经验，终于找…     

时代的重托 历史的选择——邓小平成为第二代中央领导集体的核心的由来

在中国共产党的历史上,从遵义会议以来,先后已形成三代中央领导集体。第一代中央领导集体的核心是毛泽东。党的十三届四中全会以来形成以江泽民为核心的第三代中央领导集体。从党的十一届三中全会开始形成的第二代中央领导集体的核心,就是邓小平。 邓小平成为党的第二代中央领导集体的核心,是由历史形成的。第一,这是由邓小平担任党的总书记10年(从1956年党的八大到1966年“文化大革命”)的经历形成的。第二,更重要的,这是由邓小平在“文化大革命”10年中两次被打倒(特别是1976年第二次被打倒)的经历形成的。第三,最重要的,这是由1976年“文化大革命”结束以后和1978年党的十一届三中全会以来.邓小平在推动拨乱反正,实现历史转折,开创改革开放和社会主义现代化建设的全新事业中所起的伟大历史作用形成的。