学习的差距=发展的差距？

学习，对于个人来说，决定自身素质； 学习，对于政党来说，决定执政能力； 学习，对于一个地方来说，决定发展速度。 推进学习型党组织建设，是加快实现贵州经济社会发展历史性跨越的迫切需要。 当前，贵州发展正处在一个关键时期，机遇前所未有，挑战前所未有。 学习的差距就是发展的差距。 历史告诉我们，一个民族的崛起，一个国家的强盛，必须不断学习、不断提高、不断超越，才能实现。 不学习就意味着落后。不学习就意味着挨打，不学习就意味着被淘汰。     

谈谈党组织的学习问题

建设马克思主义学习型政党,是党始终走在时代前列、引领中国社会主义建设事业发展进步的决定性因素。它要求各级基层党组织在学习型党组织建设中将马克思主义基本理论的学习落到实处,要求我们每一个共产党员树立终身学习的理念，在学习中不断提高自己的政治素质、思想素质和业务素质，做一名合格的共产党员。笔者拟结合基层工作实际，谈谈对学习...     

加强学习是领导干部履行好职责的基础

全面推动学习型党组织建设，各级领导干部要进一步认识建设学习型党组织的重要性和紧迫性，要有一种不学习就如芒针刺背的危机感，扎扎实实以学修身、以学将从同政。     

在学习实践活动中推进基层党建工作

淄博市作为山东省第三批学习实践活动的唯一试点市，对在学习实践活动中统筹推进农村基层党建工作进行了积极探索，做到了“五个紧密结合”，农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，“五个好”乡镇党委、“五个好”村党组织分别达到了85．6％、72．5％。     

谈谈党组织的学习问题

建设马克思主义学习型政党,是党始终走在时代前列、引领中国社会主义建设事业发展进步的决定性因素。它要求各级基层党组织在学习型党组织建设中将马克思主义基本理论的学习落到实处,要求我们每一个共产党员树立终身学习的理念，在学习中不断提高自己的政治素质、思想素质和业务素质，做一名合格的共产党员。笔者拟结合基层工作实际，谈谈对学习型党组织建设问题的体会。     

突出联组学习 健全长效机制——武汉市洪山区深入推进学习型党组织建设

建设学习型党组织．是贯彻落实党的十七届四中全会精神、深入学习实践科学发展观的具体体现．是提高党的执政能力和执政水平的客观要求．是新时期加强和改进党的建设的必由之路。武汉市洪山区委不断健全完善加强理论学习的长效机制，以联组学习为载体，以区委中心组学习为重点．以指导实践和推动工作为落脚点．深入推进学习型党组织建设，取得了积极的成效。     

党员领导干部的学习动力来自哪里

建设学习型党组织，领导是关键，党员领导干部是重点。从本源上讲，学习理应是主体的一种自觉自愿的行为，尤其是现在的党员领导干部，早已摆脱了莘莘学子那种因升学压力、就业艰辛的折磨而发奋苦学的境遇．学习就更应是人生的一种不断的自我完善、自我提升。曾经担任过党的高级干部的王蒙总结自己的人生经历时深深感悟：“学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源，其他一切都是学习的结果、学习的恩泽；     

以学习推动科学发展

2010年以来，随县县委结合该县实际，在全县大力开展“一学三争”（即全民学习．争创学习型党组织、争建学习型机关、争当学习型公民）活动．不断创新学习理念，健全学习网络，完善学习制度．丰富学习载体．探索长效机制，走出了一条以学习促发展、以学习型党组织建设带动学习型社会建设的新路子，取得了明显实效。     

推进学习型党组织建设中心组学习是关键

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。抚远县各级党组织在县委学习中心组的龙头带动作用下，不断健全各种学习制度．创新学习载体和方法，狠抓党员领导干部的学习教育，领导干部以自身的实际行动推动了学习型党组织建设各项任务的全面落实。通过进一步加强和改进学习，着力建设学习型党组织，打造学习型领导班子，抚远县迅速提高了全县各级党组织的执政能力和领导水平。     

立足“四化” 提升“四性”——通城县扎实推进学习型党组织建设

通城县位于湖北省最南端．地理位置不优．经济基础薄弱，发展任务艰巨．理论武装的要求显得更为迫切。近年来．县委中心组始终坚持把思想理论建设作为首要任务．不断深化学习内容．活化学习形式．强化学习制度．转化学习成果．在打造学习型领导班子中发挥了示范和引领作用．在推进学习型党组织建沿青而排行了一些有益探索。     

我们应该如何看待学习

学习的作用是毋庸置疑的。一个人不学习，就会被社会所淘汰，一个民族不学习，就不能自立于世界民族之林。那么应如何看待学习呢？我认为应主要从以下三个方面认识和把握：     

以学习为先导走出一条创新路

近几年来．武汉东湖新技术开发区花山街白浒村党组织．在学习型党组织的创建活动中，注重加强理论学习．形成了浓厚的学习风尚。提高了自身修养．提高了办事效率，密切了干群关系．“三个文明”建设取得显著成效．计生工作年年达标并名列全街第一．村党组织连续多年被上级党委评为先进基层党组织．     

强化措施抓学习 学用结合促发展

教感市孝南区广场街道党工委围绕建设学习型党组织．强化措施狠抓学习不懈怠．学用结合促进发展不放松，有力地提升了班子领导科学发展的能力．开创了街道跨越式发展的崭新局面。     

创新学习理念 拓展学习思路

建设学习型党组织，是新的历史条件下加强党的建设的新创造、新探索，具有丰富的内涵和鲜明的特征。党的基层组织是党全部下作和战斗力的基础，承担着把科学发展观贯彻落实到基层的重要责任，因此党的基层组织要不断深化学习功能，努力成为党的坚强战斗堡垒。     

党员学习要讲究“四实”

党员是党的细胞，是学习型党组织建设的实践主体。把各级党组织建设成为学习型党组织，最根本的就是要侧重在党员学习的“四实”上下功夫，保持“实心”，结合实践，讲究实效，注重实干，大力弘扬崇尚学习的良好风气。     

健全四大机制 强化理论学习

近年来．南漳县积极探索如何增强干部学习动力源的问题，围绕争创学习型党组织，争创学习型干部，着力提升干部素质和能力水平．营造全民学习的浓厚氛围．多措并举，建立“四大机制”，收到了较好效果。2012年被省委表彰为“学习型党组织建设先进单位”．     

深入扎实学习 确保活动成效

第一，要认真贯彻中央和市委的部署要求，深入扎实开展学习实践活动 河西区各级党组织要认真贯彻中央和市委的部署要求．全面把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则，坚持高标准、严要求，突出重点，把握关键，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好学习实践活动，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。     

申请入党就要对党忠诚老实

党章明确指出，共产党员要“对党忠诚老实．言行一致”。这不仅是对每个党员的要求，也是对每个积极要求加入党组织同志的要求。所谓“忠诚老实”，就是要襟怀坦白，光明磊落，忠于党和人民，忠于社会主义和共产主义事业，不弄虚作假，不隐瞒自己对问题的看法，如实地向党反映情况，不掩饰自己的缺点和错误。     

党员领导干部的学习动力来自哪里

建设学习型党组织，领导是关键，党员领导干部是重点。从本源上讲，学习理应是主体的一种自觉自愿的行为，尤其是现在的党员领导干部，早已摆脱了莘莘学子那种因升学压力、就业艰辛的折磨而发奋苦学的境遇，学习就更应是人生的一种不断的自我完善、自我提升。曾经担任过党的高级干部的王蒙总结自己的人生经历时深深感悟：“学习是一个人真正的看家本领，     

学习型农村基层党组织建设的障碍与策略——以福州市八个县辖下6个村为例

建设农村学习型基层党组织，是新时期加强和改进基层党组织建设的必然要求，是解决三农问题、建设社会主义新农村的战略需要，是增强农村基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的可靠保证。要优化农村党员队伍结构，提高对学习的重视程度，不断加大学习投入，创新学习方式，丰富学习内容，构建保障学习的长效机制，促进学习型农村基层党组织建设的进程．