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正习近平总书记指出:"中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。"李大钊作为中国共产党的主要创始人之一,中国共产主义运动先驱,推进马克思主义中国化先驱,从1919年发表《我的马克思主义观》,李大钊建党思想成为中国共产党人的初心和使命的源头活水,中国共产党人为之奋斗的目标——为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴与李大钊建党思想一脉相承。 相似文献
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1916年春寒料俏之时,尚在日本留学的李大钊回望祖国,"春日载阳,东风解冻.远从瀛岛,反顾祖邦."简短的话语当中,充满了对祖国的无比思念之情.西风尽,春归来,日本的春天已经来临,祖国的春天又会怎样呢?自然的景色唤起李大钊青春的激情,为寻求救国救民真理才远渡重洋的李大钊盼望着我中华民族冲出灾难,永葆青春,他奋笔疾书,以一颗真诚的赤子情怀写下著名的<青春>一文,以朴素的唯物主义思想阐述了青春的宇宙观,进而阐发了"以青春之我,创建青春之中华"的人生理想,这是李大钊在<新青年>上发表的第一篇文章,对当代青年起到很大的鼓舞教育作用. 相似文献
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在中共党史上.李大钊可能是最早讲“中华民族复兴”概念的人之一。他当年用的原话是“中华民族之复活”。“复活”与“复兴”.用词不同,但意思并无太大差别。1990年4月.邓小平在《振兴中华民族》的谈话中说:“党的十一届三中全会后,我们集中力量搞四个现代化,着眼于振兴中华民族。”“我们要利用机遇,把中国发展起来。”“下个世纪中国是很有希望的。” 相似文献
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中国马克思主义的先驱李大钊,一生致力于中华民族的伟大复兴,同时致思于世界与人类发展,并为之实践奋斗。其设计勾画的由"青春中华"(民族国家共同体)到"新亚细亚"(区域共同体)到"世界联邦"(人类共同体)的共同体发展图式,体现了强烈的世界意识、人类命运共同体意识。李大钊的共同体思想为今天人类命运共同体的建设提供了重要的思想资源。 相似文献
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在社会主义现代化道路上前进的当代中国,正在实现中华民族复兴的目标,而当代社会主义走出低谷的希望,也被世界进步人士寄托在社会主义现代化建设取得巨大成就的中国身上。社会主义复兴与中华民族复兴的统一,成为中国共产党人在新时代自觉地肩负起民族责任和为共产主义理想而奋斗的双重使命。 相似文献
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李大钊是中华民族的伟大人物,终生以救国救民、民族复兴为己任。他在中西文明的比较中探寻现代文明发展的规律,自信中华民族能够对人类“作出第二次大贡献”。在中外文化交流和十月革命的影响下,李大钊在中国率先传播马克思主义,积极探索马克思主义与中华优秀传统文化的结合,主张借鉴和汲取世界先进文明成果,并身体力行地开展马克思主义指导的学术研究,为建设中华民族现代文明作出了有益探索。李大钊是五四时期探索建设中华民族现代文明的先驱,代表了中国共产党人对建设中华民族现代文明的早期思索与尝试。 相似文献
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曲宣诏 《党的生活(青海)》2018,(6)
正习近平总书记勉励青年大学生,在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦!青年学生不仅是社会主义的建设者,更是社会主义接班人。国家的希望寄托在青年的身上,国家的发展离不开青年学生的努力。作为青年学生,要积极进取、刻苦学习,深化对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识,更好地为国争光。 相似文献
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周恩来在青年时期对挽救中华民族的道路和方法进行了积极探索:从个体视角出发,他关注青年学生对民族救亡所应承担的责任,认为青年必须改造旧思想、关注国家民族命运、振奋起救国精神;从社会视角出发,他强调从民德民生和社会组织两个层面来改造国内社会;从世界视角出发,他对日、俄、英、法等先进国家的发展模式进行了细致的比较和考察,并最终认定,俄国十月革命所开拓的社会主义和共产主义道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 相似文献
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正国家的希望在青年,民族的未来在青年。"五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。"习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表讲话指出,无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。总书记号召广大青 相似文献
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《青年团的任务》是列宁系统论述青年教育思想的重要著作。在这篇著作中列宁着重阐述了青年要为建成共产主义社会而努力学习的思想,并从社会实践、道德培养、创新创造等方面指明了青年成长成才的奋斗方向。现阶段,我国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,青年作为社会主义建设的接班人,承担着实现中国梦的历史任务和崇高使命,而列宁的青年教育思想为培养社会主义新青年提供了当代启示。 相似文献
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《中共四川省委省级机关党校学报》2017,(4)
李大钊是党的主要创始人和领导人之一,在中国早期马克思主义运动中起着主要作用。他参与发起思想启蒙运动,为早期马克思主义思想运动创造了基本前提;积极传播马克思主义,推动马克思主义与中国工人运动结合,并发起创建中国共产党,推动早期马思主义思想运动的发展;注重理论联系实际,初步阐述实现中华民族复兴的基本构想,谱写出早期马克思主义思想运动的最初华章。 相似文献
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李大钊的社会主义思想是其整个马克思主义观的重要组成部分,也是促使他接受马克思主义、成为马克思主义者的重要途径。这一思想内容丰富,贯穿了他革命活动的始终并经历了曲折的发展过程。他曾经与五四时期许多先进知识分子一样,信仰过空想社会主义并且真诚地为之进行种种试验,希望依此建立理想的新社会。所不同的是,李大钊最早觉悟,认识到空想社会主义道路在中国走不通,毅然选择了马克思主义和十月革命的道路。随后他以马克思主义的唯物史观为武器,对各种空想社会主义进行批判,成为一个彻底的科学社会主义者并为它在中国的实现奋斗终生。本文对李大钊思想的这一转变作一论述。一李大钊对社会主义的认识,经历了一个曲折的过程。这一认识的起点在哪里?党史学界 相似文献
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正周恩来与哈尔滨有着不解之缘,从青年学生到大国总理,近半个世纪的时间里,他曾10次踏上哈尔滨这块黑土地,这里留下他"为了中华之崛起"而读书、为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴光辉一生深深的印记!哈尔滨是中国最早接受马列主义思想影响的地方。当周恩来还是青年学生的时候,他就曾来到哈尔滨这座年轻的移民城市。1917年6月,19岁的周恩来以优异成绩从天津南开毕业,"为了中华之崛起"发愤读书的他决定赴日求学。出国前,借去铁 相似文献
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中国共产党80年奋斗历程就是领导中华民族伟大复兴的历史过程。从古代文明的领先地位到近代社会的衰落命运,提出了中华民族伟大复兴的庄严使命。中华民族复兴之路的历史环境十分险恶,任务艰巨,道路曲折。中国共产党先是在新民主主义革命道路上,后是在社会主义道路上领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗,并积累了丰富的经验。这些经验是指导人民实现中华民族伟大复兴庄严使命的宝贵财富。 相似文献