让“躺平式”干部站起来

<正>7位“奋斗者”精神抖擞地从县领导手中接过鲜花和奖杯，收获如潮掌声；3个“躺平者”单位负责人则红着脸上台各领取一面黄旗，旗上印着：“不做躺平者勇做奋斗者”。这一幕发生在浙江省丽水市景宁畲族自治县新年初召开的全县工作会议上。一段时间以来，不担当不作为的“躺平式”干部成为热议话题。“躺平”是时下颇为流行的网络热词，     

“躺平式干部”的典型表现及其治理策略

受社会上“躺平主义”的影响，在一些行政机关和企事业单位也出现了“躺平式干部”。“躺平式干部”主要表现为安于现状、工作消极、作风拖沓等方面。“躺平式干部”不仅损害干部队伍形象、破坏干群关系、阻碍政令实施、浪费行政资源、恶化营商环境，而且在一定程度上影响其他工作人员干事创业的积极性和主动性。为此，有关部门要通过强化宗旨意识、开展诫勉谈话、健全容错纠错机制等有效策略治理“躺平式干部”，以激励广大干部担当作为，进而推动形成务实高效的干事创业氛围。     

必须填上“躺平”这个“坑”

<正>今年春晚的小品《坑》讽刺了懒于干事、逃避担当、漠视群众利益的“躺平”式干部。如台词所言，这些干部阻碍了社会发展，影响了干部形象，最重要的是伤害了人民群众的心，必须坚决填上“躺平”这个“坑”。“躺平式干部”影响的是干部的成长。习近平总书记多次强调，干事担事，是干部的职责所在，     

深化大学生“党建工作进宿舍”的实践探索

加强新时期高校学生党建工作是党组织自身建设的需要，是大学生自我成才的需要，更是大学生思想政治教育的需要。学生宿舍作为学生生活的主要区域，逐渐成为学生思想政治教育的重要栽体，在大学生思想政治教育中的地位愈发凸显。北京科技大学以学生宿舍为切入点开展“党建工作进宿舍”研究，并以新生宿舍党支部为载体，开展“党建工作进宿舍”成果深化实践研究，取得了很好的效果。     

让大学生管理自己

让大学生管理自己教育和管理学生首先要了解学生，而最了解学生的莫过于学生自己。为此，华北电力大学（北京）成立了“大学生自律委员会”（简称“自律会”），让大学生直接参与学校的教育、管理工作。“自律会”的宗旨是“自我教育、自我管理、自我服务”，工作覆盖校园...     

让“躺平式干部”无处可“躺”

2023年春晚小品《坑》引发人们对“躺平式干部”的热议。现实中的“躺平式干部”有哪些具体表现?他们为何“躺”得心安理得?如何整治“躺平式干部”,让他们无处可“躺”?“躺平式干部”的十种表现表现一:空喊口号工作得过且过,满足于开会了事。表态之后无表现,贯彻落实没下文。把说了当做了,把做了当做成了。     

积极心理学视域下《大学生心理健康》课程的干预研究

本文采用问卷调查和实验法进行研究，实验法是对同一批被试采用前测、干预和后测的方式进行；采用自编问卷进行调查。首先对自编问卷“大学生价值观”进行了探索性因素分析，再使用该问卷对要开设《大学生心理健康》课程的学生进行前测，然后进行干预，干预的内容是在积极心理学的视域下讲授《大学生心理健康》课程，课程内容包括大学生的自我意识、学业管理、人际关系、情绪调节、恋爱心理、生命教育、压力管理、人格发展等方面。教师在授课过程中从积极心理学的角度引导，帮助学生了解相关的基本知识和理论，使得学生能够认知自我，并且运用所学的知识调节生活中出现的困扰。最后再对这批学生使用“大学生价值观”问卷进行后测。研究结果表明，在教学过程中，教师在积极心理学视域下讲授《大学生心理健康》课程，有利于学生形成积极的价值观，提高学生心理健康的意识，使学生拥有完善的人格。     

高职大学生自我快乐管理的实践路径

高职大学生自我快乐管理既是自身立足于社会的必要条件，也是创新高等职业教育学生管理模式、落实人才强国战略的积极因素。基于人性心灵最深处对快乐和幸福的不懈追求，将快乐理念引入高职大学生自我管理，创新大学生自我管理模式，重点提出了创新高职院校学生管理模式、丰富高职院校社会实践活动、加强高职院校辅导员队伍建设、践行学生自我快乐管理的实践路径。     

大学生公德素养培育的路径探析

大学生群体不同程度地存在着公德意识淡漠、公德行为失范的现象，这与当前大学校园缺乏公德建设的良好风尚、传统道德教育自身存在缺陷、网德建设欠缺等环节密切相关。要培育大学生公德素养，高校各部门、要提高认识，以“全面育人”为目标，真正落实德高为师、身正为范的统一思想，形成整体联动机制，加强道德教育方法和力度的改革，善用学生社团和社会实践活动，引导学生进行自我启发和自主教育，不断完善自律和他律相互补充促进良性循环。     

基于阅读疗法的高校心理健康教育期刊探索与实践——以《心·遇见》心理期刊为例

近些年大学生心理问题时有发生，高校心理健康教育体系明显不足，难以满足学生心理需求，心理健康教育方式亟待创新。阅读疗法通过阅读养护身心，可作为大学生自我疗愈的一种心理治疗方式。本文以心理健康教育期刊《心·遇见》为例，探索阅读疗法应用于学生心理健康教育期刊的实践路径，为提高大学生心理素质提供新思路。     

原生家庭各系统对大学生的心理适应影响分析研究

近年来高校大学生由于心理问题产生的各种恶性事件层出不穷，大学生的心理适应也越来越受到各界人士的广泛关注。研究表明原生家庭对大学生的心理适应有着重要的作用，家庭背景、父母婚姻关系、父母教养方式、亲子关系、婚姻矛盾等都是影响大学生心理适应的家庭因素。在分析和研究诸多因素作用的基础上对提升大学生心理适应能力提出建议和对策，从创建学生原生家庭档案、促进家庭和学校双向合力教育、帮助大学生创建自我抗逆系统着手，进一步促进大学生心理适应能力系统的优化和完善，为大学生身心健康发展创建基础屏障。     

加强职技高师学生社团建设的对策研究

大学生社团是学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的重要阵地，搞好社团建设应注意以下几点：加强组织领导；完善制度建设；注重创新实践；加强队伍建设；服务课堂教学；增强交流合作。     

让“躺平式”干部“站起来”

<正>习近平总书记强调,“干事担事,是干部的职责所在,也是价值所在”,“做事总是有风险的,也正因为有风险,才需要担当”。然而现实中一些干部不思进取、得过且过,最典型的表现就是“躺平”。“躺平”是一种严重侵蚀干部队伍“肌体”的慢性病,但绝非不治之症。破解这一问题,需要练好“唤醒”之功,追根溯源、精准纠治,引导干部拒绝“躺平”,从“躺平”到“起身”,真正做到“不想躺、不敢躺、不能躺”,争做站得起、立得直、行得稳、跑得快的干部。     

大学生心理健康问题及其解决途径

依赖心理。这是大学生心理断乳期的最大障碍。对刚离开高中校门，又要与父母长期分离的大学生来说，学习与生活由“他管”突然变为“自管”，过渡太快，以至于没有充分的心理准备。而高校要求学生有很强的学习自主性和独立的生活能力，那些在生活中依赖行为十分严重的学生，心理上就会产生不适应感。其行为主要表现为：对自己处理日常生活和学习事务很不适应，     

论小组工作在大学生自我认同中的作用——以S大学“金色阳光自我成长小组”为例

小组工作作为社会工作专业方法之一，在小组成员认识自我、展现自我、完善自我等方面具有一定优势。本文以S大学“金色阳光自我成长小组”的实践为基础．探讨和研究小组工作在大学生自我认同中的作用，以期逐步提高大学生的自我认同感。研究发现，通过围绕大学生自我决策和行为、社会交往、自身生命存在价值以及克服困难能力等自我认同的四个方面设计并开展小组活动，小组工作能够有效提升大学生的自我认同，促进其树立自信及参与社会交往。     

加强大学生的自我道德修养

提倡大学生加强自我道德修养，是高校思想政治工怍一个极其重要的方面。加强高校学生思想政治工作，当然主要靠加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育．引导大学生认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，但也不能忽视学生的自我教育即自我道德修养．因为外因是条件，内因是根据，外因只有通过内因才能起作用。提倡大学生加强自我道德修养，当然也应该提倡自觉地学习马列主义、毛泽东思想、     

高校心理支持系统构建的对策研究

心理健康教育是高校人才培养的重要载体、提升学生素质的重要举措,对学生的自我认知、自我调控发挥着重要作用,在促进学生身心健康、人格健全等方面发挥着无可替代的作用。分析高校心理支持系统的现状,构建良好的心理支持系统,发挥心理支持资源对大学生心理健康的影响,对更好地服务于学生身心健康、人格健全具有重要意义。     

让“躺平式干部”有担当敢作为

近年来,随着作风建设的深入推进,过去一些干部身上的不良风气得到根本性扭转,但在一些基层干部中潜伏着一股“躺平”的暗流,值得警惕。如何让混日子的“躺平式干部”没有市场,树正树牢选人用人的“风向标”,是做好干部管理工作、加强干部队伍建设的“必答题”。     

基于交往理论试析思想政治教育之于大学生和谐发展的功能

当今时代大学生在交往上出现了以自我为中心、片面功利化、虚拟淡漠化、消极闭塞化等不良倾向,加剧了大学生自卑、自傲、孤单、猜疑等不良心理,这对大学生的健康和谐发展是不利的。高校思想政治教育要通过创新理念、手段、方法和内容,在思想政治教育中切实做到尊重学生、理解学生、关心学生、帮助学生,化解大学生思想上和心理上的困惑和危机,促进大学生健康和谐发展。     

大学生就业心理调查分析

大学生就业心理,是指大学生“在就业过程中表现出来的一般心理特征。”犤1犦是大学生在对自我、就业和社会认识基础上形成的对待就业行为的一种心理定势和情感倾向。进入21世纪后,我国高等教育实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变,大学生就业实行自主择业的市场调节模式。就业竞争的加剧,给大学生带来了巨大的心理压力,大学生的就业心理问题已引起各方面的关注。就目前国内学者对大学生就业心理的研究而言,主要集中于对毕业生就业心理问题的分析探讨犤2犦。本文通过对广西师范大学等5所广西的本科院校2001-2004级本科生的抽样调查,分…