加强干部队伍素质建设提高党的执政能力

加强党的执政能力建设,关键是要建设一支善于治国理政的高素质干部队伍,当前和今后一个时期,加强党的执政能力建设的主要任务,就是要提高干部队伍创造性工作的能力、加快发展的能力、民主决策的能力、化解矛盾的能力、依法办事的能力.同时要积极探索新形势下提高干部队伍素质的有效途径一是坚持学习和实践相统一,切实提高干部队伍素质;二是深化干部人事制度改革,优化干部培养选拔机制;三是加强党风廉政建设,确保干部队伍的纯洁性;四是大兴求真务实之风,密切党群、干群关系.     

对中国共产党加强领导干部能力素质建设的思考

造就一支适应中国特色社会主义建设需要的高素质干部队伍,是关系党和国家事业兴衰成败的关键问题。深刻总结九十年来中国共产党对领导干部能力素质建设的成功实践和基本经验。并在此基础上,构建科学的领导干部监督机制,健全领导干部学习培训制度,建立科学的领导干部能力素质评价意义十分深远。     

信息素质与执政能力建设

加强执政能力建设,是十六大对党的建设提出的新要求。笔者认为,执政者的执政能力与其信息素质密切相关,信息素质是执政者的基础素质之一,信息能力是执政能力的重要组成部分。本文从提高执政者的信息素质的角度,论述了信息素质与执政能力的关系、信息素质的科学含义、执政者如何提高信息素质等问题。     

中青年领导干部的素质与能力探析

中青年领导干部是党的干部队伍的重要组成部分。在深化改革、扩大开放和加快中国特色社会主义现代化建设的今天．围绕当今中青年领导干部应具备什么样的素质和能力这一主题，笔者结合自己成长的亲身经历和工作实践经验，阐述了当今中青年领导干部应具备“六个要”方面的素质与能力，一是要有敬畏之心；二是要有坚定正确的政治方向和政治立场；三是要有政治鉴别力和敏锐性；四是要经常时时不断更新观念；五是少讲空话多干实事；六是要经受住共产党人的时代考验。     

构建农村党员能力素质建设的长效机制

历史经验表明，党员的能力素质的不断提高既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。构建农村党员能力素质建设的长效机制就是要围绕能力素质提高的要求，结合农村社会发展变革的实际，从教育、体制和机制等方面开展建设工作。     

基于能力素质模型的高校辅导员职业能力建设规律研究

当前我国高校辅导员队伍建设已经有了长足的进步,2014年教育部出台的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》更是明确了辅导员的职业化发展方向,但受制于种种历史和现实的因素,辅导员职业能力的提升非一日之功。研究拟通过构建高校辅导员职业能力素质模型,分析影响辅导员职业能力的素质特征,建立系统的辅导员职业能力提升体系,探索辅导员职业能力建设规律。     

公务员应具备的能力素质

一、智力素质国家公务员的智力素质包括:观察能力、分析能力、理解能力、判断能力、反应能力等。1.观察能力观察能力是对各种问题和现象的洞察力。这是保证国家公务员处理问题时,能够具体情况具体分析的前提。要求国家公务员对事物的观察力强,可以通过现象看到本质,预见事物的发展和变化。2.分析能力分析能力是指把事物分成几个部分或几个方面,分别加以考察和综合分析,确定问题性质和原因的能力。这是国家公务员把握问题实质的基础。     

高校辅导员素质能力现状调查分析

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求。文章以此为根据,将辅导员的素质和能力分开解构,从一线辅导员、在校大学生、党政机关干部和业务老师四个不同视角探讨了辅导员素质能力现状,解析其中存在的问题,以期增强《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的针对性和操作性,为探索推进高校辅导员专业化建设的策略进一步提供建议。     

论加强党的执政能力建设的关键

加强党的执政能力建设,必须以建设高素质干部队伍为关键。这是因为党的各级领导干部是执政的主体,也是执政能力的直接载体。政治路线确定之后,干部就是决定的因素。党的历代领导人都十分重视干部队伍建设。然而,目前干部队伍素质亟待提高,需从进行思想政治建设、深化干部人事制度改革、抓好领导班子建设以及培养优秀年轻干部等方面来解决问题。     

努力提高组工干部的能力素质

组织部门的党员干部必须把提高能力素质放到加强党的先进性建设的大背景下去认识、去思考，努力使自己的能力素质与时代发展需要和与所肩负的职责相适应。     

论素质与知识、能力的辩证关系

素质是构成知识的基础,是形成和获取知识、运用知识的必要条件;知识体现了素质的要求.能力是素质的一种外显形式;素质诉诸于实践就表现为能力.素质、知识、能力三者是辩证统一的关系.     

培养创新精神 提高能力素质

各级党组织及其成员在推进党的能力建设进程中，都应培养创新精神和提高能力素质，不断适应形势变化、迎接各种挑战。一是提高各级党组织及其成员的学习能力。推进学习型党组织建设，就要求各级党组织大力营造和形成重视学习、     

内强素质 外树形象

近几年来，天津市西青区人事局一直将“内强素质、外树形象”的要求贯穿于整个机关建设之中，积极探索人事部门自身建设的有效途径，使干部队伍的能力和素质得到明显提升，机关精神面貌焕然一新。     

加强党的执政能力建设关键是提高领导干部素质

加强党的执政能力建设,是我们党在新世纪、新阶段提高党的领导水平和执政水平的一次重要任务,各级领导干部积极按照中央提出的总体部署,把加强党的执政能力建设统一到改革开放和现代化建设进程上来,体现在党的思想、组织、作风、制度建设环节中,落实在构建和谐社会的实践中,为此,提高各级领导干部的素质是关键。     

造就高素质干部队伍要有机制做保证

落实党的十七大提出的造就高素质干部队伍的要求，必须总结以往干部队伍建设的经验，在建立长效机制上下工夫，从制度上保证干部队伍能力素质的不断提高。     

领导者素质和能力与行政效率的关系

当代领导者应具备7项素质,即思想素质、政治素质、心理素质、精神素质、观念素质、作风素质和文化素质。领导者素质和能力与行政效率为正相关关系。     

建设学习型组织 提高干部队伍素质

强化学习意识，建设学习型组织，是提高党员干部自身素质和执政能力、执政水平的客观需要，是完成全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会历史使命的客观需要。建设学习型组织，要求广大党员干部必须树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯，努力成为勤奋学习、善于学习的典范，铸就一支高素质的干部队伍。     

执政能力建设与领导干部素质研究述评

党的十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》后,一些领导干部和许多学者围绕党的执政能力建设从提高领导干部素质在党的执政能力建设中的地位和作用、领导干部应具备的素质和能力、领导干部素质和能力的状况、提高领导干部素质的途径等方面对领导干部素质进行了研究,这些研究取得了一些有意义的成果。但目前的研究还存在一些不足,有待于今后进一步深入研究。     

中国共产党对领导干部素质能力建设的成功探索——以党的十一届三中全会为起点

中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设事业发展的每一个关键时期，都适时提出加强领导干部素质能力建设的总体要求；紧紧围绕党的基本路线和阶段性任务提出领导干部素质能力的具体要求。加强领导干部素质能力建设，必须坚持以马克思主义中国化最新理论成果为指导，坚持紧紧围绕党的基本路线和阶段性任务，坚持改革创新的精神。     

素质提升:干部队伍建设的时代命题——晋江市宣传系统实施干部队伍素质提升工程的实践与思考

时代发展和形势变化对当前我国党政干部队伍的素质提出了新要求,素质提升成为干部队伍建设的时代命题。文章从晋江市宣传系统实施素质提升工程切入,在简要总结实践与成效、客观分析干部队伍现状的基础上,提出持续深化素质提升工程的若干思路。