加强教育信息化建设与推进教育教学改革

信息革命的大潮冲击着教育领域,对传统教育观念提出了挑战.以网络和多媒体为核心的现代信息技术运用于教育领域,不仅提高了学习效率,改变了学习方式,大大扩展了教育教学领域,而且使传统的教育理论、课程结构、师生关系、人才培养模式等发生了根本性的变革.     

谈美育对体育的促进作用

美育是美的规律在教育领域的应用和体现.美育可以帮助人们塑造健美的形体,可以促进体育技艺的提高,可以增进人的身心健康.因此,在教学过程中要逐步培养学生的审美能力,注重美育与体育的结合,让每一个学生都成为全面发展的人.     

论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建

构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。     

国外高校主要课程领导观与课程领导模式探究

在教育领域内有关高校课程领导的研究较少,该领域的研究在国外始于上世纪70年代,迅速发展于90年代,并产生了多种理论与实践模式.我国高等教育已从精英教育迈入大众化教育,面临着从规模发展到质量发展的重大挑战.而课程作为高校知识传授的主要载体,不仅直接影响了教学的内容与质量,也体现了高校的发展方向和特色.因此,国外的相关理论与实践对于我国今天的高等教育改革有着极为重要的借鉴意义.本文主要介绍了国外高校的主要几种课程领导现和课程领导模式,以期对我国高等教育的改革与发展有所借鉴.     

论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建北大核心CSSCI

构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。     

现代教学手段在党校教学中的应用

随着社会的进步、科技的发展,越来越多的电子设备被研制出来,并应用到了我们生活中的各个领域,教育领域作为一个社会的重要组成部分更是由于现代教学设备的介入受益匪浅。现代教育使用更多的是现代化的教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得的教学效果。     

新时期党校信息化教学的思考

教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,其结果必然是形成一种全新的教育形态――信息化教学。党校教学要适应时代发展就必须采用新的教育技术,改进传统教学模式,在信息化教学环境下以新的教学策略与教学设计,使党校教育信息化适应提高党政领导干部素质的需要。     

基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新研究

随着虚拟现实（VR）技术的快速发展,其在教育领域的应用日益受到关注。本文旨在研究基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新。首先,分析了VR技术在二外课程教学中的应用,包括在听力、口语训练以及在阅读与写作训练方面进行了探讨。其次,探讨了基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新设计与实施,并对教学目标和内容设计、教学方法与策略选择、效果评估与改进措施进行了分析。通过在VR技术中进行情景模拟,使得学生能够更好地理解和应用所学知识。     

教学——教育整体过程中的重要组成部分

教学在整个教育过程中的作用问题是历代教育理论家们所争论的重点。本文通过对目前存在的两种基本教学理论:联想教学理论和行为教学理论进行分析,剖析了俄罗斯教育领域的发展性教学现点,从而说明教学是教育整体过程中的重要组成部分,对我国现行的教育理念具有重要的启示意义。     

发挥网络教育与传统教育的互补优势促进高校"思想政治课"教学建设

在以科技为主导的二十一世纪,网络多媒体教学已成为教育领域新兴的重要教学模式,将网络教育引入到思想政治课教学建设中,探讨二者的优势互补作用,对激发思想政治课的活力,充分发挥其对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用是十分必要的.     

MOOCs在高校思想政治教育的应用探究

在教育全球化和信息化的背景下,MOOCs在带来了一场知识传播、教育普及新革命的同时,为我国高校思想政治教育课教学带来新的挑战和机遇。本文分析了MOOCs在思政教育领域应用意义,总结了北京化工大学在MOOCs建设中的实践经验。通过构建高校思想政治教育MOOCs,增强高校思想政治教育的渗透力,满足教学的交互性,提升教学的吸引力和感召力。     

民办高职院校思想政治教学有效性探析

改革开放后,我国的民办高职院校发展如雨后春笋.在与公办高校一同发展的同时,由于我国国情和民办高校自身的特殊性,决定了其学生不仅有公办高校学生相同的思想与行为上的特点,还有民办高校自身思想与行为的特征.因此,民办高校大学生的思想政治教育特别受到我国教育领域和社会各界的高度关注.     

高职思想政治理论课对话式教学探讨

"对话"已经成为当代社会的主题词,人类正步入对话的时代,对话意识已成为现代社会的一个主旋律,对话式教学是对话的时代精神在教育领域的回应。本文从高职思政课对话式教学的内涵、实施必要性及实现进行探讨,旨在提高高职思想政治理论课教育的实效性。     

“互联网+”时代高校思想政治理论课网络教学模式的构建北大核心CSSCI

"互联网+"时代的到来,深刻影响着教育领域的方方面面,高校思想政治理论课教学也迎来了"互联网+"时代的新常态。探索"互联网+"时代高校思想政治理论课网络教学模式是时代的召唤,也是高等教育教学改革的方向之一。文章基于"互联网+"时代的特征,试从高校思想政治理论课教学主体、教学过程、教学环境、教学质量等四个维度分析高校思想政治理论课网络教学模式构建的问题,以思想政治理论课教学改革的实际行动适应"互联网+"时代发展的步伐。     

武警院校实施信息化教学应注意的问题及对策

<正>随着信息化教育在我国教育领域的快速发展,各个武警院校也相继开始实施信息化教学。所谓信息化教学,简单地讲就是利用网络进行教学,也可以说信息化教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。从学员学习的角度来说,就是在线学习,即在教学领域建立网络平台,学员通过计算机上网,通过网络进行学习的一种学习方式。从教员教的角度来说,就是教员利用网络平台,引导、组织学员进行学习。     

论教学方法的根本转变

在中国的教育领域里 ,尤其是中学的基础课程的教学 ,普遍还是使用一种较为古老的教学模式。尽管在九十年代初 ,全社会都在积极倡导素质教育 ,实施素质教学 ,还需要有一个艰难的探索历程 ,还需教育者自身教学观念的根本转变 ,教师自身素质的提高 ,还需要对当前考试制度、考试评估体系、升学测试模式进行改革。不实现教学观念和考试制度的根本转变和改革 ,要实现素质教学仍然是一句空话 ,应试教学仍然成为当前中学基础教育的主流。基础教育是一个系统工程 ,它与人、社会、制度、观念有着密切的联系 ,要实施素质教育 ,转变教学方法 ,就必须更新…     

发挥电化教学在党校的作用

随着当代科学技术的迅猛发展,科学技术在教育领域中得到广泛应用。使用现代化教学媒体进行教学活动是教育发展的客观规律,也是教学改革的方向。电化教学是利用现代科学技术成果,发展多种能储存、传递声像教育信息的媒体,采用先进的教学方法,控制教学过程的信息,以获得最优的教学效果。它集教育性、     

新工科背景下离散数学教学改革探讨

自2017年初提出“新工科”理念以来,迅速引起社会各界的广泛关注,特别是在工程教育领域,这一概念成为热点话题。随着新工科的不断推进,我们见证了人才培养理念、课程教学体系、教学模式等各方面的重大变革。本文从多个角度探讨了改革,包括教学内容、教材选择、教学模式以及考核方式,旨在提升计算机类专业学生在离散数学学习方面的成果。     

应重视计算机对数学教学的辅助作用

一个信息化的浪潮正在向我们扑面而来，并深刻地改变着人们的社会生活。在信息化浪潮的推动下，以教书育人为己任的教育领域，无论是教育理念，还是教育技术，都发生了很大变化。特别是以计算机技术和网络技术为核心的现代教学手段的广泛应用，使认识工具得到了更新、认知环境得到了改善，导致传统的教学方式、方法、模式发生了新的变革。可以说，整个教育正在发生着一场革命。数学作为与计算机紧密相连、密切相关的一门学科，理应积极应对这场革命，并重视计算机对数学教学的辅助作用。     

国际化时代比较教育理论的争论

在经济全球化的形势下,教育以及教育理论的发展不断往前推进.教育的国际化成为新的趋势.比较教育学科在此阶段发生了历史性的变革.比较教育领域各流派的论争是研究教育理论的一个重要视角,为教育的发展提供了借鉴.