强化实践教学 培养复合应用型人才——山东省农业管理干部学院发展纪实

山东省农业管理干部学院经过30多年的发展，办学规模逐年扩大。办学实力不断增强，已由过去单一的县处级农业领导干部培训、干部专修科教育和成人学历教育，发展为现在的普通高等专科教育、成人高等教育和农业领导干部教育及新型农民培训办学格局。逐步形成了以农科为优势，以干部教育和新型农民培训为特色，农、理、工、文、经、管相结合的特色高等院校。     

洛阳市“两培养两增强”活动带民奔小康

固始县在第三批先进性教育活动中，立足于解决农民生产生活中的实际困难，服务农民群众，促进农业发展，积极组织开展了“四进村”活动。     

加快农业职业技术教育发展的思考

解决好"三农"问题是党和政府的工作中心之一."三农"问题的核心是农民增收.农业职业技术教育是提高农民思想水平和科学文化素质,培养技能的主要途径.大力发展农业职业技术教育,为其他增收渠道的畅通创造必要条件,为实现农民收入的持续增长提供直接的动力,是解决农民增收问题的根本途径.     

农业职业教育与新农村建设思考

新农村建设离不开农民素质的提高和农村建设的优秀人才。推进农业职业教育是加快实现农业现代化、建设社会主义新农村和促进农民增收的根本要求。但农业职业教育存在着投入严重不足，教学模式封闭落后，教育方法单一陈旧等问题。发展农业职业教育需要国家政策的支持和制度的保证，同时也需要农业职业教育自身的改进与提高，需要全社会的关注。     

发展农村教育是贫困县脱贫致富的根本途径

发展农村教育，宏观上关系到全面建设小康社会的推进，关系到中华民族的伟大复兴。微观上关系到每个贫困县农业现代化的进程，关系到农民向非农产业转移的速度，关系到贫困县脱贫致富愿望的早日实现。因此，从微观而言，解决贫困县脱贫致富的根本是大力发展农村教育。     

加强内涵建设 推动改建升本——发展中的山东省农业管理干部学院

山东省农业管理干部学院是国家教育部批准，由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。其前身是1971年成立的山东省“五·七”干部学校。1979年改建为山东省农林干部学校。1983年10月．经山东省人民政府批准，原国家教委备案，改建为山东省农业管理干部学院。主要承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部教育和新型农民培训。是一所“农工商相结合”的综合性高等院校。     

调整农业结构必须解决农民进入市场问题

调整农业结构，是加快农业和农村经济发展，增加农民收入，推进农业现代化的重大举措。近年来，各地积极探索和实践，闯出了许多有成效的路子，但一些地方政府的推动措施和群众的意愿不合拍，调不动、调不好的问题比较突出。从目前看，存在这一问题的根本症结，在于农民没有真正成为市场主体，千家万户的小生产游离于千变万化的大市场之外。因此，解决好农民进入市场问题，已成为加快农业结构调整的关键。一、农民是结构调整的主体，农民进入市场困难是影响结构调整的主要因素结构调整的主体是农民而不是政府。这是加快农业结构调整必须首先…     

哈尔套镇：用为民服务取信于民

近年来，阜新市彰武县哈尔套镇以党的群众路线教育实践活动为主线，用为民服务、注重民生的实际行动取信于民。 帮农民创收一直是哈尔套镇的工作重点之一。镇里结合沈阜现代农业示范带建设，引导和扶持农民发展设施农业2．3万亩，并配套建设了育苗工场和蔬菜保鲜库。连续5年，全镇农民人均纯收入始终位于全县第一。     

发挥现代远程教育作用 推进农业产业化发展

近年来,潍坊市充分发挥现代远程教育作用,大幅度提高农民党员素质,有力地推动了全市农业产业化的发展。目前,全市已形成粮食、蔬菜、果品、畜牧、花卉等17个支柱产业,有规模以上农业龙头企业2414处,专业市场、行业协会、农村合作社等4300多家,参与产业化生产经营的农民260多万,     

邓小平农业科技战略思想探析

邓小平在总结我国农业现代化的历史经验并进行理论思考的基础上 ,提出了科技兴农的战略思想 ,并确定了以生物技术为主的农业现代技术发展的方向。邓小平还反复强调农业科技人才培养和农民教育的重要性。邓小平农业科技战略思想贯穿着鲜明的中国特色和时代特征 ,它内容丰富、思想深刻 ,对我国农业的现代化有着重大的指导意义。     

用科学技术武装农业

中国是个农业大国,发展农业的关键是用科学技术武装农业。科学技术是农业发展的有力杠杆,发展现代农业、集约农业、信息农业、可持续发展农业,以及实现农业机械化和自动化都必须依靠科学技术。走科技兴农之路,就要加强对农民的教育,提高农民的科学文化素质,加快农业科技人才的培养,加大资金投入,加快技术引进。     

当前农村党员队伍中存在的突出问题

农民党员身处农业生产第一线，是党联系广大农民群众的桥梁和纽带。是发展农村经济、推进农村社会全面进步的骨干力量，其主流是好的。但毋庸讳言，当前农村党员队伍中确实存在着一些突出的问题．亟须通过先进性教育活动加以解决。其主要表现是：     

加快农业龙头企业的发展

如何加快农村经济发展，促进农民增收，是摆在各级领导面前的一个重要课题。从各地实践看，关键是要加快龙头企业的发展，以此来推动企业和农村经济的战略性调整，促进农民增收。一、农业龙头企业在当前农业和农村经济工作中的重要作用一龙头企业是推进农业和农村经济结构战略性调整的重要带动力量。这是因为，它通过“合同”、“订单”等形式，可以告诉农民应该种什么，使他们比较放心地进行产品结构调整；它可以延长农业产业链，提高农业的综合效益；它可以提高农产品的科技含量。龙头企业要保持和增强自身的竞争优势，就要不断引进新品种…     

“根”在田地——农业系统践行“在作风上深入群众、在行动上服务群众”

农业系统与农民群众关系最密切、打交道最直接、服务最具体,最需要了解农民所思所想所盼,最需要对农民有真感情。农业部部长韩长赋说":三农工作者就是要从农民群众的实践中获得真知,到基层去寻找真经;先下田头再回案头,做出的决策才更有准头。"带着技术深入农业生产一线——在田间地头帮助农民解决实际困难"让干部受教育,让农民得实惠。"农业部要求全     

用“三个代表”重要思想统揽农村工作全局

一年多来的实践证明，在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是我们党在新世纪解决农业、农村和农民问题的一项重要基础建设，关系到农村改革、发展和稳定的全局。对这次学习教育活动，农村基层干部的参与热情之高和农民群众的反映之好，超出了事前的预料。对这次学习教育活动中创造的经验．各级党委要进行认真的总结和深入的理性思考，     

抓党建 促发展——平安县农业局

近年来，平安县农业局以开展党员先进性教育、解放思想大讨论、学习实践科学发展观等各项党建活动为载体，以科学发展观统揽工作全局，把“围绕经济抓党建，抓好经济促党建”贯穿工作始终，以农民增收、农业增效为工作重心，大力调整产业结构，不断提高农业科技含量和经济效益，开创了具有高原特色的现代农业发展之路。     

认真实践“三个代表” 加强农业农村工作

大通回族土族自治县是一个农业大县，80％的人口在农村，农业农村工作做得好与否，直接关系到其所确定的“十五”期间建设全省综合实力最强县目标的实现。“三个代表”学习教育活动开展以来，全县上下围绕“农业增效、农民增收、农村稳定”的目标，千方百计求进步，齐心协力抓发展，形成了认真实践“三个代表”，努力推进农业农村工作的良好氛围。     

贫困地区农业产业化的主导产业分析

贫困地区在走向农业产业化进程中，主导产业的选择、建立和发展至关重要。主导产业应该是具有一定区域性、具有产业优势、具有一定带动作用的产业。在贫困地区农业产业化经营中，主导产业能发挥出主导性、区域性和开放性的作用。广大贫困地区应加强基础设施建设，大力发展教育，稳定干部队伍，完善农村社会化服务体系，为建立和发展主导产业创造条件，大力发展农业产业化经营，以促进本地区农民尽快脱贫致富奔小康。     

加快农业结构调整 千方百计实现农民增收

增加农民收入，是解决“三农”问题的核心，是农业和农村工作的出发点和落脚点。近几年，全省大力推进了农业和农村经济结构的战略性调整，促进了农民增收。去年全省农民人均纯收入达到2525元，创历史最好水平。当前，我省农业和农村经济发展正处于自1998年农业进入新阶段以来的最好时期。中央下发了“一号文件”，制定了促     

对农民教育问题的思考

农业、农村、农民问题是关系到我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。“三农”问题的核心是农民问题 ,如果广大农民的积极性、主动性、创造性得不到充分发挥 ,就不可能有农业的可持续发展和农村的社会稳定。要把“三农”问题解决好 ,就必须加强对农民的教育 ,努力提高农民素质。　　一、加强农民教育是时代发展的需要众所周知 ,当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,各国的竞争日益表现为国民素质的竞争。随着生物技术、信息技术、核技术、农药化工技术的发展 ,用高新技术改造传统农业 ,用知识密集型农业代替劳动密集型农业 ,依靠科技和…