地域文化视域下高职院校社会主义核心价值观教育探赜

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源头活水,特色鲜明的地域文化作为中华文化的主要组成部分,对于高职大学生具有亲近、通俗、具体、生动等先天优势,是高职院校开展社会主义核心价值观教育的重要文化依托。高职院校应积极开发地域文化资源,通过校园文化建设、拓展教学形式、创新传播途径和地域文化产业等多途径和策略,实现地域文化蕴含的价值理念和文化精神与社会主义核心价值观的内涵相互贯通,从而促进大学生社会主义核心价值观的理解、认同和践行。     

以社会主义核心价值观引领校园文化建设

十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，确立了其在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分，是社会主义文化传播及发展创新的重要阵地。以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设与发展，对促进大学生成长成才及高校全面发展都具有重要的意义。     

社会主义核心价值观融入校园文化途径研究——以南疆高职院校巴音郭楞职业技术学院为例

高职院校校园文化使学生在潜移默化中接受教育、净化心灵,将社会主义核心价值观巧妙地融入南疆高职院校校园文化是进一步丰富思想政治教育的途径。通过从社会主义核心价值观与高职院校校园文化的内在联系着手,分析社会主义核心价值观融入南疆高职院校校园文化的可行性,从而找到社会主义核心价值观融入到高职院校校园文化建设的途径,并达到思想政治教育的隐性目的。     

依托高职校园文化平台培育和传播社会主义核心价值观的策略研究

通过校园文化平台这一载体,是推进高职院校学生对社会主义核心价值观的认同和理解、消弭隔阂和价值错位的必然选择。文章阐述了以高职院校校园文化为平台,致力于物质载体的彰显,致思于精神理念的深入传播和内化转变,致强于体制性的外在保障,致终于学生行为文化的表征,积极推进社会主义核心价值观培育和传播工作的策略。     

试论以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设社会主义文化,构建社会主义和谐社会的必然要求。高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分,社会主义核心价值体系为高校校园文化建设提供了必要的文化认同和价值追求。面对目前价值观多样化,文化多元化的新形势,必须以社会主义核心价值体系为引领,全面加强高校校园文化建设,坚持高校校园文化指导思想的一元化。     

论社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合

社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设具有内在契合性，二者统一于中国特色社会主义先进文化建设实践。当前，大学校园文化建设所面临的复杂环境及自身所凸显的问题，迫切要求校园文化建设要突出社会主义核心价值观教育的引领，同时，社会主义核心价值观教育也要有效借助校园文化这一实践载体，最终实现社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合。     

用社会主义核心价值观引领校园文化建设探微

良好的校园文化反映出高校的办学理念以及教风学风校风,积极的校园文化使广大师生拥有共同的理想信念和价值观,能增强大家的凝聚力。党的十八大报告中提出了"积极培育和践行社会主义核心价值观"的任务和"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"的"三个倡导",是大学校园文化建设的总领。本文分析当下高校校园文化建设的主要问题,探讨用社会主义核心价值观引领校园文化建设的必要性和引领方法。     

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设常态化机制研究

常态化发展是社会主义核心价值观引领校园文化建设不断趋于科学化的重要路径,因此,社会主义核心价值观引领校园文化建设需要建立常态化的机制,将社会主义核心价值观教育和校园文化建设高度融合起来。文章以构建完善以社会主义核心价值观为指导的校园社团准入机制、强化校园活动品牌管理机制、完善校规章程等有关管理制度、鼓励学生组织团体制定公约、构建社会主义核心价值观教育嵌入专业实践的机制等五大方面,对常态化引领机制的建设进行探讨。     

培育当代大学生社会主义核心价值观的路径思考

社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的重要软实力。在当代大学生中,可以通过加强思想政治理论课的教学、加强校园文化建设、利用现代信息化技术传播、树立校园典型模范、积极开展实践活动等,推进社会主义核心价值观建设,为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人提供思想政治保证。     

大学生网络语言净化机制探究北大核心CSSCI

高校学生是社会主义核心价值观的践行者,也是校园文化的参与主体,因此肩负着社会主义文化建设的重任。在新媒体快速发展的时代,网络语言的传播出现阶段性、认同和修正并存等特点,校园文化及生活在其中的大学生群体受到网络语言正负价值两方面的影响,这把"双刃剑"的使用关系到校园文化活动的开展和校园治理,也关系到大学生的健康成长。文章从网络育人的视角着重对大学生网络语言的生成原因、传播与效应等具体分析,力求建立新形势下理性科学的网络文化语言净化机制。     

以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设

社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。     

高职大学生社会主义核心价值体系建设操作系统

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是决定着中国特色社会主义生死存亡的重大战略问题。本文从调查高职大学生社会主义核心价值观现状出发,在队伍建设、课堂教学、校园文化、社会实践、网络新平台等方面,论述了高职大学生进行社会主义核心价值体系建设的具作法。     

榜样文化与高校社会主义核心价值观教育

榜样文化与社会主义核心价值观具有内在的契合性,即社会主义核心价值观为榜样文化建设提供引领,榜样文化为社会主义核心价值观培育提供软环境。实践中,高校要将榜样文化融入校园景观建设、课堂教学、校园文化活动、社会实践和网络媒介中,以进一步完善培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。     

论中医药文化与社会主义核心价值观的契合性

核心价值观是一个国家文化软实力的灵魂和建设的重点。社会主义核心价值观中国特色社会主义核心价值观,是中国优秀传统文化的重要体现。中医药文化与社会主义核心价值观相契合。中医药文化是中华传统文化宝库中重要的、特色鲜明的文化元素之一,在有效传播社会主义核心价值观、传承中华优秀文化有着不可替代的作用。培育和践行社会主义核心价值观,有必要弘扬医德、铸造师魂,激发文化自信与自觉从而推动中医药自主创新与内涵发展。     

建设社会主义文化强国须搞好核心价值观的对外传播

推进社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国,必须以更加积极主动的姿态实施文化"走出去"战略,加强文化对外传播,搞好文化对外交流,扩大中华文化的国际影响力。能否有效地搞好中国特色社会主义核心价值观的对外传播,直接影响着文化"走出去"的水平和效果。如何改进和加强中国特色社会主义核心价值观的对外传播,是推动中华文化走     

大学生社会主义核心价值体系教育的校园文化载体研究

校园文化是大学生社会主义核心价值体系教育的重要载体。文章对如何将社会主义核心价值体系融入高校校园文化载体之中,充分发挥校园的精神文化、制度文化和物质文化的作用进行了探讨,以帮助大学生树立社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值观文化认同机制的建构逻辑

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的灵魂,是引领人们日常行为的价值指南。应当通过构建科学的文化认同机制,推进社会主义核心价值观"入脑""入心",使其得到人民群众的认同。这种机制必须优化整合文化传播过程的四个要素,即"文化传播者可信度和专业性、文化传播的艺术、方式和方法、接受者原有的态度和各种人格因素及当时的传播环境状况",最终构建以"增强社会主义核心价值观的理论说服力为前提、满足人民群众自身的价值需要为目的、活化社会主义核心价值观的传播方式为媒介、营造有利于社会主义核心价值观传播的社会氛围为条件"的社会主义核心价值观的文化认同机制。     

以校训为载体推进武汉市属高校社会主义核心价值观建设研究

武汉市属高校是由武汉市政府建设和管理的全日制高等学校,其校训体现着与其他类型高校不同的办学精神和价值追求,它与社会主义核心价值观文化精髓一脉相承、与社会主义核心价值观精神内涵互通共融,是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。把校训建设与武汉文明城市建设、校训精神与武汉精神、校训文化与校园文化结合起来是推进武汉市属高校社会主义核心价值观建设的载体形式。     

大学生社会主义核心价值体系教育的校园文化载体研究

校园文化是大学生社会主义核心价值体系教育的重要载体.文章对如何将社会主义核心价值体系融入高校校园文化载体之中,充分发挥校园的精神文化、制度文化和物质文化的作用进行了探讨,以帮助大学生树立社会主义核心价值观.     

社会主义核心价值观与高职学生职业素质协同培养研究

社会主义核心价值观对高职学生职业素质培养有着举足轻重的作用。面对高职生职业素质的相对欠缺,以社会主义核心价值观培养高职生的职业素质具有重要的意义。协同发挥课程体系教育功能,强化理论认同感;协同强化管理育人机制,培养学生遵纪诚信职业素质;协同开展以社会主义核心价值为引领的校园文化活动,全方位培养高职学生的职业素质;协同开展社会实践活动,自觉践行核心价值观等是以社会主义核心价值观培养高职生素质的有效途径。