社会主义核心价值的结构体系

在我国社会价值体系中,社会主义核心价值体系居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互     

将社会主义核心价值观融入树人立德全过程

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即"马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观",这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体.     

构建和谐社会发展的强大精神动力系统

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面,相互联系、相互贯通、相互促进，把马克思主义理论与中华民族优秀文化结合在一起．把时代精神与历史经验、世界眼光与民族传统联系在一起．把远大政治目标与日常行为规范融汇在一起．共同构成了社会主义和谐社会发展的强大精神动力系统。     

论建设社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是中国共产党人的价值观,也是中华民族引领时代风尚的旗帜。它源于马克思主义的基本原理,传承着毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想,是中国共产党在新时期结合时代特征创建的新的理论成果。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的基本内容既彼此区别,又相互联系,是辩证统一的整体。建设社会主义核心价值体系,是建设社会主义和谐社会的重大课题,全党全社会要统一思想,提高认识,增强做好这项工作的责任感、使命感,共同努力,扎扎实实推进社会主义核心价值体系建设。     

践行北京精神 推进社会主义核心价值体系建设

正《论文化建设——重要论述摘编》第四部分是关于建设社会主义核心价值体系的论述,学习这一部分,要着重领会以下问题:社会主义核心价值体系是兴国之魂2006年10月,党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系,2011年党的十七届六中全会进一步指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂。社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主     

社会主义核心价值体系是中国共产党理论创新的重大成果

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观这四个方面的基本内容,是我们党在思想理论建设上的一个重大理论创新。     

社会核心价值体系等15则

社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系,它包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。     

从总理十年记者会看领导干部核心价值观

社会主义核心价值体系是兴国之魂。中国特色社会主义的核心价值体系主要包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。     

社会主义核心价值体系的内涵、结构与功能

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>中提出的重大命题,是<中国共产党第十七次全国代表大会报告>中再次强调的重大课题,是中国共产党理论创新的又一重要成果."马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观"构成了社会主义核心价值体系的基本内涵.这四个方面在结构上是一个有机整体,它们相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成一个完整的价值体系.这一完整的核心价值体系对中国特色社会主义政治、经济、文化和社会发展发挥着重要作用.     

“思想道德修养与法律基础”课的时代价值与教学创新

一、社会主义核心价值体系是＂思想道德修养与法律基础＂课的时代阐发社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,这四个方面涵盖了指导理论、奋斗目标、精神动力、行为规范各个方面,既有信仰指南,又有共同目标,既有精神精髓,又有基本道德规范。这对明确大学生的成才方向、成才目标、精神动力和行为规范具有重要的指导意     

社会主义和谐社会核心价值体系的构建

构建社会主义核心价值体系，是我党在新的历史时期提出的一个科学命题。党的十六届六中全会首次把社会主义核心价值体系规定为：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观相互联系、相互贯通，共同构成辨证统一的有机整体。     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

黄涛撰文认为，社会主义核心价值体系以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义的共同理想为目标和动力，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的情感纽带、精神支柱和价值引领，而社会主义荣辱观则是社会主义核心价值体系的基础和主要内容。正是这四个方面内涵的有机统一和完整结合，明确界定了我国社会主义和谐文化的本质特征，使之同封建主义和资本主义的文化根本区分开来，代表了人类文化发展的先进方向。     

以民族精神推进社会主义核心价值体系建设

<正>我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。建设这一体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。其中,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精     

《意见》词条解释

社会主义核心价值体系：党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须强化教育引导，增进社会共识．创新方式方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。推进社会主义核心价值体系建设，要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。     

深刻理解社会主义核心价值体系的丰富内涵

社会主义核心价值体系,是由"坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观"四个方面内容组成。社会主义核心价值体系不但要学习和倡导,更重要的是落实和践行。     

建设社会主义核心价值体系

李长春同志在《深入学习实践科学发展观．推动社会主义文化大发展大繁荣》中指出，“以科学发展观统领文化建设。必须把建设社会主义核心价值体系作为基础工程和灵魂工程。”马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基本内容。     

“社会主义核心价值体系”内涵的发展和形成

构建社会主义和谐社会，既需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障，也需要有力的精神支撑、良好的文化条件。其中社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位。它包括四个最基本的层面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面互相联系、相辅相成，构成了一个有机的整体。它既是长期以来中国共产党探索思想道德建设规律的重大进展，也是新时期社会主义价值理论建设的重要成果。     

浅谈建立社会主义核心价值体系

我们党提出构建社会主义核心价值体系是推动我国经济社会全面发展、建设和谐社会的必然要求。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。当前,要开展广泛深入的宣传教育和群众性创建活动,促进社会主义核心价值体系与制度建设、体制改革、政策法规建设的良性互动,推动和谐社会建设。     

凝练社会主义核心价值观 弘扬马克思主义政党的本质

综合近年来的相关研究,笔者认为,应当根据社会主义核心价值体系建设的总体要求,以马克思主义基础理论为依托,明确提出能够反映马克思主义政党本质的社会主义核心价值观,鲜明树立起自己的核心价值观旗帜。社会主义核心价值观至少包括"人民至上"、"劳动光荣"、"团结进步"和"追求理想"这四个方面的内容。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的原则与路径

本研究通过调查高校大学生对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观四个方面社会主义核心价值体系的认识现状,探讨在高校中如何对大学生进行社会主义核心价值体系的思想政治教育,使大学生树立正确的人生观、世界观。