以党建文化引领高校校园文化体系构建

党建文化作为社会主流文化,理应引领高校校园文化体系构建,使高校校园文化更好地发挥其独特的育人功能。文章从多方面阐述了高校党建文化与校园文化的关系,并对新时期以党建文化为引领强化高校校园文化体系构建的现实路径进行了有益探索,以期有效提升高校文化软实力。     

微博时代的高校校园文化建设简

随着高校校园信息化、网络化的发展，微博在高校文化建设中的作用日益凸显。当前，高校在利用微博开展校园文化建设方面还存在诸如微博信息滞后、内容缺乏吸引力、特色文化育人功能不明显以及管理机制不完善等问题。为此，高校应通过完善微博动态监管与互动机制，构建科学、高效的管理运行机制，加大专业微博队伍的培养建设，创新特色文化育人机制等方式构建科学、有效的校园文化建设体系。     

微博时代的高校校园文化建设

随着高校校园信息化、网络化的发展,微博在高校文化建设中的作用日益凸显。当前,高校在利用微博开展校园文化建设方面还存在诸如微博信息滞后、内容缺乏吸引力、特色文化育人功能不明显以及管理机制不完善等问题。为此,高校应通过完善微博动态监管与互动机制,构建科学、高效的管理运行机制,加大专业微博队伍的培养建设,创新特色文化育人机制等方式构建科学、有效的校园文化建设体系。     

浅析如何发挥大学校园文化的育人功能

高校的校园文化是伴随着高等学校的产生而共同发展起来的,且具有特色的一种文化现象。加强高等学校的校园文化建设,要从大学生的思想政治教育、校园环境建设、良好的校园人际关系等方面为切入点,建立规范有序的长效机制,开展丰富多彩的文化活动。为此要把握规律,积极建设健康向上、丰富多彩的校园文化,创造文化育人的有利条件和良好环境,充分发挥大学校园文化的育人功能,实现校园文化的可持续发展。     

新时代高校特色校园文化建设的实践探索

高校特色校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是实现立德树人根本任务的重要途径。成都医学院通过构建特色校园物质文化实现环境育人、培育高品质校园精神文化实现精神育人、繁荣发展校园行为文化实现导向育人、建立彰显学校人文情怀的校园制度文化实现管理育人等路径,在高校特色校园文化建设方面取得了较好成效。     

我国高校校园文化建设价值追求初探

所谓高校校园文化,从学科定义上看就是指学校全体师生员工在长期的教育和教学实践中培育形成的,被全体师生员工所认同并身体力行的反映一所大学的办学宗旨、办学理念、历史传统、价值追求和行为规范。校园文化是一种育人文化,是微观组织文化和管理文化,同时也是精神文化和物质文化的综合体现。加强高校校园文化建设,对于发挥培养人、塑造人、提升人的功能与作用的高校校园文化氛围,具有重大而深远的现实意义和历史意义。     

党建文化引领高校校园文化的作用及实现途经

校园文化在高校育人工作中具有重要作用,本文从党建文化的新视角出发,论述了党建文化在校园文化建设的方向性、创新性、先进性的引领作用,并根据制度文化功能提出要唱响主旋律、培育品牌特色、弘扬优秀文化和服务人才培养等具体实现途经.     

关于进一步深化高校校园文化建设的思考

我国高校校园文化建设经历了一个认识不断提升、内容不断丰富、形式不断创新的过程。回顾高校校园文化建设的发展过程，可以发现高校校园文化最初是被视为学生课余文化活动来考量的，后来高校校园文化育人功能逐步扩展，与素质教育结合起来。进入21世纪，特别是中央16号文件下发后，高校校园文化建设得到了进一步规范与提升。近年来，我国高等教育进入了内涵式发展阶段，探索内涵式发展阶段校园文化建设的理念，最终从根本上提升高校校园文化建设质量，成为推动高等教育质量提升、内涵发展的重要课题。     

以高度的文化自觉肩负起文化育人的重任

党的十七届六中全会指出社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓。高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有重要的育人功能。中南财经政法大学党委历来高度重视大学文化建设,在60多年的办学历程和改革发展中,坚持育人为本,     

浅论创建大学和谐校园文化

大学校园文化具有重要的育人功能．创建具有中国特色、时代特征和学校特点的校园文化，不仅是建设社会主义先进文化的要求．也是提高人才培养质量、主动适应社会发展的需要。大学和谐校园文化的创建．正处在探索阶段，各方面条件仍不成熟，本文以“创建大学和谐校园文化”为主题．引入高校思想政治教育理论．分析了大学和谐校园文化的内涵及功能．并从物质、制度、精神三个层面摸索其创建途径。     

浅析高校校园文化建设

校园文化是一种育人文化同时也是微观组织文化和管理文化,是校园物质文化、精神文化和行为文化的综合表现。高校校园文化是社会主流文化的一个子系统和重要组织部分。高校校园文化建设,应以马克思主义理论为指导,始终坚持社会主义方向,适应时代和社会的发展,巩固已有的校园文化建设成就,与时俱进,不断研究新情况,开拓新视野和新路径。     

高职院校彰显职业特色的物质文化建设探究

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态,是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础,也是现代大学综合实力的一个重要标志。现代大学校园物质文化所包含的三个方面,即环境文化、设施文化、治学积淀及队伍文化,都有其独特的育人意蕴。因此,一所高校要持续提高办学水平,不断增强自身的竞争力,必须加强校园物质文化建设,充分发挥其育人功能。     

发挥校园文化思想政治教育作用的路径选择

校园文化具有重要的育人功能,高校要积极建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风,着力营造积极向上的校园文化氛围,使校园文化建设与思想政治教育相融合,为高校的发展提供良好的文化氛围。     

校园文化建设中应注意的几个问题

校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是高校提高办学水平、培养高素质人才系统工程中的一项重要工作。校园文化建设为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人营造良好的育人环境,在切实加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的育人功能与作用。一、校园文化重在建设首先,建设先进的校园文化必须注重校园环境建设。教育的竞争,归根到底是文化的竞争。文化品质的提升,必定带来教育质量的提升,必定增强学校的竞争力。优美的自然环境和浓郁的人文氛围是陶冶师生情操、培育先进校园文化的基础。华南理工…     

延安红色文化：高校思想政治教育的融入及其引导

延安红色文化是中国共产党在延安时期革命实践中留给我们的一笔宝贵精神文化和物质遗产,是体现社会主义核心价值观的文化体系。发挥延安红色文化的育人功能,对促进高校思想政治教育工作有着极其重要的意义。要实现延安红色文化对高校思想政治教育的价值,必须把延安红色文化与课堂教学、日常生活、校园文化和实践活动结合起来。     

切实加强高校校园文化建设

高校校园文化建设是高校生存和发展的有机组成部分,是优化育人环境,实施素质教育的重要环节,是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质的重要保证,因此,高校的文化建设必须以"三个代表"重要思想为指导,不断拓宽校园文化建设的途径,强化其功能,为培养高素质人才搭建成长的平台。     

亳州学院:依托地方传统文化 打造校园文化品牌

<正>亳州学院立足地域文化优势,凝练校园文化特色,发挥高校文化传承创新功能,注重以文化人,以文育人,服务学生成长成才,服务区域经济社会发展。2010年初,成立了亳文化研究中心(以下简称"中心"),作为专门从事亳州地域文化研究与校园文化建设的科研机构。中心下设曹魏文化研究所、华佗与五禽戏及养生文化研究所、亳州方言与民俗文化研究所、老庄与中华道学研究所、亳州民间艺术(二夹     

德育视域中的高校校园文化建设

高校校园文化建设作为先进文化建设的组成部分,是高校德育的重要内容和实践环节。本文通过对高校校园文化德育功能的剖析,分析了当前高校校园文化建设中存在的问题,提出了强化高校校园文化德育功能的具体措施。     

论“校园文化创新”项目培育及其价值构建

高校"校园文化创新"项目培育的关键性问题是能否正确认识和把握"校园文化创新"及其价值重构的内在本质和现实意义。从湛江师范学院的具体实践来看,"校园文化创新"项目培育要从自发自觉实践文化育人、传承优秀历史文化、注重核心价值观的导向、完善文化建设体系等方面推进。     

论“校园文化创新”项目培育及其价值构建

高校“校园文化创新”项目培育的关键性问题是能否正确认识和把握“校园文化创新”及其价值重构的内在本质和现实意义。从湛江师范学院的具体实践来看，“校园文化创新”项目培育要从自发自觉实践文化育人、传承优秀历史文化、注重核心价值观的导向、完善文化建设体系等方面推进。