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相似文献
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1.
张申府是中共早期的重要成员,是一位中国近现代史研究无法绕过的重要人物.在中共建党前后,他曾在欧洲奋斗将近三年.在此期间,他积极组织筹建了中共旅欧支部,用行动支援了留法勤工俭学生的合理要求,筹办了宣传马克思主义和共产党理论的《少年》期刊,并为中共组织吸收了周恩来、朱德两位伟人,为中国革命事业的发展作出了巨大贡献.同时,他在旅欧期间积极探索党的理论,宣传马克思主义,提出了许多对中共理论建设值得借鉴的思想.他在旅欧期间的积极贡献值得我们认真研究.  相似文献   

2.
旅欧期间周恩来参与创建了旅欧党团组织,将学习马列主义、分析中国实际问题作为党团员的必要活动,开辟了《少年》和《赤光》两大宣传阵地,在旅欧学生和华工中宣扬了马克思主义,扩展了中国共产党的群众基础。他的这些思想和实践经过总结、提炼逐渐升华为系统的思想教育工作理论,在随后的大革命中为党发挥了重要作用,也成为了中国共产党一笔宝贵的精神财富。  相似文献   

3.
蔡和森是中共早期的青年运动领袖和青年团早期的重要领导人。他参与了中国社会主义青年团第一次全国代表大会的筹备和中国社会主义青年团纲领等重要文件的起草。他还是中国旅欧青年团组织的创建人之一。青年团成立后,蔡和森当选为第一届团中央执行委员,担任宣传部主任,是青年团中央核心成员之一,直至调中共中央工作,为中国社会主义青年团的创建作出了重要贡献。  相似文献   

4.
蔡和森作为中国共产党早期杰出的革命家、理论家和宣传家,是中国共产党最早接触并传播马克思主义的重要领导人之一,他留法期间通过努力学习马克思主义理论,不仅使其自身对马克思主义理论的理解有质的飞跃,而且对其他留法学生的马克思信仰影响深远。其在留法期间对中国成立共产党就有着憧憬,回国后积极投身于中国共产党的建设中,同时运用马克思主义理论进行中国社会问题的深层次分析。他在主持党的主要刊物时对早期马克思主义思想传播作出了重要贡献。  相似文献   

5.
延安时期,张如心同志作为党的优秀的马克思主义理论工作者,在长期的对马克思主义理论的研究、宣传和教育工作中,以高度的革命热忱和深厚的理论积淀,积极研究、宣传马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的马克思主义中国化的伟大成果——毛泽东思想,并作为为毛泽东的理论命名的第一人而推动了毛泽东思想这一科学概念的形成。可以说,张如心同志是我们党内宣传、研究毛泽东及其思想的第一位理论家,他在延安时期为马克思主义的中国化作出了有意义的探索和积极的贡献。  相似文献   

6.
延安时期,张如心同志作为党的优秀的马克思主义理论工作者,在长期的对马克思主义理论的研究、宣传和教育工作中,以高度的革命热忱和深厚的理论积淀,积极研究、宣传马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的马克思主义中国化的伟大成果--毛泽东思想,并作为为毛泽东的理论命名的第一人而推动了毛泽东思想这一科学概念的形成.可以说,张如心同志是我们党内宣传、研究毛泽东及其思想的第一位理论家,他在延安时期为马克思主义的中国化作出了有意义的探索和积极的贡献.  相似文献   

7.
徐德莉 《党史文苑》2012,(4):25-27,43
中国共产党早期的重要领导人之一、杰出的马克思主义理论家蔡和森对于马克思主义在中国的传播与宣传起了积极作用,他对于党的统一战线理论的提出与构建亦做出重要贡献。  相似文献   

8.
彭述之是中共早期马克思主义宣传家,在主编《向导》周报和贯彻中共中央指示精神的实践中积累并形成其宣传思想。他主张以马克思列宁主义为指导思想,坚持无产阶级宣传的党性与阶级性统一,大力宣传俄国十月革命,坚持联合战线中的独立批评原则,坚持中共宣传言论出版自由。其宣传思想对助推马克思主义中国化、推动国民革命运动发展、推进中共理论宣传工作产生了积极影响。  相似文献   

9.
赵旭英 《党史文苑》2011,(16):30-31,37
广东地区是马克思主义在我国传播较早、较广泛的地区之一。陈独秀在主持广东省教育委员会期间,对宣传马克思主义做了大量工作。他采用公开演讲、发表文章、创办刊物、建立学校团体等方式,向广东人民群众宣传马克思主义,并坚持用马克思主义指引青年学生、劳动妇女和工人阶级积极投身各种运动,为马克思主义在广东的广泛传播以及马克思主义的中国化作了重要贡献。  相似文献   

10.
李汉俊(1890~1927),原名李书诗,湖北潜江人,共产党上海发起组最早的成员,中共“一大”代表之一。在建党时期,他的主要革命理论实践活动有: 研究和宣传马克思主义,指导和参与组织中国工人运动李汉俊中学时代就在日本求学,直至1918年在日本帝国大学毕业。大学期间,他虽然专修工科,但由于关心国家的命运,很注意社会科学的学习,并结识了日本著名的马克思主义经济学家河上肇。在河上肇的影响下,由“最喜欢数学”转而研究马克思主义。在日期间他阅读了大量的马克思主义著作,初步接受了马克  相似文献   

11.
《少年》是旅欧少年共产党在旅法勤工俭学时期传播马克思主义的重要刊物,是研究马克思主义传入中国的欧洲路径时不可回避的重要环节。《少年》立足于世界情势,与无政府主义展开论战,介绍苏俄革命,有力地宣传了马克思主义思想。《少年》还阐明了中国反帝反封建的革命任务,为第一次国共合作提供了理论基础,并指明中国的最终出路是共产主义。  相似文献   

12.
魏野畴是我党早期的马克思主义理论宣传活动家,他为中共在西北地区的马克思主义传播、党组织的创建与发展做出较大贡献。在李大钊的指导帮助及同辈友朋的相互影响下,魏野畴积极学习、接受、认同、选择马克思主义,成长为信仰坚定的共产主义者。以魏野畴的著述为中心,考察魏野畴对马克思主义的唯物史观、阶级斗争理论、群众观等理论的体认过程,可以反映出他由一名青年知识分子转变成为共产主义者的成长历程和早期马克思主义在中国传播的谱系图。探析魏野畴对马克思主义的体认过程,有利于继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化的发展与创新,永葆马克思主义的生机活力。  相似文献   

13.
王右木(1887-1924),江油县武都镇人,四川传播马克思主义的先驱,中共四川党、团组织主要创始人。在四川的中共地方党史上,有一位值得人们永远怀念的革命先驱,他就是王右木。王右木是四川最早的马克思主义宣传者和组织者,同时又是中共四川党、团组织的重要创建人。1887年11月12日  相似文献   

14.
1923年6月,中共三大决定全体共产党员以个人名义加入国民党后,远在法国的中共旅欧党团负责人周恩来,根据党中央的有关指示精神,与国民党旅欧支部负责人王京歧取得了联系,商讨两党合作问题。 经过多次会谈,旅欧国共双方达成协议,决定中共旅欧党、团员80余人全部以个人身份加入国民党。周恩来对两党如何合作提出了三项建议:一是宣传民主革命对现实中国的必要性和两党的行动方针;二是为国民党吸收旅欧华人中的革命分子;三是努力为国民党做些组织和训练工作。周恩来在旅欧国共合作方面表现出的杰出才能受到了  相似文献   

15.
在马克思主义中国化过程中,蔡和森作为建党初期理论家和马克思主义理论宣传家,在建党之前从学术层面探索了马克思主义理论学说中国化的问题,以及将列宁主义理论与中国革命实际相结合而建立"中国共产党"的问题并独立地提出系统的建党思想.在中共成立之后,他提出将马克思主义理论和中国革命实际相结合并形成中国共产党"自己的理论"的历史任务,而且初步总结了党在这一探索过程中的经验教训,因此对马克思主义中国化有着独到的理论贡献.此外,蔡和森在推动毛泽东世界观的转变和在湖南的建党活动等方面也做出了实际贡献.  相似文献   

16.
中共东京支部是共产党早期组织为开展海外革命活动,选派上海共产党早期组织主要发起人之一的施存统在日本东京创建的旅日早期党组织。从近年来日本馆藏档案解密资料来看,日本政府给留日学生中的社会主义者打上了"过激派中国人"的标签,并对他们进行秘密跟踪监视,施存统就是被重点监视的对象。作为中共东京支部的创始人,施存统与上海渔阳里"秘密组织"有着特殊关系,基于这一原因,他时常受到日本警察的骚扰,在这种境况下,仍然带病开展了大量卓有成效的工作。他积极宣传马克思主义和革命理论,通过在留日学生中发展党员壮大革命队伍,加强与上海党组织的合作,促成日本共产主义者参加"远东大会",为中共东京支部的创建作出了开创性贡献。  相似文献   

17.
蔡和森作为中共早期杰出的代表之一,对马克思主义中国化作出了突出贡献。他不仅积极研究宣传马克思主义,而且还极力主张用唯物史观分析中国国情;他主张创立无产阶级政党,并要求党坚持对中国革命道路进行不懈的探索。  相似文献   

18.
《世纪桥》2016,(1)
张如心是中国共产党历史中杰出的理论教育工作者,他一生致力于马列主义、毛泽东思想的研究和宣传,强调将马列主义与中国革命实际相结合,不断发展创新马克思主义,为马克思主义中国化的发展作出了极大贡献。本文通过分析张如心推进马克思主义中国化的历史背景,系统梳理张如心对马克思主义中国化所作的贡献,并结合当前我国的实际情况,总结其对我国理论工作者研究和宣传党的理论的启示。  相似文献   

19.
艾思奇是现代中国蒙古民族中涌现出的著名的马克思主义哲学家。他为马克思主义、特别是马克思主义哲学的理论教育和宣传事业,孜孜不倦地奉献了一生,做出了重要的贡献。他是马克思主义哲学通俗化、大众化的第一人;是现代战斗唯物主义的先锋;是毛泽东哲学思想的忠实宣传者和捍卫者。  相似文献   

20.
日一夫 《新湘评论》2014,(19):24-25
李达,中国共产党的创始人之一,中国传播马克思主义的先驱者之一,马克思主义理论家、哲学家,著名的教育家和经济学家。他一生都在学习、研究和传播马克思主义,为马克思主义中国化、时代化、大众化和党的思想理论建设作出了重要贡献。他曾被毛泽东称为"理论界的鲁迅"和"真正的人"。他的理论自信和理论自觉精神是值得我们在新的历史条件下学习和发扬光大的。  相似文献   

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