做好群众工作 维护社会稳定

和谐是社会主义的本质特征,稳定是科学发展的前提条件,而和谐稳定的关键在于维护好、实现好、发展好群众的利益和权益。搞好社会管理,做好群众工作,是促进社会和谐稳定的根本保证。     

教育、社会分层与社会流动--以外来流动人口及其子女为例

教育与社会分层和社会流动有密切的联系。外来流动人口子女是城市未来稳定的重要力量和城市未来重要的人力资源来源。从边缘人角色的转变以及社会流动向上渠道的疏通等角度分析 ,外来流动人口子女受教育权力应受到重视。     

从社会网到社会资本

社会网分析和社会资本研究是当前学术界的一个研究热点,各个学科都对此表现出了浓厚的兴趣。但由于研究者各自的视角不同,对社会网络与社会资本的定义也存在着差异,使得该领域的研究缺乏学术对话的平台。运用历史的比较方法,通过考察社会网络和社会资本的起源与发展脉络,可以厘清二者的真正内涵、特征与本质,促进社会网络与社会资本的理论、方法与中国的现实社会相结合。     

在维护职工队伍和社会稳定中切实发挥积极作用

社会稳定是人民群众的共同心愿和根本利益所在，也是经济社会发展的基本前提。乌鲁木齐“7·5”事件再一次向我们昭示：稳定是福，动乱是祸；没有稳定的环境．什么都搞不成。当前，我国正处于发展的关键期、改革的攻坚期，同时也处于矛盾的凸显期。受国际金融危机的影响。不少群众的生产生活暂时遇到了一些困难和问题。涉及社会稳定的因素明显增多，可能与已经积累的社会矛盾交织一起．对社会稳定产生新的冲击。因此，稳定压倒一切，维护稳定的工作一刻也不能放松．     

落实企业社会责任 构建和谐劳动关系

劳动关系和谐是社会和谐稳定的前提和基础，劳动关系和谐程度是社会发展的重要标志。推动企业落实社会责任，构建和谐劳动关系对于切实维护企业和职工的合法权益。推进企业发展，保持社会稳定，具有十分重要的意义。     

发挥工会在参与社会管理中的“四个作用”

一是发挥协调作用。加强和创新社会管理的关键是统筹协调社会利益关系、化解社会矛盾,实现社会公平正义。泰兴市总工会注重发挥社会利益的“调节器”作用,坚持以发展和谐劳动关系为主线,推动企业建立规范有序、公正合理、互利双赢、和谐稳定的新型劳动关系,以劳动关系和谐促进社会和谐稳定。主动参与劳动就业、收入分配、社会保障等涉及职工切身利益的社会政策研究制定,充分表达和维护好职工的合法权益。     

社区服务:现代社会的"安全阀"

经济全球化给各国特别是发展中国家带来社会不稳定因素,随着人重新"回归社区",也把不稳定因素带入了社区.社区服务多元化和服务水平的提升,能增强社区人的认同感、归属感,是社会稳定、发展的"安全阀".在现代社区服务中要增强社区助老、就业、文化、信息服务功能,并倡导志愿者精神和社会中间组织.     

坚定地站在维护社会稳定的前列充分发挥工会作为国家政权的社会支柱作用

党的十七大强调指出：“社会稳定不仅是重大的社会问题．也是重大的政治问题；它不仅关系到人民群众的安居乐业．而且关系到共产党执政地位的巩固，关系到国家的长治久安。”一些国内外敌对势力利用今年在北京举办奥运会的时机，企图通过煽动闹事等方式破坏奥运、破坏社会稳定、制造民族分裂。     

“两型社会”视角下我国企业社会责任之践行

构建"两型社会",旨在实现社会的可持续发展要以人为本、节约资源、保护环境,这与企业的社会责任相契合。作为一个系统工程,企业社会责任需要科学的厘定与解读,履行社会责任不仅需要企业的主动参与和自我约束,也需要政府和相关社会组织的引导与推行,需要立法与政策的支持。     

社会转型期弱势群体对社会支持的需求

要妥善解决我国社会转型期弱势群体问题,从中央到地方各级政府应从不同层次、职能加以决策,强 化社会支持力度,以人本主义为中心,社区建设、群体自治组织和社会团体为依托,政府行为与社会支持紧密结合, 运用市场筹措基金,为弱势群体做实事、好事、不尚空谈,收到实效。     

城市困难职工群体的形成与解困对策

在经济和社会转型时期,随着经济结构、所有制形式的变化,形成了不同的社会利益群体,尤其是城镇出现了以下岗职工为主体的困难群体,引起了社会的广泛关注。分析这一群体的生活现状和致困原因,可以从宏观和微观的结合上采取有效的解困对策,帮助其走出困境,共享改革和社会发展的成果。     

见怪不怪与其怪自败

中国的基尼系数从20世纪80年代的0 25上升到目前的0 458,并且还有进一步扩大的趋势。进入20世纪90年代中期以后,我国城市贫困的状况持续恶化,农村贫困的缓解也面临着极大的困难。即便是按照我们自己制定的非常之低的贫困线来衡量,目前城乡绝对贫困人口的数量也在1亿人上下,如果按照联合国制定的每人每天1美元来衡量,中国的贫困人口总量将达到2 5亿人的规模。     

论社会保险权

社会保险法的直接的社会目的是保障劳动者的社会保险权利。社会保险权作为劳动者基本人权的内容 ,主要体现在劳动者生存权的保障上。劳动者在社会保险法律关系中 ,是受益主体 ,更是权利主体。社会保险基金的来源 ,在一般意义上应该是社会筹集 ,国家、雇主和劳动者都有责任。社会保险基金的管理 ,应该由政府主管并由政府委托的部门具体运作 ,但考虑到我国是一个社会主义国家 ,应该研究劳动者对于基金管理和使用的介入和监督的问题     

Adrift in the City:

The life style of homeless children in two South American cities is reported in this chapter. The chapter describes a society within a society complete with mores, sanctions and values. The author's use of the term "street children" forces the reader to consider the dramatic and distruptive effect of poverty on children. The conclusions suggest a national policy review if the United State is to avoid a similar situation.     

观察法在社会科学研究中的应用

观察法是观察者为了验证某些理论假设而有计划地对社会现象进行察看的社会调查方法。观察法有其他研究方法无法取代的优势，也有独特的局限性。为了扬长避短，需要在实施现察法时坚持客观性原则、全面性原则、高信度原则、目的性原则和计划性原则。旁现现察法和参与观察法是观察法的主要形式。     

Increasing the Complexity of Young Adolescents’ Beliefs About Poverty and Inequality: Results of an 8th Grade Social Studies Curriculum Intervention

Poverty and economic hardship remain a reality for many of America's children. Although the causes of poverty are varied, Americans strongly endorse individual responsibility as a primary cause. Because beliefs about poverty originate in childhood and adolescence, intervention efforts targeting young people may be particularly effective in shifting attitudes about the poor and policies designed to help the disadvantaged. To test this proposition, the current study evaluated the efficacy of a 1-week 8th grade social studies curriculum focusing on poverty and inequality. Study participants were upper middle-class youth enrolled in multiple sections of a Social Studies course taught by a single teacher. Participants had little direct contact with marginalized groups such as poor and homeless individuals in their communities. Students (N=66) completed a survey assessing their attitudes and beliefs about poverty and poor people prior to, and 1 week and 6 months post-instruction. Results indicated that the curriculum was partially effective in increasing the complexity of students' beliefs about poverty. Students were more likely to emphasize fatalistic causes and less likely to list individualistic causes for poverty following instruction than before, but rarely emphasized structural causes for poverty and rated individual effort as the most influential factor in determining one's success. Implications of the study findings for curriculum efforts targeting young adolescents' reasoning about economic inequality and inequity and directions for future studies are discussed.     

How Single-Parent Children Speak About Poverty and Social Exclusion: Policy Implications From a Comparative,Qualitative, Cross-National Project

This article presents some of the key findings from a comparative, qualitative research study carried out in the United Kingdom, Greece, and Cyprus. The main goal of the study was to investigate single-parent children's experiences and understandings of poverty and social exclusion in their everyday lives and to make relevant policy recommendations. The article highlights children's voices and illustrates the utility of integrating them in efforts to develop sensitive policies which meet their needs as these stem from their own experiences of poverty and social exclusion while also making the case for the utility of comparative, qualitative, cross-national research.     

贫困问题与和谐发展

经过20多年的改革和经济发展,我国的改革开放已经步入关键时期。实现国民经济的增长和社会进步的协调发展,是推动改革开放的进一步深入和促进社会主义现代化建设不断发展的重要保证。经济和社会发展过程中的一个突出问题是贫困问题,贫困不但会带来一系列严重的社会问题,而且会成为经济、社会和谐发展的巨大障碍。解决贫困问题成为和谐发展的关键所在。     

A neoliberalisation of civil society? Self-help groups and the labouring class poor in rural South India

This paper notes the prominence of self-help groups (SHGs) within current anti-poverty policy in India, and analyses the impacts of government- and NGO-backed SHGs in rural North Karnataka. It argues that self-help groups represent a partial neoliberalisation of civil society in that they address poverty through low-cost methods that do not challenge the existing distribution of power and resources between the dominant class and the labouring class poor. It finds that intra-group savings and loans and external loans/subsidies can provide marginal economic and political gains for members of the dominant class and those members of the labouring classes whose insecure employment patterns currently provide above poverty line consumption levels, but provide neither material nor political gains for the labouring class poor. Target-oriented SHG catalysts are inattentive to how the social relations of production reproduce poverty and tend to overlook class relations and socio-economic and political differentiation within and outside of groups, which are subject to interference by dominant class local politicians and landowners.     

论社会调查的种类和程序

社会调查是调查者为了了解社会现象的状况和社会发展规律而通过感官和仪器对于社会现象进行的调查。社会调查为了解社会发展的规律奠定基础 ,为评价活动和决策活动提供事实依据。社会调查可以按照多种标准进行划分。社会调查包括调查前的准备工作、实际调查、调查资料的整理、调查资料的研究和撰写调查报告五个步骤。