发挥学历教育优势 推动社区教育发展

本文依据广外社区教育学校特点,结合“服务立区、金融强区、文化兴区”的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向.     

城市社区发展与社会资本重建

社区是社会资本的重要载体,社区发展与社会资本构建之间有着内在的依存与制约关系。当前我国城市社区发展迅速,但社区社会资本却明显存在缺失,主要表现为社区居民之间信任度低、社区制度规范不健全、社区关系网络缺乏等。重建城市社区社会资本,必须从培育社区中的社团组织、健全和完善社区的制度规范体系、提高居民的社区参与度等几个方面着手。     

政府主导下的社区建设困境与出路——以杭州市社区建设为案例的考察

社区建设或者社区发展,从理论上讲,根本的问题是要提升社区的自治能力.然而,中国的社区建设,从一开始就是在政府推动和主导下展开的,其直接目的是为了应对转型期基层社会面临的各种问题.社区建设中政府社会控制和社区自治目标的冲突,导致社区建设内部主体和参与动力的不足与滞后.杭州市社区建设突出的问题是政府强势带来的社区建设行政化倾向.这直接导致了社区居民在社区建设中的客体化,从而影响到其参与的动力和热情.     

从地域性的角度透视社区建设——对广东省肇庆市百花园社区的调查

肇庆市百花园社区的事例表明,社区居民的社区意识、社区各职能组织与特定地域性社区关系密切.在社区建设时,必须考虑到这些因素.     

美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示

美国社区学院职业教育的发展对我国发展高等职业教育有三个启示 :人们对高等职业教育的接受与认可需要一个过程 ,故我国高等职业教育工作者切不可丧失继续前进的信心 ;社区和学院配合 ,共同培养适应当地经济和社会发展需要的应用型人才 ;高等职业教育发展的趋势必然是加强职业技术教育与学术教育的融合。     

农村社会工作中城市社区支持网络探析——基于广东绿耕“城乡合作”项目的个案研究

农村社会工作实践由最初对农村社区能力建设模式的探索逐步走向了城乡合作的道路。而在二者的合作中,城市社区支持网络对农村组织工作的制约作用逐步凸显。在广东绿耕社会工作发展中心的城乡合作项目中,运用社会网络法对农村社会工作中的城市社区支持网络展开了深入研究。研究发现:城市社区支持网络的支持方式包括工具性、物质性、信息性和情感性支持等4个方面,每种支持方式都是网络中不可缺少的组成部分;网络本身具有规模性、持续性、多元性及互惠性的特征,正是这些特性的影响和作用使得网络本身能够持续稳定的运行下去;通过对网络构成及特性的分析,初步得出了城市社区支持网络建设的理想模型。     

海外社区营造的发展性视角对中国的启示

社区营造在20世纪中期以后逐渐兴起并得到越来越多的关注和实践,中国台湾、日本、巴黎等地积累了很多实践经验,成为开展社区营造的典型代表。本文从社区营造的基本内涵着眼,结合中国台湾、日本和巴黎三地的社区营造实践经验,从"发展性"的角度对社区营造进行探讨和分析,并归纳和探究海外社区营造的发展性视角及其对我国社区营造的启示,期望能够更多地从实质性和全面的发展的角度去看待和探讨社区的经营和建设。     

新生代农民工的城市融入策略初探——社区工作介入的空间

新生代农民工作为城市建设中的生力军,他们在城市社会融入程度将影响着整个农民工群体的城市融入和家庭稳定.我们可以在优势视角下,从社区工作的角度介入,从社区管理、社区组织、社区教育、社区保障、社区工作者、新生代农民工自身等5个方面,对新生代农民工融入城市社会的策略做初步探讨.     

流动儿童社区学习中心建设研究

研究基于对流动儿童社区学习中心的建设模式的实践进行了提炼和总结,是流动儿童社区教育模式的一个探索,也是弥补和解决面向流动儿童教育资源不佳的一条途径.在项目的研究与实践中,项目组通过整合社区教育资源、学校教育资源,政府与非政府部门的资源与力量,探索出了面向流动儿童教育的社区学习中心建设的模式.     

社区青少年工作的实践与思考

大力开展社区青少年教育是社区团工作发展的趋势 ,为此共青团要以社区为依托 ,注重做到团的组织、团的阵地、团的活动进社区 ;同时以需求为导向 ,为社区青少年提供文化教育、维护权益、卫生环境、爱心奉献等服务项目 ,这样既使得青少年在社区中健康成长 ,也增强团组织在社区的凝聚力、战斗力和影响力。