浅析社区对学校的影响--对新乡三所中学的个案研究

学校是社区的一个组成部分.从教育社会学的角度看,社区对学校起着制约和影响的作用.1.社区的经济发展水平直接制约学校的发展;2.社区居民的素质对学校的影响;3.社区中人口因素对学校的影响;4.社区文化对学校发展的制约;5.社区认可程度对学校的影响.     

对社区教育中志愿者队伍建设的理性思考

社区教育已成为一种国际潮流,许多国家包括发达国家和发展中国家都在进行实践。在我国正以强劲的势头迅速发展,推动了地区经济、社会的进步。本文就社区教育中对人力资源的急切需求提出了引入志愿服务,论述了志愿者队伍建设的迫切性与可行性,并就实施中遇到的问题给出相关对策。     

社区青少年工作的实践与思考

大力开展社区青少年教育是社区团工作发展的趋势 ,为此共青团要以社区为依托 ,注重做到团的组织、团的阵地、团的活动进社区 ;同时以需求为导向 ,为社区青少年提供文化教育、维护权益、卫生环境、爱心奉献等服务项目 ,这样既使得青少年在社区中健康成长 ,也增强团组织在社区的凝聚力、战斗力和影响力。     

社区教育课程开发存在的问题及趋向性思考

社区教育课程开发是社区教育范畴的一项专题性研究,本文从理论视野、需求调研、课程计划设置、操作管理和反馈评价体系等5个微观方面提出课程建设中需要注意的问题,力图为社区教育课程开发提供参考依据。     

广州市志愿者组织参与社区教育研究

近年来,随着我国社会转型和社会建设的推进,志愿者组织得到蓬勃发展,志愿服务类型日趋多样化和社会化,在此背景下的各地社区教育也得到不同程度的发展,社区教育志愿者日益受到社会的重视。广州市作为国内志愿服务的发源地之一,经过20多年的持续努力,涌现了不少志愿者组织,其中不少参与了本地社区的教育服务和探索。只有掌握志愿者组织参与社区教育的现状,才能更好地探究其科学有效的参与路径,才能构建可持续发展的长效机制,进而推进社区教育发展和社会治理创新。     

面向外来工子女的社区公益教育开展模式研究

外来工子女的教育问题日益突出,而社区公益教育是促进青少年社会化与再社会化的重要途径。文章通过对公益教育案例的分析与评价,结合社区公益教育实践活动的开展,构建了面向外来工子女的社区公益教育开展模式:依托家庭综合服务中心(利用其场地与设备),由教育专家引领(出智),社工组织和安排(出力),公益基金会或其他慈善团体赞助(出资),志愿者具体实施(出人、出智)。     

浅谈社区教育学习者的网络学习适应性问题

针对社区教育学习者的网络学习适应性问题,剖析了诸多障碍性因素。结合现实,对政府和社会层面制约社区教育学习者网络学习适应性的瓶颈展开思考,并提如何改善学习者网络学习适应性问题提具体建议。     

试论社区教育在构建和谐社会中的作用

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会离不开人的和谐,离不开教育的和谐。社区教育存在于社区居民的生活环境之中,是教育地域化的展开和延伸,是实现终身教育的重要形式,在构建和谐社会中有不可替代的作用。     

质的研究报告——社团组织在社区教育资源整合中的地位与作用

在我国社会发展中,社团组织具有积极力量.而支持与扶持积极、健康的社团组织,并极力促进这些社团组织的壮大与发展,对目前我国政府在社区教育投入不多的现实条件下,是一个很有前景的社会事业.调研表明,在街道的社区教育活动中,居民自发组织起来的各种社团组织在地区的社区教育活动中发挥着无可替代的作用.     

流动儿童社区学习中心建设研究

研究基于对流动儿童社区学习中心的建设模式的实践进行了提炼和总结,是流动儿童社区教育模式的一个探索,也是弥补和解决面向流动儿童教育资源不佳的一条途径.在项目的研究与实践中,项目组通过整合社区教育资源、学校教育资源,政府与非政府部门的资源与力量,探索出了面向流动儿童教育的社区学习中心建设的模式.     

关于职业教育的历史定位

职业教育以提高劳动者的素质和职业技能、促进就业、促进企业和整个社会的经济发展为目的，以培养实用人才和熟练劳动者为目标。职业教育是工业化的产物，市场经济和城市化极大地促进了职业教育的发展。职业教育的发展不仅关系到职工个人的职业生涯，而且关系到企业的发展、国家的兴衰。     

邓小平教育思想是中国教育思想发展的里程碑

本文立足于邓小平教育思想对中国教育思想发展的独特贡献 ,对邓小平丰富、深刻的教育思想进行了客观分析 ,并将其思想体系作重点阐述 ,旨在学习、研究和宣传邓小平教育思想的科学价值和历史地位 ,进一步强调邓小平教育思想随着历史的发展 ,在 2 1世纪将愈益显示其巨大的作用和卓越影响     

同心协力共谋发展——全国高职成高院校学报联络中心工作研究

全国高职成高院校学报联络中心是中国人文社科学报学会系统中开展学术活动最好的联络中心之一。为了更好地开展联络中心活动,不断提高高职成高学报的质量,必须在凝聚会员、服务会员上下功夫。为此,联络中心在加强组织建设的基础上,充分发挥其功能,制定符合高职成高院校学报实际的活动规划,积极落实中国人文社科学报学会提出的工作计划,开展富有高职成高院校学报特色的学术活动。     

转型期高等教育的再思考——兼论教育的公平与效率

高等教育的体制改革近来成为理论关注的热点。面对社会转型期的高等教育,首先应当厘清当下高等教育在中国的复杂生态环境和所面对的挑战,在这个基础上从高等教育的投资体系,结构,办学自主权,管理模式,学术环境等几个方面着手进行改革。在这个过程中兼顾效率和公平的原则是建立可持续发展的社会主义社会的必然诉求。     

从体育特性出发理顺高校体育教学思路

体育有其自身的独特性、实践性和显露性。教学中应重视学生的个体差异,发挥体育的多元性,培养学生的兴趣和习惯,调动其主动性和积极性。     

高等教育:精英主义抑或大众化?——高等教育大众化之再考察

高等教育由于本身的特殊性和教育本身的多样性以及中国的现实和发展战略,中国高等教育不能简单地实行大众化,只能是精英主义教育.精英主义的高等教育同样可以体现民主、平等等价值观念.     

论青少年法制教育的价值

法制教育对规范青少年的行为,使青少年树立正确而高尚的人生观,依法维护自身的合法权利,预防和降低青少年犯罪,起着非常重要的作用。青少年法制教育的价值主要体现为威慑价值、规制价值、保护价值、评价价值、激励价值、信仰价值等。     

关于加强典型选树后的培育工作的思考

典型培育是工会的一项重要工作.加强对典型选树后的培育,使典型真正在职工群众中立得住、传得开、叫得响,不断展示其示范、导向、辐射效应,是素质工程建设中所需要认真思考、着力解决的重要课题.     

创新教育在教学中的运用

在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争能力。培养创新精神和实践能力与重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。作为教师,如何转变教育观念,除旧纳新,培养出基础扎实,富有开拓能力,与时俱进的高素质人才,是当前的首要问题。一、创新教育方法和教育手段学校是学生直接受教育的场所,因此创新教育的实施必须在学校的教学环节中得到体现。在课堂教学中,教师要发挥学生的主体性,尊重学生的独立人格,激发学生的探究欲望,培养其独立获得知识,创造性运用知识的能力。在教学中恰当运用发现式教学法、讨论式教学法、疑问式教学法…     

青年思想政治教育“教育与自我教育相结合”三题求解

青年思想政治教育的"教育和自我教育相结合"原则有三个重要的问题未能引起应有重视,即结合的价值体认问题、结合的切入点问题、结合的情感保障问题.笔者认为结合的关键在于寻找青年的思想政治教育需要,更有赖于思想政治教育者的教育活动中的激发自我教育的需要,还要以双方良好的情感情绪为保障,归根结底要把思想政治教育转化成青年一种生存方式和自我发展的内在需要.二者结合,实现青年的全面发展,思想政治教育的根本价值真正得以确证.