当代大学生社会主义核心价值观教育调查研究——基于福建三所高校的调研

在文化多元化和价值观多样化的今天,如何旗帜鲜明地倡导当代大学生树立社会主义核心价值观尤显其重要性和迫切性。根据当前大学生对社会主义核心价值观的接受情况,要将社会主义核心价值观科学内涵内化为大学生稳定的思想、信念,外化为大学生的行为与习惯,发挥好大学生的自身主动性,提高思想教育的感染力和实效性,力争使社会主义核心价值观教育在大学生层面的接受度上收到实效。     

新时代高校青年教师社会主义核心价值观培育探究

培育和践行社会主义核心价值观是做好新时代高校立德树人工作的内在要求.高校青年教师作为高校立德树人根本任务的重要践行者,肩负着传道授业和言传身教的重要任务.高校青年教师树立正确的价值观不仅有利于其自身的发展,也有利于对青年大学生进行正确的价值引导,更有利于高校实现立德树人的教育任务.     

树立工人阶级核心价值观 引领亿万职工永远跟党走

＂积极培育社会主义核心价值观＂是党的十八大面向全党全国人民发出的号召,中国工会作为党领导下的工人阶级群众组织,应该积极培育＂中国工人阶级核心价值观＂,努力使其成为工人阶级判断和参与各项社会事务时依据的是非标准、遵循的行为准则。一、总结构建工人阶级核心价值观的理论要求1.要与社会主义核心价值观相衔接,作为其在工人阶级中的具体体现。     

大学生价值观教育的有效路径解析——以首都大学生践行“北京精神”实效为例

探求价值观教育的有效路径对于培养德才兼备的人才具有重要意义。以首都大学生关于践行"北京精神"为实例,从宏观、中观、微观三个维度分析"北京精神"宣传教育的现实困境与原因。践行"北京精神",开展大学生价值观教育,各级政府要以实践行动推动"北京精神"的传播,高校要从文化渗透的深度加强"北京精神"教育,大学生要按德才兼备的要求践行"北京精神"。     

社会主义核心价值观视阈下的思想政治教育价值

在社会主义核心价值观的视阈下,思想政治教育"以人为本"的价值诉求及其依据不断明示化。思想政治教育价值具体表征为社会价值、集体价值和个体价值,其与社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面的"倡导"实现了切合、契合、耦合的理论"三合"。这就要求在社会主义核心价值观的建设中促成思想政治教育价值的实现,要把握"一个前提",即科学准确认识思想政治教育价值;满足和发展"两个需要",即人的需要和社会的需要;推进"三个原则性教育",即灌输、接受、价值观的教育。     

当代“90后”大学生树立正确经济价值观的对策研究

以经济价值观为研究的中心内容,从金钱观、竞争观等几个方面对"90后"大学生的经济价值观现状进行具体分析。结合当代"90后"大学生的特点,构建帮助大学生树立正确经济价值观的"三位一体"模式,要加强社会主义价值体系建设,转变高校教育理念,强化家庭在经济价值观教育中的作用,加强信息传播渠道管理。     

大学生社会主义核心价值观教育创新研究

社会主义核心价值观作为社会主义中国当前制度设计、政党决策、文化发展、公民教育的价值依托,是一种高屋建瓴、言简意赅的科学意识形态。它虽然要以日常生活为始源,或者说日常生活是其重要居所,但它与日常生活发展逻辑有着本质的不同,具有理论的普遍性、概括性、抽象性和高瞻远瞩性。因此,缓解价值理论的未来性、宏大性、普遍性与日常生活的当下性、实用性、情境性之间的冲突,是面向大学生的社会主义核心价值观教育迫切要应对的问题。     

培育青年学生践行社会主义核心价值观的路径

社会主义核心价值观是青年学生的精神追求。社会实践是青年学生培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。青年学生在社会实践中加深理性认同,增进情感认同,强化行为认同,提高社会主义核心价值观的认同度。将社会主义核心价值观教育融入课程学习社会实践、校园社会实践和校外社会实践,增强青年学生社会主义核心价值观的践行力。积极创新社会实践路径,实现青年学生社会主义核心价值观"内化于心"和"外化于行"的统一。     

浅议“工匠精神”的现实价值 —— 基于社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观是社会主义最核心、最重要的价值原则与价值信仰,工匠精神既在价值内涵上与其高度一致,更是培育社会主义核心价值观的重要载体。花大力气弘扬工匠精神,对于促进社会主义核心价值观的培育和践行具有特别重要的意义。工匠精神的内涵主要体现在三个层面,即勇克难题的创造精神、精益求精的工作态度、道技合一的完满境界。如果从国家富强、社会公正、人生敬业等方面深入探讨工匠精神,可以发现,其对于社会主义核心价值观的培育具有不容忽视的价值。     

当代青年心理失衡的价值根源及心理素质教育的方向

当代青年的价值观决定了他们的情感、愿望和追求,青年在现实生活中普遍存在的心理亚健康状态和心理危机是青年价值选择冲突的结果。价值观教育与心理健康教育之间相互补充、相互渗透的关系与青年价值选择的矛盾与冲突,在客观上要求重建青年价值观,明确青年心理素质教育的方向。     

培育工人权利意识的必要性及其主要内容

改革30年来的社会转型过程中,虽然工人权利意识得到了巨大的提升,但我们必须清醒地认识到,工人权利意识的发育程度与建设法治国家的目标仍然有很大差距。培育工人权利意识,政府、工会、以及其他社会组织、社会群体都任重道远。培育工人权利意识,主要从三个方面入手:从权利意识的发展水平上来看,就是要引导工人从认知到行动、从非理性维权到理性维权;从权利的主体看,就是要引导工人从仅仅关注个体权利到维护集体权利和群体权利;从权利的内容看,就是要引导工人从关注生存权利到关注发展权利。     

成教学生礼仪素质培养的目标内容及其实现途径

针对成人学生的特点和需要,高校成人教育必须以培养具有道德修养的和谐社会公民、培养具有高尚情操的大学生、培养具有职业道德的从业者作为成教学生礼仪素质培养的基本目标,在公民素质教育中寻求礼仪素质教育的契合点,科学设置成教礼仪课程,使学生在理论学习和技能操作中掌握礼仪原则,形成良好的礼仪素质.     

企业民主管理立法的难点问题研究

企业民主管理是相对于企业专业管理而言的,主要是指职工依照有关法律、法规的规定,参与企业的经营管理。企业民主管理从立法角度来看,立法宗旨应当如何定位,理论基础和法律依据有哪些,非公企业的民主管理权如何界定,非公企业民主管理的基本形式与其他形式的关系,立法对提高职代会制度的影响以及监督执法等几个难点问题都需要进行深入的研究。     

对企业民主管理立法的几点思考

工业民主是依据企业管理过程中的“分享管理”和“机会均等”原则发展而来,其核心是员工有权参与涉及其自身利益问题的决策和管理。确定工会在参与管理中的角色定位和权限划分,是企业民主管理立法的难点。通过立法确立符合企业实际的民主管理形式和方法,形成具有特色的企业民主管理运行机制,对调动劳动者积极性和创造性,推动企业发展具有重要意义。     

香港中央雇员补偿保险机制的问题探析

现行的香港《雇佣补偿条例》(保险),未能涵盖某些高风险行业工人的工伤权益,保险业界为此推出"联保计划"。但是,由于保费过高,令一些雇主不按法例购买劳工保险。一旦发生工伤意外,雇员的工伤权益将受侵害。为了堵塞法例漏洞,编织完善的工伤病保障网,设立中央补偿保险机制这一公共政策,已成为工会、政府及保险业必须面对的社会问题。     

试论工会干部应对突发事件的能力提升

突发事件是指在一定区域内突然发生的,规模较大且对社会产生广泛负面影响的,对公众生命和财产构成严重威胁的事件和灾难。在应对突发事件的过程中,工会组织要正确定位与党委、政府、企事业行政的关系,工会干部要努力提升应对突发事件的能力。     

论职工民主管理立法的调整对象

职工民主管理法制化是我国民主法制建设的一项重要内容,是市场经济法律体系中的一个重要组成部分。为此,制定一部适应市场经济需要的职工民主管理法显得迫切而且极为重要。在民主管理的立法中,首先需要解决好的一个问题,就是明确民主管理立法中的调整对象。劳动关系、管理关系和为保护劳动关系和实现管理关系而产生的其他社会关系都应纳入民主管理立法的调整范围之内。     

劳动能力丧失损害赔偿标准适用之考察

劳动能力丧失程度是确定损害赔偿纠纷侵权人承担赔偿范围的依据之一。劳动能力鉴定及伤残等级鉴定制度为劳动能力丧失的判断提供了客观标准,但对扶养费关系涉及的边缘人群应更多体现法律规范的政策功能。遭受侵害的权利人提起赔偿之诉时,应适用劳动能力丧失说确定侵权人的赔偿范围,就扶养费计算标准而言,则应适用生活来源丧失说,从而在保障权利人全面受偿的同时不致对侵权行为人施以过分苛责。     

浅议高校图书馆图书招标采购

图书招标是近年来图书馆界研究的一个热点.我国高校图书馆目前的采购招标方式有效降低了图书购买成本,提高了图书采购质量.但与此同时,目前的采购招标方式也存在不少问题,因此,制定更科学的对策才能有效弥补招标方式存在的不足.     

对推进事业单位民主管理的探讨

随着社会主义市场经济的发展和改革的不断深化,事业单位体制改革也在全面展开。改革引发出如何调整好各种法律关系、利益关系等一系列问题,尤其是涉及职工切身利益的问题,如何通过建立职工代表大会制度为基本形式的职工民主管理,实现职工民主参与、民主决策和民主监督,成为加强基层事业单位民主政治建设的一个重大课题。