社会主义和谐社会视野下的"效率与公平"关系

效率和公平是构建社会主义社会的重要基石,两者的关系随着时代进步和改革放历程不断变化发展的,在社会主义和谐社会中我们要将两者统一起来的,同时并举,不能偏废.通过实施科学发展观、加强政府科学管理、强化社会主义道德建设.正确处理效率与公平的关系建设我们社会主义和谐社会.     

邓小平的富民思想与社会公平目标

实现社会公平是邓小平富民思想的内在要求。当今中国既存在效率问题 ,也存在公平问题。而人民群众反应更为强烈的是公平问题即贫富差距悬殊问题 ,它不仅成为制约效率进一步提高的直接因素 ,而且成为影响社会政治稳定大局的重要因素。作者从社会政治经济及伦理道德的角度提出 ,在社会主义市场经济发展的今天 ,应从邓小平同志的富民思想出发 ,坚持以人为本 ,追求社会公平 ;坚持科学的社会价值观 ,追求社会公平 ;坚持改革的人民性 ,追求社会公平。正确处理公平与效率的关系 ,以最终实现邓小平的富民思想与社会公平目标。     

马克思主义的公平观对我国社会公平的启示

在人类历史的进程中，社会公平是人类追求和向往的社会理想。作为未来理想社会和人的自由全面发展的基本条件，社会公平是马克思主义所探讨的重要课题。马克思主义关于公平的理论，是以唯物史观作为基础，以政治经济学作为依据。它为科学发展观这一中国特色社会主义最新理论成果奠定坚实基础。它们是我国构建社会主义和谐社会的理论指导。     

中国共产党处理效率与公平建设和谐社会的历史经验

效率与公平,是在社会主义市场经济条件下构建和谐社会重点权衡的问题.把市场的经济效率与共同富裕的公平目标结合起来,是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的根本要求.在从计划经济到发展社会主义市场经济过程中,中国共产党不仅对公平与效率关系的一般特征有了越来越全面、深刻地认识,而且对我国社会主义初级阶段的特定条件下如何正确处理这一关系积累了许多成功的经验.本文就我党处理效率与公平关系,从效率、公平选择的历史经验以及对构建和谐社会的影响进行了历史探析.     

从三大命题考量科学发展观对马克思主义的新贡献

马克思主义开始了一个科学认识人类社会的历史进程,科学发展观是这一历史进程中的最新成就.人的解放是马克思主义最核心的命题.科学发展观高举"以人为本"的旗帜,为发展确立了时代的价值准则,它不仅是时代主题的弘扬,更是马克思主义核心命题的历史升华.和谐是马恩社会主义思想的一个基本价值和追求.在市场的基础上,在利益多元的社会背景下追求社会和谐,应对的不仅是中国,而是整个社会主义运动,乃至人类社会面临的大挑战.科学发展的思想不仅是对时代精神的提升,更是对唯物史观命题的深化.它展现了"人类是一个自然历史过程"在新的人类文明水平上新的涵义,深刻展现了社会文明与生态文明联动和变革的内在逻辑.     

社会主义和谐社会视野下的“效率与公平”关系

效率和公平是构建社会主义社会的重要基石,两者的关系随着时代进步和改革放历程不断变化发展的,在社会主义和谐社会中我们要将两者统一起来的,同时并举,不能偏废。通过实施科学发展观、加强政府科学管理、强化社会主义道德建设,正确处理效率与公平的关系建设我们社会主义和谐社会。     

“社会公平与构建和谐社会”笔谈——促进社会公平：构建和谐社会的本质要求

党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,把促进社会公平作为落实科学发展观、构建和谐社会的重要任务和根本要求,体现了我们党对自身执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的科学认识和实践探索达到了新水平。社会是否公平在一定程度上影响着和谐社会能否实现,社会主义和谐社会理应是一个更为公平的社会。促进社会公平是中国共产党人肩负的执政使命。社会公平是人类社会不懈追求的理想,更是中国共产党人一贯坚持的政治主张,共产党人对社会公平的追求达到了进入阶级社会后人类…     

马克思主义中国化的新成果--论构建社会主义和谐社会

"和谐"是中国共产党执政性质和社会主义本质的内在要求,是人民群众根本利益所在.明确提出构建社会主义和谐社会,是对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的理论升华.它重在"构建",需要解决如何将"社会主义"与"现代化"结合;如何走出传统发展观、树立科学发展观;如何缓解发展加速与社会承受之间的矛盾.应当遵循正确处理人民内部矛盾的原则,"以人为本"的原则,社会公平和正义的原则.     

共同富裕：效率与公平统一的价值目标

共同富裕是我们党和全国人民始终追求的价值目标,而效率与公平的统一是共同富裕目标的内在要求.在中国特色社会主义建设实践中,我们党正确定位效率与公平的关系,提出新时期要更加注重公平,为实现共同富裕目标提供了积极、有益的思路.     

社会主要矛盾的转化决定公平优于效率

公平与效率是一对相互交错影响的价值矛盾。社会主要矛盾决定了我们对公平与效率的倾向与选择。改革开放初期,社会主要矛盾决定了效率优先,效率优先带来很大成就也导致很多问题。党的十九大以后,社会主要矛盾的转化决定了公平优先,这是中国特色社会主义的内在要求、共同富裕的必然选择。这就要求我们采取战略措施更好地实现社会公平。     

收入分配中效率与公平的有机统一

公平不同于平等和平均.效率与公平二者之间不存在此消彼长的关系.社会主义和谐社会既是一个充满创造活力、富有效率的社会,也是一个追求公平正义的社会.构建社会主义和谐社会,必须在收入分配中坚持效率与公平并重的原则.维护社会公平是政府的重大责任.必须推进政府转型的改革,使中国政府由生产建设型政府转到公共服务型政府的轨道上来.     

公平与社会主义和谐社会

中国目前既存在效率问题,也存在公平问题。人民群众反应更为强烈的公平问题即收入分化、贫富差距问题,不仅成为制约效率进一步提高的直接因素,也成为影响社会主义和谐社会建立的重要因素。构建社会主义和谐社会,必须以科学发展观为指导,正确处理公平和效率的关系,坚持以人为本,追求社会公平,从而达到共同富裕。     

对科学发展观本质的一种解读——以《共产党宣言》中“自由的个人‘联合体＇”思想浅析人与社会协调发展的逻辑耦合

党的十七大报告指出，科学发展观“是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”科学发展观的本质和棱心是以人为本，这使内在的要求社会发展与人的发展的协调性以及社会发展最终是为了人的发展的目的性的统一。自由的个人。联合体”是马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的一个重要思想，这一思想体现出了社会制度（结构）发展与社会主体（人）的发展应是内在统一的。在我国社会主义初级阶段，要实现人的发展与社会发展的协调统一，真正实现对科学发展观的本质解读与维护，认识这一思想具有较为浓烈的理论意义与现实意义。     

社会公平与效率的两难选择及我们党的选择依据

公平和效率是人类社会追求的两大目标。这两大目标大方向一致,但短期内却难以兼顾。这决定了在一定时期内,公平和效率两条轨道会有一定程度的背离。因而,任何社会都存在着公平和效率的两难选择,我们的社会同样如此。怎样对这个两难选择作出决策,“三个代表”重要思想中代表中国最广大人民的根本利益,就是中国共产党人的根本立场和最高原则。     

大学生可持续发展素质的培养途径

可持续发展是中国现代社会经济发展的必由之路,可持续发展的核心是人的全面发展.全面培养当代大学生的可持续发展素质,在大学生中强调生态与文化的协同进化、强调公平与效率的内在一致、强调生产与消费的因果互换,应成为大学生素质教育的基本内容,亦是提升大学生综合发展素质、培养现代化的全面发展的人的路径选择.     

熊掌与鱼

熊掌与鱼,可否兼得?效率与公平,可否兼顾?社会主义要求社会公平,市场经济追求竞争和利润。社会主义市场经济,就是社会公平加市场效率。效率优先,兼顾公平。话好说,事难办,怎么做到市场效率与社会公平兼顾,似乎是熊掌与鱼,难以兼得。创造来自基层。江阴华西村吴仁宝他们研究的办法是:按劳分配,工资体现;按效(率)分配,奖金体现;按资分配,(股金)分红体现;按人分配,福利体现。对五保户,老     

发展与公平的时代性分析

效率与公平问题,在不同的社会形态和历史时期具有不同的表现形式。我国自改革开放以来,在国民经济取得大幅度发展的同时,效率与公平矛盾也日渐突出,表现出一定的时代特色。如何处理好效率与公平对于我党执政兴国具有重要的现实意义。当前,只有顺应时代需求,充分依靠科学发展观,作为解决效率与公平问题的基本原则,在追求效率发展的同时,确立公平与效率并重的理念,从而促进社会更加和谐有序的发展。     

试析科学发展观的价值向度

科学发展观是对传统发展观的扬弃和超越。它突出了以人为本的价值向度,体现了公平与效率并重的价值追求,强调了生态尺度与“人态”尺度的统一。“以人为本”的科学发展观对我国经济社会发展具有重大的价值导向作用。     

构建全民共享和谐收入分配制度——理论溯源、时代主旨和路径选择

不同社会制度以及同一社会制度的不同历史发展阶段,受公平效率观影响,存在着不同的收入分配制度.在我国社会主义市场经济体制改革进入关键时期,实现社会公平与社会效率的有机统一,是构建和谐收入分配制度的时代主旨.这一制度是构建和谐社会的内在要求,也是党的十七大确立的收入分配制度改革的重要目标,需要从条件分配、初次分配和再次分配三个层次进行科学调节和统筹.     

效率、公平与和谐社会

本文从对效率与公平两个概念的界定出发,认为效率和公平是人类社会存在的两种不同的价值取向,对长期以来占主导地位并影响决策层的“效率优先,兼顾公平”的观点提出了质疑。构建社会主义和谐社会可以将这两种价值取向内在地统一起来。