《公民》(第八课热爱祖国)

教学目的要求使学生懂得热爱祖国是公民必须具有的道德品质和应尽的义务,热爱祖国就是热爱伟大的社会主义祖国。教育学生发扬爱国主义精神,增强民族自信心、自尊心和自豪感,立志为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力学习。教材分析本课共讲三个框题,三个框题之间有着密切不可分割的内在联系,贯穿三个框题的中心思想是热爱社会主义祖国。第一框题,热爱祖国是公民的道德和义务在本框题的开头,引用了两段名言,点出本框题的中心思想:热爱祖国是每个公民应有的道德品质和应尽的义务。一、热爱祖国是中华民族的优良传统。教材以反对荷兰殖民主义侵略,收复台湾     

掌握故乡情 激发爱国情 报效祖国行

爱国主义是对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神。爱国主义教育是共产主义教育的起点，是对青少年学生进行党的基本路线教育的主要内容之一。坚持对学生进行爱国主义教育，核心是要培养学生热爱祖国的感情，振奋民族精神，树立自尊心、自信心和自豪感。爱国主义教育与热爱家乡的教育是紧密联系在一起的，因为要热爱祖国，首先必须要热爱自己的故乡，要热爱自己的故乡，又必须了解和熟悉自己的家乡。掌握好可爱家乡的有关知识，即了解自己家乡的历史沿革，风俗人情，物产资源，山水土地优势，名胜古迹，以及建国以来所取得的巨大成就和今后…     

培养家乡之恋 升华爱国之情──论对中学生的乡情教育

爱国主义教育是具体的，利用乡土教育资源对学生进行爱国主义教育，帮助学生了解家乡的历史、地理、政治、经济、文化、教育、社会、人口等诸方面的最基本情况，让学生正确地了解家乡的过去、现在和将来，这对培养学生的家乡之恋，激发爱国主义情感，对他们树立建设祖国、建设家乡的信念和信心具有重要意义。下面结合本人的实践谈谈对中学生的乡情教育。一、爱国主义教育要以热爱家乡教育为起点，立足于乡情教育。对于青少年学生来说，热爱国家总是具体地表现为从热爱家乡开始，而热爱祖国热爱家乡总是“知之愈深，爱之愈切”，只有知家乡的…     

大画家阳太阳绘画创作中的诗意

饮誉海内外的绘画大师阳太阳老先生已年近百岁华诞，可这位身居山水甲天下的桂林的老先生，有时还拿起笔来欣然作画。这种精神令人敬佩不已。从各个方面来看，阳老身上显现出来的，不仅是热爱绘画的高雅诗情画意。而且还体现了热爱祖国、热爱家乡桂淋的高尚情怀。     

《青少年修养》(第三课)研究

怎样理解“热爱中国共产党,坚定不移地跟党走,是青少年加强思想品德修养的重要内容”? 热爱中国共产党,坚定不移地跟党走,既是我国公民的政治信念,又是共产主义道德修养的重要内容。为什么这样说呢?这是因为: 第一,热爱祖国,热爱人民,就必须热爱中国共产党。     

心系桑梓 心系祖国统一--忆程思远同志二三事

岁月悠悠,往事历历。在海内外享有盛誉的程思远同志,是我著名的爱国民主人士,杰出社会活动家,中国共产党的亲密战友。我与他认识、交往近40年,相互间建立了较真挚的情谊。他那坦荡襟怀,热爱家乡、热爱祖国、关切两岸统一的赤诚和平易近人、和蔼可亲的音容笑貌,给我留下了难以抹去的印象。一程思远先生不忘故土,为家乡的建设牵肠挂肚,这是他留给我最深刻的一个印象。我于1966年2月底认识程思远先生。他当时陪国民党政府原代总统李宗仁夫妇回广西观光。我作为南宁市市长,曾与自治区党政领导人到机场迎接他们,也曾陪他们参观南宁市的厂矿、公园…     

该做的事不怕议论

一天雨后上学途中，我看到路上一枚二分硬币已被几个行人踩过，沾了泥浆，便弯下腰伸手把它捡起来，揩净上面的泥浆。当即招来一阵窃窃私语：“这个女孩真小气，二分钱都当个好的。”“你看地上的钱那么脏，她也不嫌！”……我抬头一看，发出这些议论的有小朋友，也有成年人。这些话虽然声音不高，却字字传入我的耳中。难道这件事我做得不对？不，我没有错！热爱祖国是社会主义道德的重要内容，也是每个公民的基本义务。热爱祖国有具体的内容。一枚二分硬币，其含义的价值何止二分？硬币上有国徽，它是我们国家的标志。从“标志”这个意义讲…     

探月科普营:给孩子心中种下科学的种子

正"中国既要科技创新,又要进一步提高科学普及的质量,我们中华民族的腾飞,只有两翼齐飞,才能腾飞,这是非常重要的。"欧阳自远说道",我特别感激中国探月科普营,它激励了我们广大青少年,热爱科学,热爱祖国,献身科学,献身祖国。"     

刘云山：向时代楷模学习致敬让时代楷模引领风尚

向时代楷模学习，就要学习他们热爱祖国、热爱人民的思想境界。“以热爱祖国为荣”“以服务人民为荣”，是社会主义荣辱观的核心内容，是每一个公民应当秉持的基本价值取向和行为准则。张丽莉、吴斌、高铁成等英雄人物，面对危险挺身而出、奋勇担当，义无反顾做出自己无悔的选择，展现的是对祖国的深深挚爱、对人民的大情大义。爱莫高于爱祖国、爱人民，心里装着祖国、装着人民，才能以国家和人民利益为重，以自己的付出和牺牲促进社会进步、增进人民幸福。     

深入扎实地开展“五热爱”活动

为认真贯彻中央要求，深入学习江总书记讲话精神，中央统战部在部机关和系统单位近年来开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育活动的基础上，在第四季度集中开展热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱人民解放军的“五热爱”教育活动。热爱中国共产党，就...     

从认识家乡 热爱家乡做起 努力提高爱国主义教育实效

近几年来，平阳县教委组织带领全县广大师生积极探索，从认识家乡、热爱家乡做起，将爱国主义教育渗透于各种活动之中，取得了明显的成效。一、从史入手，认识家乡，挖掘“家乡”教育资源爱祖国，首先要爱家乡。进行热爱家乡教育是爱国主义教育的一个重要方面。一个人只有懂得爱自己的家乡，他才会从内心深处激发出对祖国的爱。热爱家乡先要认识家乡，而认识家乡，必须从史入手，注意挖掘“家乡”教育资源。近几年来，我们主要开发利用了以下的教育资源。（一）史志资源平阳历史悠久，人文鼎盛。据文字记载，平阳从西晋开始单独设县至今，已…     

论长城体现的爱国精神

热爱自己的国家,是一个民族的生存本能.历代中原诸政权和各民族人民修筑长城以御敌,是他们把爱国之情转化为爱国之志和爱国行动的一致表现；修筑长城的旷世之举,是他们以热爱祖国大好河山、热爱自己骨肉同胞、热爱祖国灿烂文化为共同感情基础的爱国精神的具体体现.     

怎样让学生理解爱社会主义就是爱祖国

在对初一学生进行热爱祖国的教育中,怎样让他们正确理解现阶段热爱祖国,就是热爱社会主义,就是“贡献全部力量建设社会主义祖国”,即热爱祖国和热爱社会主义是一致的。这是教学中的重点,也是难点,是个必须解决的难题。爱国主义无论在中华民族的历史上还是在今天,都是一种极其广泛的民族精神,是我们中华民族的国魂,也是我们施以品德教育的基本内容。我们的任务是要使爱社会主义祖     

苏宏发:艺术源自对生活的热爱

正他生长在海边,作品散发着浓郁而清新的乡土气息,那是他对祖国的歌颂、对家乡的热爱,是他的乡音乡情。"我曾在沙滩上放风筝,我曾在海湾里打水仗,尝着咸咸的海水心里甜,吹着咸咸的海风透心凉,啊,月亮湾,我热恋的故土,啊,月亮湾,我可爱的家乡……"2014年,这首描写对大海和故乡热爱的歌曲《月亮湾》荣获了中国音乐金钟奖优秀作品奖。     

国民收入分配机制扭曲根源与负效应探讨

国民收入分配机制日趋扭曲的根源——公有制主体社会化。 我国当前生产资料所有制主体仍然是以国家和集体等社会化形态的公有制存在的。每个公民都是生产资料的主人,但每个公民对生产资料的占有界限则是模糊的。与此同时,社会产出的消费资料最终以每个消费者的私人占用形态存在。每个公民只有作为消费者通过对社会消费资料的占用,才能表现其     

《夏津文史资料》第二十辑出版发行

正近日,夏津县政协编辑的《夏津文史资料》第二十辑——"历史印记·百年风雅"出版发行。该书分为古鄃焕彩、运畔雄风、要津胜概、三河风光、银城倩影五部分。全书共收录照片600余幅,通过生动、直观的"历史记忆"照片,帮助人们追忆历史、认识历史、学习历史,培育热爱祖国、热爱家乡的     

坚持爱国思想与爱国行为的统一

热爱祖国是历史形成的热爱和报效自己民族的感情和思想,是与国俱存又与时俱进的动力和行为。热爱祖国要求将朴素的爱国情感上升为深厚的爱国思想,转化为坚定的报国行动,并与危害祖国的行为作坚决斗争。     

初中一年级(上册)教学意见 第二课 热爱社会主义祖国

第一、二两课都是对学生进行公民的国家观念和道德观念教育的重要内容。第一课侧重从个人和祖国的关系来讲必须热爱祖国。本课侧重从祖国和社会主义的关系来讲必须热爱社会主义祖国,着重点是爱社会主义。热爱社会主义祖国是爱国主义的核心。因此,本课是在第一课爱国主义教育的基础上进一步对学生进行社会主义教育,并把爱国主义教育和社会主义教育有机地结合起来。本课还向学生提出了热爱社会主义祖国的一些行为要求:维护祖国统一、尊严和荣誉,尊重国家标志,奋发进取、为国争光等,这些在行为养成教育方面占有十分重要的地位。怎样教好第二课?下面提出几点意见供参考。     

华侨捐资兴办学校办法

第一条国外侨胞热爱祖国,热爱家乡,一向有捐资在祖国兴办学校的优良传统。为了进一步鼓励华侨在国内兴办学校,发展文教事业,满足广大华侨子女求学的要求,制定本办法。第二条华侨兴办学校,由创办人提出建校计划、筹足开办经费并且确定经常费的来源,报请当地市、县人民委员会批准或者转请上级人民委员会批准。     

家乡文物情——杨振宁与省博物馆

名华裔物理学家、诺贝尔奖获得杨振宁博士，是牢记根本的一个人，对家乡有着深厚的感情。他热爱眷恋家乡物，曾先后两次于百忙中来安徽省博物馆参观访问。