治理微腐败必须无“微”不“治”

"微腐败"产生的思想根源,主要是"法不责微"的心态在作祟,认为"微腐败""微"不足道,殊不知看似不关乎原则的"微腐败"实则是腐化堕落的温床。因此,治理"微腐败",杜绝"法不责微"的心态,必须致力于构建治理"微腐败"的长效机制。     

都安理论“微”宣讲 “讲”出扶贫新天地

正2016年以来,河池市都安瑶族自治县大胆创新宣传思想工作体制机制,结合学习习近平总书记系列重要讲话、党的十八届六中全会、自治区第十一次党代会精神和开展"两学一做"学习教育,利用"微刊物""微课堂""微平台",开展"微宣讲",在脱贫攻坚中引导发挥群众的首创精神和主体作用。同时不断开创新时期脱贫攻坚的新模式,特别是都安"‘1+5+n’易地扶贫搬     

微时代思政工作要善于“见缝插针”

微时代的到来对思想政治工作而言既是机遇又是挑战,思想政治工作要学会"见缝插针",适应微时代思想政治工作多样化发展的趋势,坚持社会主义核心价值观教育不动摇。努力实现新时期思想政治工作新突破,用当今社会的主流意识形态和正确的价值观来引导民众。     

莫让基层“微腐败”危害民心

正民心是最大的政治。习近平总书记在十九大报告中强调要"加大整治群众身边腐败问题力度"。十九届中央纪委二次全会也把"坚决整治群众身边腐败问题"作为今年的八项重点工作之一。身处基层一线的县级纪委,要认真贯彻党中央的决策部署和上级纪委的工作要求,对于隐藏在基层的小官小贪决不掉以轻心,严厉打击"微腐败",不断厚植党执政的群众基础。狠抓正风反腐,零容忍惩治     

“微教育”在高校思想政治教育中的实践与思考

微教育是微时代背景下一种崭新的教育方式,在内容上倡导"微",载体上突出"微",效果上着眼于"微"。微教育紧贴大学生生活,针对性强,对当前高校传统思想政治教育的影响日益明显。微教育是思想政治教育方式的创新,丰富了高校思想政治教育形式。当前高校应营造微环境,拓展微教育内容的深度和广度,切实发挥微教育的教育实效。     

“微警务”探索

<正>尽管目前尚未对"微警务"形成统一、明确的认识,但在实际工作中,各地公安机关已经不同程度地进行了实践探索。这主要集中在以新兴网络工具为主导的"微博警务"、"微信警务"和以公安基层基础工作为核心的"微民生警务"、"微社区警务"领域。从微博警务到微信警务自2009年8月"新浪微博"推出以来,这种基于用户关系分享、传播以及获取信息的社交网络平台对人们的工作生活产生了巨大的影响。各地公安机关和广大民警自发注册建立的"警务微博",构成了"微警务"的起源和初始形态。据统计,截至2013年12月26日,除港澳台地区外,全国政法机关和政法部门公职人员共开通官方微博37500个,当年发布博文1.02亿条,拥有粉丝4.49亿个。     

基层“微腐败”的“大祸害”

"微腐败"隐蔽性强、危害性大、腐蚀党员干部,容易导致群众信任危机。因此,必须高度重视"微腐败",从基础工作抓起,筑牢风气建设根基;扎紧制度笼子,推进权力阳光运行;以纪律强化主体责任,增强党纪党规的权威性。     

强化“两个经常性”工作提高基层正规化建设水平

经常性思想工作和经常性管理工作是渗透在部队教育训练和日常生活中最普遍、最现实、最具体的工作，其具有经常性、及时性、广泛性和灵活性特点。消防部队点多、面广、人少、任务重的特点，做好“两个经常性”工作对加强基层消防部队建设具有更加重要的作用。近年来，我们福建省公安消防总队紧密结合消防工作和部队建设的实际，出台了加强经常性思想工作和管理工作的意见和一系列规章制度，取得了显著成绩，涌现了被国务院、中央军委追授“抢险救援勇士”荣誉称号的郑忠华烈士，被公安部评为“中国骄傲”，“全国消防部队十大英模群体”的南平支队建瓯大队等一大批先进单位和个人。     

到“一线”去才能解决问题

胡锦涛总书记在党的八十二岁生日时的"三个代表"理论研讨会上,对"三个代表"思想做了进一步地阐述,提出了"立党为公、执政为民"的思想,为我们贯彻落实"三个代表"思想指明了方向。我认为,党的领导干部要实践"三个代表"思想,做到"立党为公、执政为民"就必须带头转变作风,深入基层,切实做到"七个到一线去",即问题到一线去发现,办法到一线去产生,才能到一线去发挥,政绩到一线去创造,困难到一线去解决,经验到一线去总结,关系到一线去密切。     

实施“二三四五”举措 推进“协商在一线”工作取得实效

正为认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门协商机构作用,沙洋县政协以乡镇为依托,积极探索实施"二三四五"举措,全力推动"协商在一线"工作出成效、出特色。一、用好"两分",夯实协商基础。乡镇党委政府的重视支持和政协委员的积极参与是保证"协商在一线"工作取得成效的基础。一是用好委员积分。将"协商在一线"试     

“一线”接地气 基层转作风

正"问题在一线发现、矛盾在一线解决、形象在一线树立、作风在一线转变"。河池市巴马瑶族自治县地方税务局在开展党的群众路线教育实践活动中,结合实际,创新推行"一线工作法",党员干部深入"一线"了解税情民意,聚焦税收民生,让群众和纳税人诉求第一时间得到关注、回应,企业、基层集中反映的各种热点、难点问题第一时间得到答复、解决。干部作风明显转变,群众的信任度和满意度明显提高。工作在一线推开在开展党的群众路线教育实践活动之初,巴马瑶族自治县地税局就把群众的呼声当做解决问题的关键,着力解决群众最关心的问题。为使纳税人最直接、最现     

论“微”的哲学

微积分的发明奠定了现代科学的基础,而且马克思在其数学手稿中也对微分进行了讨论,但微积分的意义在现代哲学上却没有得到充分的概括和总结,从而本来应当是从自然知识和社会知识而来,再到自然知识和社会知识中去的现代哲学,无法有效完成其指导自然科学和社会科学研究的使命。这也使得现代哲学界不能理解恩格斯在马克思支持下写作的《自然辩证法》。实际上,老子的"道"和"无",有时指的就是"微"。黑格尔非常接近把"微"引入哲学之中,但是他的偏见妨碍了他,使得他无法厘清"有"与"无"的关系。在"微"的哲学中,"飞矢不动"和"全白的墙面有一个污点"不再是无法理解的,思维的明确性和确定性也始终是相对的,而不是绝对的。而"有"、"无"和"微"的关系是:"微"生于"有","有"成于"微",而"无"是对"有"的彻底排除。     

“微时代”大学生思想政治教育载体创新

随着互联网和手机媒体的发展,中国社会步入"微时代"。大学生群体是微媒体最积极的践行者和体验者,思想政治教育的载体也随之表现出新的形式。思想政治教育工作者要与时俱进,积极研究和探索运用微媒体开展思想政治教育的新途径,拓展大学生网络思想政治教育的新阵地。     

青少年红色文化教育的“微”路径

红色文化是中国先进文化的重要组成,是动态发展的文化、与时俱进的文化,其具有鲜明的时代特征。微媒体时代要发挥红色文化教育对广大青少年的积极影响,要紧跟时代发展的步伐,使红色文化教育内容和教育形式更加"微型化",并以教师为主导打造红色教育主体的"微阵地",以学校为主力搭建红色文化教育的"微平台"。     

做好经常性思想工作应注重打好“三战”

经常性思想工作，是渗透基层日常工作和生活中最普遍、最现实、最具体的思想工作，是加强部队全面建设的一项重要内容，是解决官兵现实思想问题，确保部队安全稳定，提高战斗力的关键环节。那么，面对新形势下出现的新情况、新问题、新变化、新特点，如何使经常性思想工作生动活泼，富有成效，达到快、准、实的目的，我认为应着力克服三种做法，主动打好“三战”。     

“贡水”听民意 “院坝”解民忧——宣恩县政协探索“三字法”推进“协商在一线”

正近年来,宣恩县政协坚持聚焦协商主责主业,围绕打通政协协商向基层延伸"最后一公里",以贡水民意室"院坝协商"为抓手,探索"三字法",深化一线协商,推动双向发力,有效发挥了协商民主在县域治理体系中的专门协商机构作用。一、围绕"谋",树牢一线协商意识宣恩县政协坚持规划在前,做足"谋"的文章,扎实推进"协商在一线"工作,切实增强政协委员、政协工作者的一线意识、一线思维。     

根治“微腐败”中的“大祸害”

<正>群众身边的不正之风和腐败问题直接侵害群众的切身利益,直接损害基层群众对党的信任,问题虽微",但如果不及时查处,"微腐败"也会成为"大祸害"。基层部门是党和国家施政窗口,基层干部整天与群众面对面打交道,小到一言一行,大到工作作风,人民群众耳闻目睹、感受真切,最有发言权。在新华网于2016年初发起的"反腐2016:哪些苗头性问题值得关注"调查中,继     

高校“微思政”如何推进

"微思政"模式的开展,可以推进思政教育与互联网时代发展相适应,也可以推进思政教育成果的落实。我们应该着重打造思政教育"微阵地"、繁荣思政教育"微产品"、引领思政教育"微对话"以及优化思政教育"微环境",为"微思政"模式推进铺平道路。     

河池“微改革”顺应民心“大期盼”

正2020年以来,河池市以党建为引领,围绕推进政务服务提质增效、不断优化政务环境目标,开展"微改革大成效"行动,推进一批利企便民"微改革",通过民生政务"微改革"实现民心期盼"大成效",通过优化政务服务环境为经济社会发展赋能。"一件事一次办",政务事项高效办。河池市在深化"一站办结""一窗受理""一表申请"的基础上,积极探索推出"一件事一次办"精品服务。紧紧围绕药店、酒店、超市等简单高频事项,     

理论宣传要充分释放“微时代”正能量

<正>网络发展势不可挡。随着"微博""微电影""微信""微视"等微媒体快速涌现,我们已全面进入"微时代"。人们的生活方式、学习方式、思维方式、交往方式也随之发生深刻变化,这对于理论宣传工作来讲,既是机遇又是挑战。如何把握"微时代"信息传播特点,因势利导、顺势而为,抢占理论宣传至高点,充分释放"微时代"正能量,是新形势下思想理论工作不可回避的新课题。准确认识"微时代"的特点发展迅猛。从进入中国到拥有