以审判为中心视野下公安刑侦工作的问题及其改革

以审判为中心的诉讼制度改革是全面深化司法体制改革、全面深化公安改革的一项重要任务。以审判为中心内涵丰富,对照其原则理念,受长期以来以侦查为中心诉讼模式之影响,当前公安刑侦工作在思维理念、证据收集、配套制度建设、绩效考核等方面还面临一些问题。秉持"体系化"改革思路,可从思维理念转变、相关制度机制健全完善、考核指标调整等方面综合着力,推进新形势下公安刑侦工作之改革创新。     

公安现役院校“实战化”教学训练机制初探

公安现役院校开展"实战化"教学训练既是响应教育部推进高校改革,提高办学水平,提升教学效果的号召,也是提高公安现役部队实战能力的必然选择。公安现役院校作为公安现役部队高等指挥人才的培养单位,"实战化"教学训练的水平直接决定了公安现役部队战斗力的高低。对"实战化"教学训练机制的研究正是为了改善现有的教学训练模式并力求对"实战化"教学训练的更好开展提供理论参考。     

贴近基层 夯实基础 坚持实战引领青海公安教育训练工作

<正>为深入贯彻落实全国公安厅局长座谈会精神,全面推进"四项建设",进一步深化公安教育训练改革,近年来,青海省公安机关以服务全局中心工作为重点,以"面向实战、讲究实用、注重实效"为原则,以提高青海公安队伍职业素养和实战本领为核心,坚持贴近基层、夯实基础、实战     

公安教育训练实战化发展的新路径——“即时应用培训”模式的探索与实践

<正>随着深化公安改革和"四项建设"工作的全面推进,内蒙古呼伦贝尔市公安局(以下简称市局)紧盯实战,着眼于向素质要警力,不断提高民警的综合素质和专业能力,积极探索实践"即时应用培训"模式,开辟了公安教育训练实战化发展的新路径,取得了良好的效果。一、公安教育训练实战化需要突破传统培训的瓶径当前,我国各领域改革已总体进入攻坚期和深水区,社会治安形势越来越复杂,反恐维稳形势日益严峻,突发性、群体性事件不断     

暗网犯罪案件取证警务实战应用研究

暗网空间、取证对象和证据存储方式的独特性,给暗网取证提出了新的难题,暗网犯罪取证面临着诸多困境。为应对暗网取证新形势,从暗网案件实战出发,结合暗网犯罪取证的独特性,提出针对暗网案件取证的步骤设计、思路设计,通过暗网警务实战案例取证应用,为打击暗网犯罪案件及暗网取证实务起到抛砖引玉的作用。     

以实战为导向的警察心理教育培训改革初探

<正>为适应新形势下公安实战工作的需要,公安教育将"教、学、练、战"一体化确立为指导思想。"学为用、练为战"的公安教育培训改革开始向前推进。(1)作为公安教育的重要部分,警察心理教育培训也紧随这一改革趋势,以面向实战、贴近实战为导向,突破狭隘、陈旧的教育理念和笼统教学、模糊教学的惯性,开始探索新的教育纲领和课程设计。在实战导向的警察心理教育培训改革进程中,有两个宏观问题值得思考:(1)在整个公安教     

多措并举 全力推进 扎实开展全警实战大练兵工作

2020年,呼伦贝尔市公安局认真贯彻落实"坚持政治建警,全面从严治警"全警实战大练兵总体要求,以政治轮训为总线,扎实开展忠诚教育、专业教育、法制教育及实战练兵,大力推进公安教育训练改革,着力构建符合新时代要求、体现实战化特点的全警实战大练兵体系,突出抓好"政、训、建、研"四个要素,努力开展全市公安机关教育训练工作,综合提升呼伦贝尔公安队伍的政治能力、业务水平、法律素养和实战本领,为公安教育训练工作提供了宝贵的经验。     

实战化改革中现代公安指挥机制建设研究——基于江苏省典型市县实战化改革实践

在全面深化改革的持续推进中,各市县结合自身的特点进行相对应的警务实战化改革,取得了一些成效,但也有一些问题.公安指挥机制作为治安防控体系的龙头,在实战化改革中尤为突出.剖析江苏省典型市县实战化改革实践状况,发现与当前社会治安环境、信息化发展水平相适应的专业化、扁平化及合成化机制都还未建设到位,应力求从"大数据条件下"的警务组织形态、"网络结构扁平"的业务流程衔接以及"模块化"的警力配置形态等三个方面来加强公安指挥机制的建设.     

任务驱动式案例教学法在公安院校“云计算与数据挖掘”课程中的探索与应用

<正>在国家全面深化公安改革和高等教育综合改革的新形势下,公安高等教育教学改革要以公安实战人才需求为导向,以服务公安工作和公安队伍建设为宗旨,以培养高级公安专业人才为目标,以道德品格、综合素质、职业技能为核心培养模块,不断推进公安教学的警务化、信息化、实战化,不断优化完善"教、学、练、战"一体化的教学模式,促     

新时期公安本科院校“实战型”人才培养模式的架构

培养"实战型"警务人员,构建"实战型"人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施"人才强校"战略的重要举措。本文从"实战型"公安人才的含义出发,结合辽宁警官高等专科学校的人才培养模式,对公安本科院校"实战型"人才培养模式的原则、基本框架和具体操作过程进行研究探讨。     

论基于证据体系构建的侦查取证模式

侦查取证与构建证据体系既有联系又有区别。基于证据体系构建的侦查取证模式在分析两者关系之后提出,它以构建证据体系为目标,主要在基础取证、关联取证和综合取证等阶段开展取证工作,这些环节的取证内容加上规范化的伴生取证操作,就构成具有一般意义的侦查取证工作模式。此种侦查取证模式能够提高取证水平、保障取证质量,是应对以审判为中心诉讼制度改革的重要方法。     

“胜任力”评价在公安法学实战化教学中的应用研究

<正>实战化教学要求以实战能力培养为核心,遵循实战规律,实现教学和公安实际工作的融合对接,为各级公安机关培养复合型、高素质的警务人员。为此,我们重新解读公安法学实战化教学模式,分析现有教学模式存在的弊端,在确定培养目标的同时,更加具体和准确界定公安应用型法律人才应当具备的素质。公安法学教育可以引入"胜任力"概念     

论“审判中心主义”建构下的侦查应对

<正>党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出了"推进以审判为中心的诉讼制度改革"。这一诉讼指导思想的确立,要求公安侦查部门摈弃以前刑事侦查工作中存在的各种积习,充分认识到适应"以审判为中心"的诉讼新常态的时间紧迫性和改革的艰巨性,刚性应对"审判中心主义"的各种设计,并在其指导下提升侦查工作的质量水     

以审判为中心背景下审查起诉退回补充侦查的路径优化

审查起诉退回补充侦查具有弥补初次侦查取证不足、有效监督侦查行为及提高公诉案件质效的诉讼功能。当前该制度本身及司法运行过程中存在"两高一低"的退补样态、退补理由"唯一"且类案集中和退补时间"用足"等问题。在全面推进以审判为中心审前诉讼制度改革的背景下,结合我国司法实践,审查起诉退回补充侦查改革路径应从两个方面展开:法律层面,需再次细化退补条件、增设听取退补意见及通知退补的规定;制度层面,需建立健全退补全方位监督机制与常见类案退补证据收集指引机制。     

研讨式教学法在实战训练中的应用——以“十二运”安保指挥员培训为例

在实战难题的倒逼下,回顾了"十二运安保指挥员"五场交流研讨活动的训练内容与过程,积极改革教学方法,将"研讨式教学法"应用在公安实战指挥员训练中。通过列举训练中的实际情景,提出以解决问题为中心、以学员为主体的研讨式教学法,是提升公安教育训练质量的又一有效教学方法。并根据实际教学经验,指出运用研讨式教学法应注意的问题。     

“双体系协同推进”教学模式的探索与实践——以学理型教材和实战化讲义协同使用为例

《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》(人社部发【2015】106号)中提出:"加强警务能力培养,坚持突出专业、贴近实战,加强教师、教材和课程建设,完善‘教、学、练、战’一体化人才培养模式……"。全国公安院校为了顺应形势需要,突出公安特色,开展了各种教学模式的创新活动,其中"教、学、练、战"一体化教学模式效果显著。实战化教学不同于常规教学,有着自身的方法与特点。     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。     

提升公安派出所实战能力的实践与思考

2006年初派出所勤务制度改革作为全省"三基"工程建设的一项重要内容,在全省全面推广。全省各派出所积极探索建立符合时代要求、适应区域特点、贴近实战需要的派出所勤务制度。实践表明,要全面提升派出所实战能力,必须坚持情报信息主导勤务的理念,不断提高派出所打防控工作的精度和实效;必须坚持实事求是的理念,建立符合当地实际的派出所勤务模式;必须坚持效率至上的理念,切实提高派出所勤务运行的效益;必须坚持走群众路线的理念,提高全社会防范和打击犯罪的整体合力。     

以“四大工程”为抓手 强力推进全警实战大练兵

<正>近年来,浙江省金华市公安机关积极响应公安部、浙江省公安厅全警实战大练兵工作部署,紧盯队伍核心战斗力这个关键,锚定"四个铁一般"的公安铁军标准,以四大工程为抓手,以十大练兵项目体系为载体,倾心打造金华公安比武"金字招牌",持续提升全警职业素养、专业水平、实战本领,为广大民警有效履行新时代职责使命提供强有力的素质能力支撑,为我省成为"重要窗口"贡献金华公安力     

深化公安职业教育改革 全面提升公安院校服务实战效能

正黑龙江公安警官职业学院近年来在公安部的大力支持、黑龙江省公安厅的高度重视下,遵循公安职业教育发展规律,找准公安职业教育定位,服务公安中心工作,严格按照公安部"贴近实际、贴近实战"要求,不断深化公安职业教育教学改革,形成了体改班职前教育和全省中级警官职后培训一体两翼协调发展的局面,全面提升了公安院校服务实战效能。