驻校教官制下课堂教学模式的探索

<正>2009年,浙江警察学院在校局合作基础上,与浙江省公安厅机关17个实战部门开展教学与实战共同体建设,双方以公安实战需求为导向,以培养高素质、应用型、实战化公安专业人才为目标,以"双师型"团队建设、教学训练改革、公安理论研究、学科专业建设等为抓手,建立"教、学、练、战一体化"协作机制,充分实现资源共享和互惠共赢。同年,在校局合作和共同体建设基础上,针对公安职业教育教学师     

真抓真练 实训实效 立体化推动安徽公安教育训练工作扎实开展

<正>近年来,安徽省公安厅(以下简称省厅)认真贯彻落实公安部党委关于加强和改进公安教育训练工作的意见,坚持"围绕实战、服务实战、实战检验、实战引领"的理念,以警务实战技能训练为重点,组织开展各级各类培训,推进公安教育训练"制度化、常态化、规范化、精细化",着力提升民警综合素质和实战能力,为圆满完成各项公安工作任务提供了坚强有力的素质能力保证。一、坚持做到"三个到位",推动公安教育训练工作扎实开展     

任务驱动式案例教学法在公安院校“云计算与数据挖掘”课程中的探索与应用

<正>在国家全面深化公安改革和高等教育综合改革的新形势下,公安高等教育教学改革要以公安实战人才需求为导向,以服务公安工作和公安队伍建设为宗旨,以培养高级公安专业人才为目标,以道德品格、综合素质、职业技能为核心培养模块,不断推进公安教学的警务化、信息化、实战化,不断优化完善"教、学、练、战"一体化的教学模式,促     

“胜任力”评价在公安法学实战化教学中的应用研究

<正>实战化教学要求以实战能力培养为核心,遵循实战规律,实现教学和公安实际工作的融合对接,为各级公安机关培养复合型、高素质的警务人员。为此,我们重新解读公安法学实战化教学模式,分析现有教学模式存在的弊端,在确定培养目标的同时,更加具体和准确界定公安应用型法律人才应当具备的素质。公安法学教育可以引入"胜任力"概念     

以实战为导向的警察心理教育培训改革初探

<正>为适应新形势下公安实战工作的需要,公安教育将"教、学、练、战"一体化确立为指导思想。"学为用、练为战"的公安教育培训改革开始向前推进。(1)作为公安教育的重要部分,警察心理教育培训也紧随这一改革趋势,以面向实战、贴近实战为导向,突破狭隘、陈旧的教育理念和笼统教学、模糊教学的惯性,开始探索新的教育纲领和课程设计。在实战导向的警察心理教育培训改革进程中,有两个宏观问题值得思考:(1)在整个公安教     

公安院校教官制度创新之策

<正>近年来,全国公安院校遵循公安部主导的"以能力培养为核心,以服务实战为宗旨,以实际需求为导向,突出公安专业特色"的人才培养理念,高度重视"贴近公安实战教学"和师资队伍实务能力建设工作,先后制定多项     

公安实训教学设计理念与实践再探讨

<正>公安专业课程实训教学的原则目前是"贴近实战"。关于如何贴近实战,学者们各执己见。"贴近实战"作为公安实训教学的原则,为公安实训指明了方向,但并不意味着实训教学就是"模仿公安实际工作"的粗浅含义。本文认为,高等教育有自身的特点,它不能等同于职业教育中的"培训",它应满足基础性和先进性的要求,针对公安工作应具备的基本技能展开训练并解决实战技能方面的疑难问题,以切合高等教育的培养目标。     

入警训练实训教学实践中存在的问题——以行政执法综合实训为例

<正>为认真贯彻中央和公安部党委关于加强实战化训练工作的部署要求,落实辽宁省公安局长会议及辽宁省公安政治工作会议精神,紧紧围绕统筹推进"四项建设"、公安改革和辽宁公安"创新发展战略",以坚持"一切围绕实战、一切为了实战"和"仗怎么打兵就怎么练"原则为主线,根据《辽宁省公安机关入警训练指导意见》要求,立足初任民警"走进门,能上手"     

警务智能头盔实战应用研究

<正>2016年以来,公安部相继印发了《全国公安装备建设"十三五"规划》《公安科技创新"十三五"专项规划》等指导性文件,明确指出"十三五"期间,各地公安机关"以公安实战需求为牵引,大力推进警务实战化装备建设,提高公安技术手段水平""研发新型智能装     

浅谈公安微课程在实战化训练中的应用

<正>当前,在信息网络时代背景下,微信、微博、微电影等新兴产物汇聚成为一种"微文化",已融入现代人快节奏生活的每一个角落",微课程"也因此应运而生。"微课程"理念最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯于2008年首创,随后被引入国内,并被广泛推广应用。公安微课程正是以改革的精神开辟了公安培训新模式,提升了公安实战化训练质效。一、公安微课程的概念什么是公安微课程?公安微课程是以信息化教学手段为基础,以解决公安实战问题,推广实战     

以“四大工程”为抓手 强力推进全警实战大练兵

<正>近年来,浙江省金华市公安机关积极响应公安部、浙江省公安厅全警实战大练兵工作部署,紧盯队伍核心战斗力这个关键,锚定"四个铁一般"的公安铁军标准,以四大工程为抓手,以十大练兵项目体系为载体,倾心打造金华公安比武"金字招牌",持续提升全警职业素养、专业水平、实战本领,为广大民警有效履行新时代职责使命提供强有力的素质能力支撑,为我省成为"重要窗口"贡献金华公安力     

多措并举 全力推进 扎实开展全警实战大练兵工作

2020年,呼伦贝尔市公安局认真贯彻落实"坚持政治建警,全面从严治警"全警实战大练兵总体要求,以政治轮训为总线,扎实开展忠诚教育、专业教育、法制教育及实战练兵,大力推进公安教育训练改革,着力构建符合新时代要求、体现实战化特点的全警实战大练兵体系,突出抓好"政、训、建、研"四个要素,努力开展全市公安机关教育训练工作,综合提升呼伦贝尔公安队伍的政治能力、业务水平、法律素养和实战本领,为公安教育训练工作提供了宝贵的经验。     

公安现役院校“实战化”教学训练机制初探

公安现役院校开展"实战化"教学训练既是响应教育部推进高校改革,提高办学水平,提升教学效果的号召,也是提高公安现役部队实战能力的必然选择。公安现役院校作为公安现役部队高等指挥人才的培养单位,"实战化"教学训练的水平直接决定了公安现役部队战斗力的高低。对"实战化"教学训练机制的研究正是为了改善现有的教学训练模式并力求对"实战化"教学训练的更好开展提供理论参考。     

实战型公安警务一体化指挥调度平台的构建与应用

主要研究在面临"时空领域不断拓展、矛盾问题交织叠加、风险隐患明显增多、压力挑战持续加大"公安新常态下,如何创新警务新理念,探索实战型公安警务一体化指挥调度平台建设,从而提升公安机关应急指挥、快速反应能力,平台以业务流程为主线,以资源整合为手段,以功能软件模块为支撑,建立符合实战需要的资源可视化、调度智能化、通信融合化的一体化实战指挥平台,满足日常和战时指挥调度需要。     

全面实施全警常态化实战训练工程 着力锻造高素质过硬江苏公安队伍

<正>近年来,江苏公安机关认真贯彻公安部和江苏省委省政府部署要求,始终把公安实战训练工作置于基础性、先导性、全局性位置,围绕"打造一支既政治过硬、又本领高强,国内一流、国际有影响力的现代职业警队"目标,以实战需求为导向,坚持聚焦战斗力标准,紧贴实战化要求,深入推进实战化教育训练改革,积极探索具有江苏特色的公安教育训练新路子,为新时代公安工作和队伍建设高质量发展,圆满完成各项公安保卫任务,提供了强有力的素质保障和人才支撑。     

成都市公安监管部门深入开展疫情防控实战练兵

<正>新冠肺炎疫情防控工作开展以来,成都市公安监管部门深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话精神,立足公安监所实行ABC三班制封闭式管理实际,主动思考、科学作为,对表全市公安机关全警实战大练兵实施要求,积极组织B班封闭备勤人员开展大练兵活动,通过"转封为训,实战提能",锤炼参训民警辅警核心战斗力,锻造过硬公安监管"铁军"。一是"练"实监管业务,以"岗位分层、贴近实战"为原则,     

公安教育过程考核改革的探索与实践

<正>公安教育改革是当前公安工作的必然要求,是培养有中国特色社会主义事业忠诚卫士的必然选择,国务委员、公安部部长郭声琨在第30个教师节到来之际曾指出,"大力推动公安教育工作改革发展,努力培养更多适应公安实战需要的高素质人才。"中国刑事警察学院依据公安教育的特殊规律,从公安实战需要出发、以培养高素质人才为目标,探索与实践公安教育过程考核改革,以推动公安教育的长足发展。     

新时期公安本科院校“实战型”人才培养模式的架构

培养"实战型"警务人员,构建"实战型"人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施"人才强校"战略的重要举措。本文从"实战型"公安人才的含义出发,结合辽宁警官高等专科学校的人才培养模式,对公安本科院校"实战型"人才培养模式的原则、基本框架和具体操作过程进行研究探讨。     

公安院校实战化教学路径探析

<正>公安部在2010年11月召开的全国公安教育训练工作会议中提出,要建立健全与公安事业发展相适应、与实战需求相符合的教育工作体系,推进公安教育训练的实战化建设,不断提升服务保障公安工作和公安队伍建设的能力和水平。公安院校作为公安教育训练的主阵地,如何在教学中实现实战化具有重要意义。笔者结合公安教学管理经历,谈谈自己的拙见。一、公安院校"实战化教学"的界定与必然性"实战化教学"可以看成"实     

公安院校警务研究机制创新实证化探索

<正>"硅谷之父"特曼认为,大学应通过知识创新和人才培养,通过产学研合作,在高新技术成果方面为社会提供服务,成为"研究型大学"。1公安院校职能在于培养公安专门人才、开展公安科学研究、服务公安实战。2而科学研究又是提升高等院校教学质量、促进学科建设发展的基础。公安院校充分发挥自身科研优势,积极面向公安实战,瞄准公安工作