研究生科研失信的深层原因

正科研诚信是每一名科研工作者在科学研究过程中必须恪守的道德和规范。近年来,高校师生学术失信甚至学术造假行为屡被曝光,伪造、剽窃、抄袭等学术不端现象屡禁不止,从论文段落剽窃到大面积抄袭,甚至包括致谢全篇复制都存在不少典型案例。作为学术生活和科研事业的初期,研究生阶段是科研工作者遵守科研诚信、养成良好科研道德习惯的关键时期。然而,高校研究生的学术领域是科研失信的"重灾区"之一,     

大科学时代学术诚信建设的道德审视

大科学时代存在的学术诚信问题引起了有关各界高度重视。加强学术诚信建设对贯彻落实科学发展观和实施科教兴国战略、建设社会主义精神文明、践行社会主义核心价值体系具有十分重要的时代意义,对提升学者道德境界具有推动学术创新的道德价值。学术诚信缺失主要缘于学术评价与经济利益的过度联姻、学术科研机构的盲目发展、社会道德失范的腐蚀作用等。运用道德控制方式加强学术诚信建设应着重培育良好的学术环境和氛围,加强学术诚信道德建设,完善学术法制规范,加强学术管理,推行高薪养学,建立以质论赏的学术激励和评价机制。     

高校建设科研伦理治理体系的三个层面

科研伦理作为学术道德的准则之一,考验着科研工作者的学术价值取向和人性道德追求。高校是科研治理的主阵地和科研创新的重要支撑,应从学术道德教育、科研伦理管理、科研伦理失范惩治三个层面建设科研伦理治理体系,引导师生树立正确的学术伦理观,恪守科研伦理规范。     

青年科技人员科研诚信建构的思考

近年来,我国青年科技人员中科研诚信缺失的现象日益严重,加强青年科技人员的科研诚信建设刻不容缓。要抓好科研诚信建设,就必需加强科研诚信的教育和宣传,建立健全科研诚信管理体系,完善科研成果评价机制,营造科研诚信的氛围。同时,也要充分发挥科研学术机构的作用,以促进学术自律。     

关于大学生诚信道德建设的几点思考

在经济全球化的今天 ,诚信不仅在促进全球化中成为重要因素 ,而且在兴国、立业、成才中显示其越来越重要的作用。本文对大学生的诚信状况及高校在大学生诚信道德建设中的应对措施进行了分析思考 ,提出了大学生诚信道德建设应从社会环境建设、诚信教育和实践、校风学风建设、诚信制度建设、学生综合素质提高等方面采取的对策。     

刘延东：标本兼治、突出重点，推动科研诚信和学风建设取得实效

推进科研诚信和学风建设，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育引导、制度规范、监督约束、惩防结合、标本兼治，既重视思想认识和诚信文化等软约束，又重视监管和惩治的硬措施；既解决当前的突出问题，又构建长远的体制机制，努力实现科学事业持续快速健康发展。在进行深化体制改革，构建科研诚信和学术道德建设的长效机制和强化监督管理，加大惩治学术不端行为的力度的同时，重点要加强教育引导，促进学术自律。     

高校研究生学术诚信的内涵及对策探析

研究生是我国高校学术研究的生力军,是国家知识型、技术型、创新型人才培养的重要对象。近五年来,少数高校研究生学术失信行为显现,研究生学术诚信教育管理逐渐成为舆论关注的热点,对其展开问题导向式研究,进一步为高校研究生学术诚信建设提供思路依据。对此,文章就高校研究生学术诚信的内涵进行了深入阐述,分析了当前高校研究生学术诚信建设存在的问题,并提出加强研究生学术诚信建设的对策。     

学术生态环境和科研诚信问题观点述评

本文通过文献分析,对学术生态环境问题和科研诚信问题的主要观点进行了分析。关于学术生态环境问题的研究,国外学者主要集中在法律、法规的建设与完善、学术规范与学者自律等方面。而国内学者则从大学教育生态化、高等教育生态发展、生态发展战略等几个方面进行研究。关于科研诚信问题的研究主要集中在科研诚信的概念界定、影响因素、表现形式、防范和惩戒措施等方面。     

论高校教师的科研道德

科研道德是人们从事科研活动所应遵守的道德规范,也是衡量人们职业道德品质的重要标准。近年来在高校研究领域不同程度地出现科研道德失范现象,高校教师的科研道德问题越来越突出,引起了社会的广泛关注和重视。高校科研道德缺失的原因是多方面的。对此,首先要加强科研道德教育,加强正确科研方向引导,并从编辑出版、制度约束等方面强化学术监督和制约,提高高校教师的科研道德水平。     

经济技术开发区公众环境道德状况的分析及思考

本文通过对青岛经济技术开发区公众的环境道德状况调研分析,提出了以公众环境道德为中心的软环境建设、人文素质的提高是国家级经济技术开发区可持续发展中亟等解决的重要课题。     

大学生诚信现状调查与诚信教育研究

通过3000份调查问卷表明,当代大学生诚信意识较强,但缺乏自律性,社会风气与自我意识严重影响大学生诚信行为。高校必须把诚信教育作为高校德育工作的重点,重视诚信体系建设,形成机制。     

学术之大在唯实

2002年初以来,在一些媒体的披露和批判下,关于高校学术风气和学术道德建设的问题引起了全社会的高度关注。“学术腐败”一词成为报刊中频频出现的词汇。教育部为此专门下发了《关于加强学术道德建设的若干意见》。那么,高校学术道德建设的现状到底如何,产生学术风气浮躁的根源又在哪?我本人在校党委的安排下,2002年初有幸参加了第二期教育部直属高校中青年校级领导干部专题研修班的学习,并作为班长组织了学习讨论活动。全班54位学员来自部属53所高校和教育部财务司,这些学员分布广,对本校各方面建设情况比     

率先构建以信用为基础的新型监管机制 江苏省20家行业信用监管示范创建行动方案

正江苏省科技信用监管师范创建行动方案实施《江苏省科技计划项目信用管理办法》,把科研项目信用建设纳入组织申报、立项、实施、验收等环节,覆盖相关单位、人员、专家等主体。实施科研诚信承诺制及科研诚信审核制。落实省委省政府《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的实施意见》(苏办[2019]31号)文件要求,探索建设严重失信行为记录制度,建立健全信用分级分类管理和守信激励失信惩戒机制。将科研诚信状况作为科技创新质量、贡献、绩效各类评价的重要指标。加强科研信用评价结果应用,将具备良好科研信用状况作为申报科技计划项目、科技奖励、人才项目等必备深化条件,对违背科研诚信要求的责任人或单位采取联合惩戒措施。研究拟定科研诚信信息归集办法,明确信息类别、管理流程,推动系统互通互联共享机制,健全科研信用权利保护和修复机制。     

简论我国诚信道德建设的路径选择

诚信道德建设是我国公民道德建设的重点。加强诚信道德建设，要从推动传统诚信的现代转化、完善诚信的法律规范、注重信用体系建设、加强政府诚信道德建设、开展诚信道德教育、促进诚信文化的传播等方面着手，重筑我国“诚信长城”，促进我国经济社会全面、和谐、健康地发展。     

市场经济下的“道德诚信”与“法律诚信”

道德与诚信是一个被社会广泛关注,却又在人们的行动中常被忽略的问题。针对诚信在社会生活中严重缺失,明确区分道德上的诚信与法律上的诚信,建立现代公正意义上的诚信美德,加强对诚信和公正的法制保障,是道德建设和信用制度建设需要共同关注的课题。     

和谐社会建设中的社会诚信状况调查研究

诚信是构建社会主义和谐社会的道德基础.我国在社会诚信体系建设方面还存在哪些问题,需要在哪些方面加以改进?本课题在调查问卷和参考有关资料基础上,对我国的社会诚信建设做出整体评价,找出其中的问题和不足并提出改进的对策措施.     

市场经济下的“道德诚信”与“法律诚信”

道德与诚信是一个被社会广泛关注,却又在人们的行动中常被忽略的问题.针对诚信在社会生活中严重缺失,明确区分道德上的诚信与法律上的诚信,建立现代公正意义上的诚信美德,加强对诚信和公正的法制保障,是道德建设和信用制度建设需要共同关注的课题.     

对学术不端“零容忍”需要制度保障

4月24日，清华大学迎来百年校庆。作为校庆系列活动之一，“2011大学校长全球峰会暨环太平洋大学联盟第15届校长年会”在清华大学举行。国务委员刘延东在会上表示，中国将进一步加强大学的学风校风建设，倡导大学要保持独立思考、实事求是的品格，弘扬志存高远、淡泊名利的精神，营造鼓励创新、宽容的氛围。中国正在加强科研诚信和学术道德建设，对学术不端行为“零容忍”，让大学始终秉持科学精神，真正成为绿色的净土。     

论法治意义上的学术期刊编辑诚信

学术期刊编辑诚信问题主要是指学术期刊编辑滥用信用权与违反诚信义务而导致虚假学术成果产生、他人合法权益受到侵害的违德违法行为。而近年来我国学术领域频繁发生虚报成果、成果剽窃和学阀当道等不健康甚或违法问题 ,也在一定程度上说明学术期刊编辑队伍中存在法治精神苍白、职业道德失范和道德实践保障缺席等问题。本文基于法治的基本观念和原理 ,从法律之于道德的意义这个角度来探究期刊编辑诚信问题的成因与解决的基本方法。     

认真实践“三个代表”重要思想，切实加强领导干部诚信建设

领导干部诚信道德是执政党党风和人民政府政风的核心内容之一,加强领导干部诚信建设具有十分重要的意义.目前,我国干部队伍诚信状况的主流是好的,但在少数领导干部身上暴露出的诚信缺失问题也必须引起我们的高度警觉和重视.纠正领导干部的失信行为,提高领导干部的诚信水平,必须加强思想道德教育,完善政绩考核制度,健全诚信监督机制.