加强民族地区高师院校国防教育师资队伍建设

一、国防教育师资队伍建设是时代发展的客观要求 民族地区高师院校国防教育,是以大学生为对象、以国防为内容、以教育为手段的特殊教育形式,其根本目的是使大学生能够充分认清我国安全环境面临的严重威胁．激发大学生的爱国之心、报国之情、强国之志,强化国防观念,提高大学生的综合素质。军事理论课是高等院校国防教育中一门主要的公共理论课程,在培养大学生国防意识和爱国主义教育方面占有重要地位。     

新时期高校国防教育观念的战略转型

时代发展,社会进步,对国防教育提出了新的要求。高校大学生作为国家重要的人才储备,在国防建设中承担义不容辞责任,担当重要角色。转变传统国防观念,加强大国防、综合国防观念教育等是新时期对新一代大学生加强国防教育的重要内容。     

中国特色社会主义国防建设思想述要

国防建设是中国特色社会主义建设的重要组成部分。从广义上理解,中国特色社会主义国防建设思想由两部分内容构成。国防建设思想包括推进军队现代化正规化建设、积极防御战略、经济建设与国防建设协调发展、军民融合共建国防、物质力量与精神力量相结合、依靠本国力量与利用国际力量相结合等。国防教育思想包括维护国家安全捍卫国家利益、把教育训练提高到战略地位、全民国防教育、重视国防宣传教育、重视培养青少年的国防素质等。中国特色社会主义国防建设思想对我国当前的国防教育工作有重要的借鉴价值和启示作用。     

新形势对高校国防教育工作者的几点新要求

2010国防白皮书发表后,世界形势继续动荡,地区安全形势日趋复杂,严重威胁到我国国家安全,面对大学生国防意识淡漠的现状,高校国防教育工作者必须意识到时代赋予自身的新要求,正确研判国际国内的复杂形势,站在全局的角度增强国防教育的使命感和责任感,与时俱进,努力开创高校国防教育的新局面,培养合格国防人才。     

固我国防千秋基业

为了激发人民群众对国家安全的责任感和使命感,激励人们的爱国之心和报国之志,增强人民的凝聚力和向心力,中国国防基金会在全国开展了出版发行国防教育系列读本图书,发放国防台历,建立国防教育基地和国防训练基地,建设“国防林”,建设国防多媒体教育中心,建设军人社会保障等等活动,现金和实物捐助高达1000多万元。中国国防基金会成立伊始,就以“三个代表”重要思想为指针,开展一系列有关国防教育活动。基金会首先组织国防大学有关专家编写了《筑牢新世纪的钢铁长城———国防教育大学生读本》、《走近国防———国防教育中学生读本》、《我…     

试论新时期的国防教育

新时期国防教育,是在我国发展社会主义商品经济的历史条件下开展的。特定的历史环境,深刻地影响着人们的国防观,向我们提出了抓好国防教育这一课题。一、新时期国防教育的客观性国防观念作为一种社会意识形式,是不能脱离现实的物质条件而孤立存在的。人们国防观念的消长不能不带有鲜明的时代印记。     

构筑全方位国防教育体系

"国无防不立,民无兵不安",国防是国家生存与发展的安全保障。大力加强国防教育,增强全民国防观念,对于凝聚全民族的意志和力量,推进国防现代化建设事业,具有重要而深远的意义。1992年,上海在全国率先制定了国防教育地方性法规——《上海市国防教育条例》。条例实施20年来,本市按照中央要求,加强领导、科学筹划,扎实有序推进国防教育工作,取得了明显成效。但随着我国经济社会的发展,国家安全     

加强当代大学生国防观念教育

江泽民总书记在党的十五大政治报告中指出：“各级党组织、政府和人民群众要关心、支持国防和军队建设。加强国防教育,增强全民国防观念。”这一站在战略全局和时代高度的重要论述,不仅为我国的国防以及军队建设指明了方向,同时也揭示了当代国防建设的一个基本规律,这就是 “国防不仅仅是军队的事情,而且是全国各个部门和各个领域的事;国防不仅是军队的事情,而是全国人民的共同职责”。“只要有国家,就有国防,国防教育要长期进行下去,作为全民的终身素质教育来抓”。我们必须牢记江泽民总书记这一系列谆谆告诫。特别是透视世界之…     

市县传真

广西全民国防教育日宣传活动走进凌云今年9月21日是我国的第13个全民国防教育日。2001年8月31日,九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日,确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是我国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。广西作为沿边地区和少数民族地区,大力普及国防知识,引导人们树立正确的国防     

论军队在全民国防教育中的地位和作用

(一) 军队在全民国防教育中的地位,可以概括为两句话:第一,它是国防教育的重点对象。第二,它是国防教育的重要力量。把军队作为国防教育的重点对象和重要力量,首先是由军队在国防和国防建设中的作用决定的。国防,是为了捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来的侵略和颠覆,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、文化等方面的建设和斗争,是一切防卫措施的总和。它     

依法开展全民国防教育应努力在“结合”上下功夫求实效

随着我国经济社会深入发展，社会经济成份、组织形式、就业方式和分配方式日趋多样化，人们的价值取向、思想观念、精神需求和思维方式也随之发生了很大的变化。给全民国防教育提出了许多新情况和新问题．研究和解决好这些新情况、新问题，主动适应新形势新发展，积极拓宽国防教育形式．是不断深化全民国防教育开展的关键。胡锦涛总书记明确指出：“要高度重视和加强国防教育．大力弘扬爱国主义精神．增强民族自尊心、自豪感．形成全党全国关心国防、支持国防建设的浓厚氛围。”深刻学习和领会胡总书记的重要指示．坚持以科学发展观为指导．紧紧围绕党和国家的中心任务．大力加强全民国防教育．不断提高全民国防教育的实效．促进国防建设与经济建设协调发展应努力在“结合”上下功夫、做文章．     

论新时期普通高校国防教育

新时期，世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流，但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在这种背景下，普通高校国防教育要按照捍卫国家主权和领土安全，防御外来侵略和颠覆的目的和要求，不断激发当代大学生的爱国热情，增强大学生国防意识，提高国防教育有效性，进而增强国家的全民国防能力，推动建设和谐社会的进程。     

铭记抗战历史 加速国防现代化建设

总结70年前抗日战争胜利的经验和教训,对当今我国国防现代化建设有着重要的指导意义。在新时期,我们必须坚持党的领导,确保国防现代化建设的正确方向;继承人民战争思想,指导国防现代化建设整体发展;建立牢固的统一战线,为国防现代化建设营造良好环境;加强全民国防教育,弘扬革命英雄主义精神,大力培育"能打仗、打胜仗"有血性的人民军队;锐意改革创新,推动国防现代化建设快速发展。     

省政协举行国防教育日活动 张连珍出席并讲话

正应省政协军队委员的建议和邀请,4月17日,省政协举行国防教育日活动。省政协主席张连珍出席并讲话。张连珍在讲话中指出,国防是一个国家生存与发展的安全保障。国防教育作为巩固和加强国防而对公民进行的教育,是建设     

社区国防教育存在的问题及其对策

社区国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强社区居民素质教育和思想道德教育的有效形式。近20年来我国社区国防教育取得了可喜的成绩，然而在这方面仍然存在不少问题。本文在分析研究我国社区国防教育现存问题的基础上，提出了改善社区国防教育的六个对策：第一，用“三个代表”重要思想和科学发展观指导国防教育；第二，科学规划，把国防教育纳入本地建设和发展的总体规划；第三，切实形成对国防教育齐抓共管的局面；第四，社区自治组织发挥国防教育的主导作用；第五，借助信息技术丰富国防教育形式；第六，拓展社区国防教育的理论研究。     

各国国防教育概览

国防教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动.国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛.国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关.     

强化全民国防意识的思考

孙子日:“兵者,国之大事也。死生之地,存亡之道,不可不察也。”古今中外的历史事实告诉我们,一个国家一个民族,要想自强自立,必须把加强国防教育,强化全民族的国防意识,增强国防实力作为国家建设的一项重要内容来抓。我们的社会主义建设是在国际、     

切实加强全民国防教育

建设有中国特色的社会主义,必须建设有中国特色的国防。自党的十三大提出加强全民国防教育的伟大号召以来,全国各地党政军把全民国防教育摆上了重要的议事日程。三年多来的全民国防教育的展开,产生了巨大的社会影响,各级领导的国防意识有了增强,人民群众增强了居安思危的意识,拥军优属蔚成风尚,军政军民团结空前好转,     

大学军训：国防后备力量建设的一项战略措施

大学军训：国防后备力量建设的一项战略措施文／江金贵搞好大学军训，是加强国防后备力量建设的战略措施一、敞开国防窗口，了解国际军体必不可少当今世界各国，无论其政治制度如何，几乎都十分重视国防教育。这是因为国防教育是一项战略事业，具有极其重要的意义。一方面...     

用科学发展观指导国防教育的创新与发展

国防教育是一项长期的、持久的教育,是一项艰巨的工作.本文对国防教育在新时期出现的几点迷惘,用科学发展观的眼光来进行分析,借鉴国外国防教育和两课建设的思路和方法,以科学发展观为指导,从国防教育的内容、形式、考核和评比、领导结构等方面进行探索和分析,提出一些创新与发展的思路,推进国防教育不断向前发展.