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《贵州社会主义学院学报》2020,(2)
贵州是红色文化资源大省,如何利用贵州红色文化资源来巩固和发展当代统战工作,通过梳理和盘点贵州红色文化和红色资源,挖掘贵州红色文化之内涵与特征,结合当代统战新形势,从强化统战法宝意识、深刻把握统战主题以及开展统战教育等方面发掘贵州红色文化的当代统战价值。 相似文献
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当前大学生群体中存在价值观有偏差、政治参与意识不高、抗挫折能力弱的问题,可以通过加强红色文化熏陶和教育来化解。将红色文化引入思想政治工作,要善于盘活丰富的红色文化资源,丰富红色教育内容与形式,阐释红色文化时代内涵,始终坚持以学生为中心,提升大学生对红色文化的认同感、获得感,从而引领和塑造大学生价值观。 相似文献
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红色文化是一种具有多样性、民族性、时代性、导向性和趣味性的社会主义先进文化。红色文化作为开展思想政治教育的重要资源,能够有效提升大学生社会主义核心价值观教育的感染力与实效性,能够增强大学生的价值认同感,引导大学生的理想信念,增强大学生的民族自信心和责任感,能够彰显榜样模范的示范作用。当前可通过深入挖掘红色文化资源、推进红色文化进课堂、创建校园红色网站等途径来提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 相似文献
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红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,其对外传播具有重要意义。在这一过程中,语言差异、价值观差异、风俗习惯差异是红色文化对外传播面临的三大障碍。对此,我们应优化跨文化传播人才的培养模式、彰显红色文化的独特价值、创新对外传播的方式方法,更好地推动红色文化走向世界。 相似文献
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红色文化是中国先进文化的重要组成,是动态发展的文化、与时俱进的文化,其具有鲜明的时代特征。微媒体时代要发挥红色文化教育对广大青少年的积极影响,要紧跟时代发展的步伐,使红色文化教育内容和教育形式更加"微型化",并以教师为主导打造红色教育主体的"微阵地",以学校为主力搭建红色文化教育的"微平台"。 相似文献
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红色资源是我们感受、传承、发扬红色文化的重要载体。发挥红色文化鼓舞人、激励人、启迪人的作用,要充分挖掘、深入阐释、活化利用好红色资源,让人们真正"有心学""有法学"。传承红色基因、发扬红色传统、传播红色文化,不仅要永葆党员干部的政治本色、为民本色、精神底色,也要重视民间力量和社会力量,引导其参与红色资源保护,让红色传统在历史中生成,在时代中延续;在守正中创新,在变革中发展。 相似文献
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红色文化是中国共产党在领导中国人民实现民族解放的历史进程中创造的极具中国特色的先进文化。红色文化是一种重要资源,包括物质和非物质文化两个方面,其中,物质资源表现为革命遗址、革命文物等历史遗存与纪念场所;非物质资源表现为红色革命精神。作为中共云南省一大会址的芷村查尼皮地处偏远山村,有着辉煌的历史,而今却面临脱贫攻坚的难题。笔者认为以红色文化资源为依托来推进查尼皮脱贫攻坚是一条现实路径。 相似文献
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逐年升温的“红色文化热”,其表现形式是阅读、欣赏红色经典,内容则是重温红色历史,挖掘红色文化。然而,最终它折射的是当代青年经历了新一轮文化反思之后,对建设一种以坚守正义、充满真情、回归英雄主义为主导价值观的新文化的期盼。 相似文献
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在新媒体时代,红色文化的传承与创新将面临新的机遇与挑战。如何让遵义红色文化永葆生机。通过从新媒体视角研究如何实现遵义红色文化的传承和创新。在红色文化传播中运用新媒体,增强红色文化的时代感。同时利用新媒体将将红色文化与地域文化有机结合起来,充分利用红色教育基地,使红色文化网络化、常态化、阵地化、持续化。 相似文献
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川陕苏区红色文化资源内容丰富、数量庞大,通过对红色文化资源认真梳理,深入挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,可推动红色文化资源"三进""三研",融入大学生日常学习和生活中,增强大学生理想信念教育的有效性和针对性。 相似文献
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红色文化是一种内涵丰富的历史文化现象,形成于革命时期,蕴含着共产党人的政治理想和爱国情怀,是中华民族宝贵的文化资源。我国各省市红色文化资源丰富,亟待开发,应加大对城市红色文化项目的投入、开拓城市红色文化传播渠道、加强城市红色文化人才保障,提升城市的红色文化影响力。 相似文献
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湖北留下了许多千古传唱的红色故事,可歌可泣的红色遗迹,永垂不朽的红色精神,形成了数量多、分布广泛;品质高、主题鲜明;多样化、互补性强的红色资源特色。然而,这些资源还处在浅层次的开发阶段,其利用效率较低。深度挖掘红色资源,加速发展红色产业,对于构建社会主义核心价值体系,推进湖北文化强省及跨越式发展具有重要的政治意义和现实意义。需要政府支持,精心谋划,引领文化建设的走向。通过制度创新,保障红色产业高起点;通过思路创新,拓展红色市场繁荣;通过资源整合,提升红色产品内涵;通过科技创新,形成红色文化新业态;坚持开发与保护并重,实现红色产业科学发展;重视人才培养,推动红色产业可持续发展。 相似文献
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