卷首语

2010年是制定信息化和电子政务十二五发展规划的关键年,制定信息化发展规划应遵循怎样的方法论?国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁博士在《信息化研究中工业文明的思想方法和工作方法》一文中对此有精辟的论述。该文以信息化研究与工作为例,讨论了工业文明的思想方法和工作方法的三个基石     

新型工业化究竟“新”在哪里

工业化不仅是社会生产力和经济持续增长的动态变化过程,也是经济结构、经济制度、经济体制、社会生产力与劳动力素质的变革过程。传统工业化理论的最大缺陷就是始终把对工业化的研究局限于工业发展的狭隘领域,把工业化范畴仅仅看成是一个工业发展问题或落后国家追赶先进工业国的经济发展战略问题,而没有把工业化看成是人类社会发展中具有普遍意义的必经的历史阶段。新型工业化思想内涵具有工业化的某些核心特征,又是信息经济、知识经济背景下提出的一种"新理念",其深深根植于现代工业文明和信息文明的核心理念之中。认识和揭示新型工业化思想的渊源,关键并非寻找其定义,而应坚持历史与逻辑相统一的基本方法论原则,通过剖析新型工业化思想的演化维度、发展路径与生成逻辑,揭示新型工业化是可持续工业化和跨越式工业化的辩证统一,而这正是新型工业化与传统工业化的根本区别,也是新型工业化之所以"新"的主旨所在。     

深化生态文明研究的理论体系与方法北大核心CSSCI

生态环境问题的复合性、复杂性、不确定性与生态文明作为人类文明新形态的广义性决定了生态文明研究不可能仅靠现行的生态整体思维便能深化理论创新和实践探索。深化生态文明研究的基本内涵包括:确立自然—人—社会"三位一体"、动态演进的生态文明思维,提出并论证基于自然、人和社会三大领域发展需求的生态文明学科群,建构由一个主题、两个基本点、三大论域和四种关系领域等互相联系、协同创新的生态文明理论体系,以微观、中观、宏观和宇观的分层同构创建深化生态文明研究的方法论体系。通过思维转变和体系建构克服既有研究在视域、论域和方法上的偏狭,形成"以人为本"、生态文明建设和社会建设三者同时并举、互为犄角的生态文明建设方略。     

预测方法的“三段论”实为“两段论”

<正> 张云义在其所著《世界战争新形态》一书中,对预测学上传统的预测方法“三段论”提出异议。他认为“历史——现实——未来”的“三段论”,实质是“历史——未来”的“两段论”,因为现实不过是历史向未来转化的交错点,现实就是不断把未来转化为历史。在时间     

江河治理与生态文明

<正>人类文明的发展有两个坐标,即横向坐标和纵向坐标。纵向坐标是指不同历史社会中都有的,如道德文明、行为文明、职业文明等。而有些文明是随时间变化、历史演进和经济生产而不断更迭变化,如旧石器和新石器文明、游牧文明、手工业文明、农业文明和工业文明等。生态文明是工业化中后期提出来的,由于工业化城市化进程对生态破坏,和造成的环境污染,人类认识到生态环境对生存和可持续发展的重要,强调生态文明的建设,     

论毛泽东思想政治工作的方法

毛泽东在长期的革命和实践过程中,根据中国革命和建设的实际,提出了一些行之有效的思想政治工作方法,这些方法主要是:调查研究获取思想政治信息的方法;思想政治工作者以身作则、率先垂范的方法;用通俗易懂的群众语言进行耐心细致的说服教育的方法;批评与自我批评的方法。这些方法对今天和谐社会建设时期的思想政治工作具有重要的借鉴意义。     

论司法证明方法的特点和种类

司法证明的方法是指在司法活动中运用证据证明事实的方法。司法证明中思维方法的特点表现为 :思维的逆向性 ,即主体的思维方向与客观事物的发展方向相反 ,不是从事物的原因去探索结果及结果的结果 ,而是从结果去探索原因及原因的原因 ;思维的对抗性 ,即主体的思维活动经常表现为两方对抗的形式 ,其中一方的思维正确与否往往取决于另一方的思维活动 ;思维的时限性 ,即指思维的过程要受案件中时间条件的限制及思维的结果也要受案件中时间条件的限制。司法证明的方法是各种各样的 :根据证明的方式可分为直接证明法和间接证明法 ;根据证明的推理形式可分为演绎证明法和归纳证明法 ;根据证明的过程形态可分为要素证明法和系统证明法     

习近平生态文明思想的科学内涵与战略意义

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为新时代加强生态环境保护、建设美丽中国提供了根本遵循。习近平生态文明思想,内涵十分丰富,深刻揭示了新时代生态文明建设的特点规律,是系统科学的理论体系;以鲜活的、富有时代性的理论创新,把我们党对生态文明建设规律的认识提高到新的科学水平;蕴含着丰富的辩证思维,为新时代生态文明建设提供了科学的思想方法和工作方法。     

论毛泽东思想政治工作的方法

毛泽东在长期的革命和实践过程中,根据中国革命和建设的实际,提出了一些行之有效的思想政治工作方法,这些方法主要是:调查研究获取思想政治信息的方法;思想政治工作者以身作则、率先垂范的方法;用通俗易懂的群众语言进行耐心细致的说服教育的方法;批评与自我批评的方法.这些方法对今天和谐社会建设时期的思想政治工作具有重要的借鉴意义.     

江泽民思想方法探析

江泽民是党的第三代领导集体的核心,其思想方法是党的第三代领导集体智慧的主要代表。文章把江泽民思想方法的形成分成两个不同时期 ,其特点在于“纵”“横”坐标交叉的立体性思维 ,并概括了江泽民求同存异的联系观、稳中求进的发展观、锐意创新的认识观和以民为本的历史观。     

习近平全面从严治党思想的思维方法探析

全面从严治党思想集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的丰富思维方法。全面从严治党的顶层设计是战略思维的灵活运用;全面从严治党的辩证法向度体现在辩证思维;全面从严治党的唯物主义向度体现在求实思维;全面从严治党还依赖于创新思维,不断与时俱进;全面从严治党更需要民本思维,把以民为本作为全面从严治党的价值取向。这些思维方法作为正确的意识指导了全面从严治党的实践,助力党和人民更加科学、民主、有效地开展全面从严治党。     

关于文化超越问题的思考

自工业文明兴起以来,无论是欧美还是中国的发展历程,在某种意义上讲,都是一部文化超越的历史。文化超越的形成不是偶然的,而是诸多历史条件相互作用的结果,其中,社会变革是现实基础,文化积淀是思想源泉,开放环境是必要条件,文化大师是主导力量。文化超越具体表现为异化出新、返本开新、合成创新三种形态,而每次文化超越总体上经历了思想观念突破——形成主导文化——文化秩序建构——文化俗化成风的过程。中国文化要实现新的超越,首先要在文化思维上超越"线性思维",树立多元互补、并行不悖的理念;超越"二元对立"思维,树立和而不同、会通超胜的理念;超越"匠人思维",树立辩证统一、自主创新的理念,重新审视和推动文化创新。     

关于改进和创新学生思想政治工作方法的思考

做好学生思想教育的工作，目的是为社会培养全面发展素质较高的建设人才。重视思想政治工作也是我国学生教育的优良传统与政治优势。在学生思想教育工作中一直以来已经积累了很多较好的经验、方法及制度，在人才培养过程中也发挥了应有的作用。但随着社会的发展，经济的突飞猛进，再加上经济全球化、网络化以及数字化时代的来临，学生的道德观念、价值取向与思维方式随之发生了变化，思想教育的大环境发生了深刻复杂的变化。因此，改进和创新学生思想政治工作方法势在必行。     

生态化思维方式及其特性和基本原理

<正>作为一种动态的历史过程,思维方式生态化将趋向一种新的思维方式,即生态化的思维方式。这种思维方式是与人类目前正在致力于建构的新型文明——生态文明相对应的。这种生态化思维实质上是一种注重人与自然和谐统一、注重保护自然生态的一种"生态思维"。     

基于生态文明视阈下少数民族大学生思想政治教育新视角

党的十七大创造性地提出“生态文明”,在大学生中开展基于生态文明理论的大学生思想政治教育既是贯彻落实十七大的精神要求,也是新形势对大学生思想政治教育工作的时代性要求。本文针对当前大学生思想政治教育缺乏针对性、层次性和实效性等问题,从生态文明理论的形成出发,提出了生态文明在大学生思想政治教育工作中应用的可行性和必要性,并依据生态文明创新性地提出了自然观、生命观、发展观、民族观、宗教观和祖国观的“六观”教育,分析了民族院校开展“六观”教育的特殊优势。基于生态文明视阈下“六观”教育是对大学生思想政治教育的拓展、补充和完善,民族院校为这一研究提供了丰富的民族文化资源、坚实的研究平台和丰富的人才资源。本文希望对大学生思想政治教育工作,尤其是提高民族院校该项工作的实效性有所裨益。     

基于生态文明建设的生态思想政治教育

生态文明作为对工业文明的超越，代表了一种更为高级的人类文明形态：后工业文明——工业文明之后的人类文明形态，又称绿色文明或环境文明。生态文明建设需要生态思想政治教育，有效的生态思想政治教育使人们认识到生态文明是社会结构的重要组成部分，重新认识自身与自然的关系，实现伦理价值观的转变。生态思想政治教育的主旨在于造就生态人——生态文明的主体，以规范人的思想和行为，协调人与生态自然的关系，化解当前的生态危机。     

生态文明:需要深入勘探的学术疆域——深化生态文明研究的10个思考

生态文明是需要深入勘探的学术疆域,本文围绕三个基本问题提出了深化生态文明的10个思考.一是在为什么的问题上,提出生态文明是对工业文明的变革性反思,指出传统工业文明受到两个基本的限制,即自然资本对于经济持续增长和经济增长对于生活质量改进的限制,中国发展生态文明就是要处理好自然资本和生活质量的双重挑战.二是在是什么的问题上,认为生态文明是要用较少的自然消耗获得较大的社会福利,中国特色生态文明是按照生态文明的原则实现传统工业文明的任务,为此需要转向循环型的新型工业化、紧凑型的新型城市化、功能型的新型现代化.三是在怎么做的问题上,强调中国生态文明需要遵循从文化到制度再到物质层面的推进顺序,提出了需要内化于生活之中的生态文明基本法则,呼吁中国的企业、社会和政府创新要服务于生态文明建设.     

科学发展观视角下的学生思想政治工作方法创新

科学发展观是高校开展学生思想政治工作的科学理念,也对学生思想政治工作提出了新的更高的要求.本文以科学发展观为研究视角,从创新的必要性、基本原则和主要内容三方面展开论述,分析高校学生思想政治工作方法创新问题,以期对高校学生思想政治工作水平的提高提供有益借鉴.     

深化生态文明研究的理论体系与方法

生态环境问题的复合性、复杂性、不确定性与生态文明作为人类文明新形态的广义性决定了生态文明研究不可能仅靠现行的生态整体思维便能深化理论创新和实践探索。深化生态文明研究的基本内涵包括:确立自然—人—社会"三位一体"、动态演进的生态文明思维,提出并论证基于自然、人和社会三大领域发展需求的生态文明学科群,建构由一个主题、两个基本点、三大论域和四种关系领域等互相联系、协同创新的生态文明理论体系,以微观、中观、宏观和宇观的分层同构创建深化生态文明研究的方法论体系。通过思维转变和体系建构克服既有研究在视域、论域和方法上的偏狭,形成"以人为本"、生态文明建设和社会建设三者同时并举、互为犄角的生态文明建设方略。     

生态文明:新世纪人类的最佳抉择

人类历经了采猎文明、农业文明、工业文明等演进后,新世纪人类在发展进程中面临艰难抉择,而生态文明是新世纪人类的最佳抉择。生态文明的主要标志体现在思维方式生态化、发展方式生态化以及消费方式生态化等三个方面。