打开有效领导之门的五把钥匙

富有成就的领导者经常使用5把简易而有效的领导钥匙。1、像朋友般地对待他人以交友的诚意进行领导,就能够彻底地改变人们对领导的通常定义。在此,我们将朋友和领导者这两者的含意作一对比。朋友间相互存在着一种持久而真诚的友谊。他们能为对方作出牺牲．并都能自愿照应对方。朋友间不分主仆,不分领导者与被领导者。     

民主党派新任领导者要努力学习领导科学

领导科学理论认为,领导才能形成的领导力是一种合力,是领导者与组织及其成员相互凝聚进发出的一种思想与行为的能力.本文从领导科学的角度讨论了民主党派的新任领导如何在理论上明确领导力是一种合力,如何明确领导者的任务以及在实践中如何获得领导力.     

警惕领导“导向”迷航

中华民族是一个具有悠久历史文化的民族,在中华民族长达五千年的文明史上形成了多种具有民族特色的文化现象。其中“领导”对百姓工作、生活的导向作用就是其中之一,如民间谚语“己不正不能正人”“、身直不怕影子斜”“、率先垂范”等等都说明了领导者在工作中所起的“导向”作用。受传统文化的影响,我们今天的绝大多数人仍然以领导者的言行作为自己的行为规范,所以,领导者如何才能发挥正确的“导向”作用,仍然是今天我们在干部队伍建设中需要注意的问题。领导者不仅仅影响个人,影响的是一个单位领导者的一言一行不仅仅影响个人,同时影响一…     

谈领导形象影响力

一个领导者通过一段较长的时间的领导实践活动,他的性格、为人、作风、知识能力等方面,总会在部属心目中产生一个印象,这个印象就是领导形象。这就是说,领导形象就是领导者个人的素质和作风在部属心理上投下的完整印象。一个领导者的形象完美与否,直接影响领导效能。     

浅谈县（市）委统战部长的非权力性影响力

统一战线工作是联系人、团结人的工作。相对而言,县(市)委统战部长与党委其它部门的领导相比,更要求其具备非权力性影响力。领导科学告诉我们,领导的影响力,通常分为权力性和非权力性两个范畴。权力性影响力是由领导者的职务、地位和组织上赋予的权力形成的,对群体的影响带有强制性和不可违抗性;非权力性影响力是领导者个人在领导活动中由自身素质产生的一种影响力量,由于这种影响力建立在群体成员对领导者崇敬和信服的基础之上,属于自然性影响力。它对被领导人所产生的心理和行为的影响是自觉自愿的,是心悦诚服的,这种影响力有其独特的作用…     

公安领导者素质结构及其领导艺术和风格

一个成功领导者的工作是一个融汇了领导者智慧、知识、经验、情感、个性、能力的综合性的创造过程。公安领导者在公安领导活动中所表现出的才能，带有领导者的个人特点和风格。     

领导者的能力素质

领导者是实现领导行为的人,是在组织共同活动中组织、带领、引导、指挥、协调、控制被领导者实现一定的目标的个人和集团。领导者和领导集团是个人和集体的关系,领导者个人不能脱离领导集团这个集体而单独发挥作用,实现领导任务。领导者要担负起社会活动的组织、引导、管理、监督、指挥和协调的责任,必须具有一定的领导能力素质,否则就难以开展工作,也就不能成为名副其     

危机才是领导力的终极考验

你应该理解为什么领导力课程让商学院的教授们如此头疼。因为它是一个庞杂、模糊、没有明确内涵的东西。我们可以就这一话题洋洋洒洒地讲很多，但就实际操作而言。你个人如何才能成为一名卓越的领导者呢？     

怎样做一个称职的领导者

一个称职的领导者，要想充分发挥组织成员的积极性，完成预定目标，首先要有一个认识角色、按照角色期待提高自己、适应工作需要的过程，这一过程要求领导者认真培养自身的角色意识、领导素质、能力素质和健康体魄。培养角色意识。领导活动不是领导者个人的行动，而是领导...     

领导用人四要诀

“得人者兴,失人者崩”,历史的经验告诉我们,正确掌握用人之道,是领导的一件头等重要的大事。作为领导,在用人方面必须牢记以下四个要诀。 一、要有爱才之德 知识是人类进步的阶梯,也是人类文明的结晶,而人才是党和国家的宝贵财富。爱才是一个领导者职业道德、学识水平、思想素质的综合表现。一个领导干部敢于启用曾经犯过错误但实践证明已经改正的人,这既是领导者不计个人恩怨,心胸坦荡的人格力量的重     

领导者如何提高说话水平?

<正>口才最直观地体现领导水平、领导能力、领导魅力。现实工作中,少数领导者不会说话,甚至口出"雷语",不但影响了工作绩效,也损害了个人形象。领导者要提高说话水平,笔者认为应做到以下几个方面:定位要准确。不同场合和听众以及与听众的身份关系,对领导者讲话的要求不同,这是必须要把握的基本问题。每次讲话之前,不妨想一想:首先,要讲什么,搞清楚这一次讲话是针对什么问题讲的,需要解决什么问题,是对工作进行动员、部     

“领导行为短期化”的治理

<正> 所谓领导行为短期化(简称“短期化”),是指领导从个人短暂任期利益出发,而不顾长远利益和目标的急功近利的短视行为。它是社会性短期行为的一种。各个领域、各个方面的短期行为构成了整个社会短期行为的连锁反应“链”,而领导行为短期化是这条“链”上的关键一环。目前的现实是:“短期化”正严重地到处蚕食着长期行为的优势,在改革的大潮中,起着“分流导向”的负作用。“短期化”的形成,既有体制性的尤其是制度的原因,又有领导者个人素质的原因,这两个方面既相互依存,又相互转化,使短期行为得以存在和滋生。     

同级领导者如何协调关系

所谓同级关系，是指在领导活动中，同一层次的无行政隶属关系的领导者之间或领导集团之间存在的一种平行横向关系一般来说，同级关系可分为三种类型：一是同一组织内党务领导与行政领导之间的关系；二是同一领导班子内副职与副职之间的关系；三是同一组织内同一层次上的不同部门的领导成员之间的关系：每一个领导者都面临着如何协调好同级关系的问题。     

企业的“文化名片”

企业内刊，是企业的一张文化名片。 那么，什么是企业内刊？笔者的理解是：以企业为依托，凭借对企业文化的理解，借助新闻、文学等鲜活表达方式，突出表现一个企业的精神内涵，并以企业信息服务于企业员工和客户。对内鼓励和支持企业，有效促进员工、部门、公司之间以及员工与领导之间的相互沟通和了解，增强企业凝聚力和向心力。     

如何培养个性化领导风度

领导风度是对领导者在长期的工作实践中形成的较为固有的个人气质、道德涵养、工作艺术等方面的综合评价。由于领导者个人的性格不同及成长环境的影响,所以领导风度往往呈现个性化。比如有的领导雷厉风行、敢说敢做；有的虚怀若谷,平易近人；有的诚信踏实,一丝不苟；有的优柔寡断,胆小怕事；有的圆滑世故,一团和气。真可谓林林总总、姿态万千。领导者是一方之主,领导风度直接体现于说话、办事、作决策之中,很大程度上影响其工作绩效。可以说,领导者能否造福一方,能否在自己所管辖的地方形成良好的政治和社会     

告别超人的时代

西天取经的成功是团队的成功。这对今日的领导者有十分重要的启示作用。四五十年前,组织的经营环境相对单纯和稳定。那时,人们更多地推崇个人英雄主义的领导者,对超人式的领导模式有更多的兴趣和追求。而今日,组织经营环境越来越复杂,变化的速度急剧加快,个人纵有三头六臂也难以应付,何况超人型领导更多是一种理想化的追求。人总是有缺陷的,完人在现实中是不存在的。处事刚烈者,常对人际关系不太敏感;处     

简谈领导艺术

领导艺术,是指领导者在领导活动中充分发挥自己的聪明才智,依靠科学知识和实践经验做好领导工作的技能。这一概念说明,领导者的领导活动是一种艺术;领导艺术是以领导者自身的聪明才智为前题条件,没有领导者的聪明才智,艺术二字也就无从谈起;领导者的聪明才智,是在掌握科学知识、总结实践经验的基础上产生的;领导艺术所要达到的目的,就是为人民服务。     

试论领导者个人魅力在思想政治工作中的地位与作用

领导者的个人魅力 ,是一个古老而新鲜的话题。古往今来 ,那些文治斐然、武功彪炳的政治家 ,无一不以卓尔不群的谈吐风度、旁征博引的学识才干和众星捧月般的亲和力而为人所倾倒。无产阶级革命导师在这方面更是为人所景仰。毛泽东、周恩来、邓小平和胡耀邦等 ,有关他们个人魅力的佳话逸事 ,流韵至今而永不枯竭。这种领导者的个人魅力现象 ,值得我们思想政治工作者认真探索并从中总结出具有普遍意义的规律和特征 ,用以指导我们的思想政治工作。将领导者个人魅力划入思想政治工作范畴 ,是一个新课题 ,也是一个边缘学科 ,本文试图从这个方面作一…     

科学的领导如何正确的批评

领导方法是领导学原理的一个重要组成部分．一般是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和途径。批评是对他人的某些表现提出意见或评论，帮助其认识、克服、改正缺点或错误。批评与激励一样，都是领导者关心群众、团结群众，实施正确领导的一种手段．也是我们去掉不良作风的锐利武器．是领导者推动工作的重要方法。批评作为领导者的普遍行为．包含着很强的科学性和艺术性。领导者高明的批评．就能对症下药，药到病除．甚至能够给人以美感。使人能愉悦地接受批评中传输的情感和真理，受到深刻的教育。批评的方法不对．不但解决不了问题，     

如何把握“用眼”艺术

眼睛是心灵的窗户。作为一名领导者,掌握高超的“用眼”艺术至关重要。我们不是常听到“眼观六路”“眼界开阔”“眼光独到”等说法吗?你觉得领导“用眼”有哪些艺术?参考答案:①眼神传力道。利用眼神传递信息,相互沟通,能起到一种语言或其他形式的沟通所达不到的效果,因而是卓越领导人应有的素质。比如,领导批评下属时,如果能恰当地运用沉默的眼神来传达批评的意思,就会既达到批评的效果,又不至于伤下属的面子。②眼界需宽广。具体要做到五点:一是对细微现象不忽略不计;二是对反常现象不麻木不仁;三是对常规现象不熟视无睹;四是对暂时现象…