新梦,你“马上”了吗?

<正>新春梦想,是所有中华儿女在新年里的期盼。当"马上"成为马年里年轻人不可或缺的口头禅时,那么马年里,你"马上"了吗?……人的一生中,每个人都会有自己的梦想,它是人人所向往的一种精神境界。而没有梦想的人生注定是空虚的。梦想,就是理想。人们需要不断地追寻梦想来支撑自己的人生,使自己的理想在追寻中不断实现。但梦想又不是自私的,它与自己的家庭、民族、国家的梦想是紧密相连的,是要通过自己全力以赴的努力实践才能实现的。人活着就得有梦想。进入马年,新春福至,万象更新。有道是"一年之计在于春",新年里,我们有梦想了吗?能否在马年顺顺利利、马到成功、具有龙马精神、做事一马当先呢?这就要看我们的梦有多大、有多美、有多远、有多么令人神往……     

关于精神财富的思考

一个人所信奉的他那个时代的道德信条，也是一笔精神财富。有了这笔财富，他在世界上的各种邪恶诱惑自己时，就能换来一份坚定，站稳自己做人的底线；他在做各种人生选择时就会从容，会准确地抓住人生机会，从而使自己处于有利的人生位置。人生的重要机会，有时就是一个人的道德信条换取的。     

得自信者得天下

美国著名教育家马斯洛说:“事实上,我们绝大多数人,一定有可能比现实中的自己更伟大些,只是我们缺乏一种不懈努力的自信。”可见自信是人生成长的强大精神支柱,是走向事业成功的强大心理动力。自信是自己垒起来的信念之塔没有人天生是自信的,我们刚生下来的时候,只是感到周围的世界又吵又闹,忽冷忽热,很不舒服,但又不能表达出来,所以我们就哭、就闹。渐渐地长大了,我们会走路了,会说话了,学习了知识,自己能处理一些问题了,我们体会到对这个世界还是有一些控制感的,自信也随之建立起来,不断地由小的成功发展到大的成功,不断地由小的自信发展…     

如何培养自信心

自信对青少年的健康成长具有非常重要的意义。自信可以保证青少年克服挫折、战胜困难 ;自信使青少年养成开朗、乐观、积极向上的个性特征和良好的情绪体验 ;自信还能促进青少年积极地探索和实践新的问题和课题 ,从而将自身的潜能充分地挖掘出来。那么 ,一个自信的人到底具有什么特点呢 ?一、自信的表现形式(- )正确的自我评价自信的人能根据实际情况做出实事求是的评价 ,既不狂妄自大 ,也不妄自菲薄。在他们看来 ,自己具有许多别人所没有的优点 ,同时也存在一些缺点和不足。自信的人可以客观地看待自己的不足 ,既承认自己所存在的问题 ,能积…     

满园春色关不住——江苏省江都市自学考试二十年工作回顾

这是一所没有围墙的大学,20年来圆了2000余人的大学梦;这里没有统一授课的课堂,20年来却让10万余人成为同学;这里让越来越多的人汲取知识的养份,寻回自信,找到人生新的坐标。这就是“自学考试”。20年来,江都市自考人才辈出,像一朵朵花苞,争香吐艳,绘出满园春色。     

测测你是否自信

在一间房间里你会在墙上挂什么?A、画B、照片C、年历月历D、挂钟 分析：选择A：你是重视情调的人．亲情与友情深深包围着你。你最大的自信．来自于好好安排自己的生活．过一个有品味的人生，只有这样才能凸显你的能力。但是生活一旦被人际关系困扰，常使你受严重打击，因为在感情的世界里，你是理想主义者。     

自信是成才与成功的重要条件

古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找到一个最优秀的关门弟子。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边沉重地说:“我真对不起您,让您失望了。”苏格拉底说:“失望的是我,对不起的却是你自己。其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己———”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾深切关注着的这个世界。自信是成功的第一要诀。人有了自信,才能冷静地面对挫折困难,克服怯懦,才会从胜利走向胜利,从成功走向成功。缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的…     

自我效能感对学习弱势群体生的思想政治教育干预研究

自我效能感能影响一个人的行为、思维以及情感反应,反映了个体在不同领域情境下面对困难挑战的自信心,对指导高校思想政治教育工作者如何有效地开展学习弱势群体大学生的思想政治教育工作有着一定的借鉴作用。基于自我效能感理论和学习弱势成因分析,本文力求从认清自我,树立理想,改进学习方法,跨出自信人生的第一步;确立目标,做好规划,付诸实际行动,体验成功人生的第一步;笑对逆境,克服网瘾,融入集体,走出坚强人生的第一步等方面寻找对策。     

绝症画家的“禁毒万里行”

2003年2月19日,哈尔滨市香格里拉大饭店红路画廊忽然热闹起来,人们争相赶到这里,都想看看为“禁毒万里行”而不惜债台高筑、冒着死在路上的危险,先后到全国各地的戒毒所举办演讲和画展,被誉为“中国民间禁毒第一人”的白血病画家董如波……     

羞耻心教育不应忽视

羞耻心是对自己的言行、品质不符合社会道德准则、行为规范而产生的一种否定情绪体验,是对自己违反道德行为的知耻、惭愧和悔恨,具体表现为羞愧感和耻辱感。孟子说:“人无羞耻之心,不可教也。”春秋时期齐国政治家管仲把礼、义、廉、耻看成是维系社会稳定的四个维度。一个人有了羞耻心才能临财不贪,临难不屈,才能谦和退让,取舍有度。小到个人修养,大到民族气节,知耻都是良知的先导,正直人生的前提,正义人生的风标。人有了羞耻心才会自爱、自严、自重,做错事才会自责、愧疚;有了羞耻心才能制止不良愿望、动机、言语、行为,约束自己不道德的行…     

卞国强其人其画

卞国强是活跃在当今画坛上较有成就的青年画家之一。他在1991年举办了“北京风情”个人专题画展,以及“太行风情展”、“现代人物水墨小品展”等联展,去年又推出“九二水墨画新作展”,这些都使人们感到这位年轻画家的实力及旺盛的创造力。卞国强1958年生于天津,1987年考入中国画研究院进修班。他是天津美术家协会会员,杨柳青画社书刊编辑部美术编辑,现就职于中国画研究院画廊。熟悉他的人都知道他画画时极其投入,两眼灼灼地盯着画案上的宣纸,似乎要把自己的一腔思绪、灵感、感受全都倾注到     

帮助学生树立自信心

不久前,我们在淄博市淄川区一所城乡结合型的普通中学里进行了一次学生自信状况调查,结果表明,对自己充满自信的学生只是少数。从调查问卷中看出,“从不怀疑自己的学习能力”的学生,仅占7％,另有31％的学生认为“自己有能力把学习搞好”,这两项结合起来,人数还达不到40％。大部分学生都不同程度地存在着自卑感。从调查看出,造成学生自卑的原因,主要有两个,一个是“自己虽努力,但成绩总是上不去”,选择这一项的,占自卑者的69％。成绩上不去,就产生自卑,这与旧的教育观念不无关系。以分取人,分数高,就是好学生,分数     

论领导干部的政绩观

政绩,是领导干部工作的成果。政绩观,是领导干部对政绩所持的态度、看法、观点,是对为谁创政绩、怎样创政绩、如何评价政绩的理解。一、领导干部要讲政绩《论语·泰伯》中有一句名言,“不在其位,不谋其政。”很多领导干部对这句古训创造性地给予继承,反其意而用之,赋予了新的生命。那就是“在其位,谋其政”。意思是说领导干部在那个职位上,就要不断地考虑如何去完成所承担的党务、政务,去为党和国家,为人民办好事、办实事,创政绩。《书·洪范》中也有这样的论述：“人之有能有为,使羞其行,而邦其昌。”意谓凡是人中有才能、有作为的,都要使他们施展自己的才能,贡献自己的力量,这样国家就会昌盛。古为今用,我们今天怎样来看待“有能有为”?作为领导干部,党和国家、人民给了他一定的权力,那他就得尽量地施展自己的才能,贡献自己的力量,为党和国家出力,为人民办事,有     

自己是生活的战胜者

法国著名作家雨果言:应该相信,自己是生活的战胜者。凡事要取得成功必须先要有自信,有了自信才能产生勇气、力量和毅力。具备了这些,困难才有可能被战胜,目标才可能达到。     

人生需要担当精神

只有敢担当的人，才能演绎精彩的人生，助推社会的发展和历史的前进。古人云：大事难事看担当。事实上，不仅是在大事难事面前，一个正常的人生旅程中，必然会有来自生活、工作等各方面的责任，而担当，就是对自己所“扮演”角色的一种理解与实践。     

妙音迦陵叶嘉莹

正旺盛的诗情从她的生命中流溢出来,两者相互映衬,光彩照人。她既能扛起个体的坎坷命运,也能扛起大时代里中国诗词的命运。她,是叶嘉莹。"唯有自己有充沛之生命的人,才能体察到洋溢于其他对象中的生命,唯有自己能自内心深处焕发出光彩来的人,才能欣赏到其他心灵中的光彩。即使二者并不相同,而这一份生命的共鸣与光彩的相照,便已具有极强的相互吸引之力了。"对于叶嘉莹先生而言,     

天河画廊“八景”构想

毕节市五龙桥至流沧桥"八里画廊"前期工程进展良好,为构建山水园林迈出坚实一步。中央顾问组负责同志视察八里画廊十分高兴,认为能提高城市品位;地委、行署负责同志重视画廊装点,提出很好的意见。本人不敏,兹就八里画廊打造谈点不成熟的想法。     

发人深思的社会作业题

今年被南开大学录取的新生有一个惊奇的发现,他(她)们收到的录取通知书上印有一道作业:“你要在这段时间里做一份义工或找一份工作。做义工是为了让你体会到被别人感恩和你对社会感恩的那份快乐,找一份工作则是为了让你从此刻起就意识到自己终究会走向社会,而决定你能选择一份什么样工作的一切筹码其实就掌握在你自己手里。我们希望你能在开学报到的时候交一份义工工作报告或职位实践报告,它将成为你美好大学生活的第一份生涯规划档案。”学校要求新生,“从现在起要树立职业意识、寻找职业目标、进行职位实习。”(见7月23日《中国青年报》)     

试析当前大学生人生态度的主要类型——兼论开展人生观教育要注意的问题

<正> 对人生的意义怎样理解,以什么样的态度对待人生,这是每个人都不能回避的问题。对此做何回答,关系到一个人能否有意义地度过自己的一生。研究当前大学生人生态度的状况,对于在大学生中有效地进行人生观教育,具有重要意义。一、当前大学生人生态度的主要类型1989年11月,以“你认为当前大学生人生追求的主要倾向是什么”为题,我请华中理工大学八八级330多名本科生作答。据301份有效答卷统计分析,有以下六种主要类型。(一)渴望完善自我,以待报效祖国。持这种看法者,占答卷人数36%。一名学生这样写道:“当前大学生所追求的是认识自我,完善自我,在不断的奋斗和追求中认识自己对于社     

知足·不知足·知不足

中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖有一个座右铭:“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”在漫长的人生岁月里,他一直忠实地践行着自己的座右铭。“做人要知足”。也就是说一个人在物质条件、名利地位、生活待遇上,要知足,知足才能常乐,淡泊方可明志。以裘法祖院