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十八大以来,“中国梦”以其清新的理念和亲和的风格迅速为整个中国社会所认同、所追捧.并日益成为最为重要的主流政治话语之一。不过,在我们聚焦关注研究“中国梦”的同时,也要看到“中国梦”并不是突兀而起、横空出世。孤立地就“中国梦”来谈“中国梦”既不容易讲清楚,又不可能深入下去。 相似文献
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中国道路承载着“中国梦”前进,是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。“中国梦”就是现代化之梦,社会主义之梦,民族复兴之梦。在“中国梦”的三种含义里,现代化是形态,社会主义是灵魂,民族复兴是主体。中国道路从来连接着“中国梦”。“中国梦”是近代中国积贫积弱的处境刺激出来的。 相似文献
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2012年11月,习近平在参观中国国家博物馆举办的《复兴之路》展览时,饱含深情地提出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”此后,“中国梦”就成为激发民族热情、凝聚全国力量、引领发展方向的一面光辉旗帜。“中国梦”表达了中华民族的目标理想和价值意愿,有着丰富深厚的价值内蕴,那么,什么是“中国梦”的核心价值追求呢? 相似文献
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小到一个人,大到一个民族,都需要有自己的梦想来照亮前进的道路。2012年11月底,在观看《复兴之路》展览时,中共中央总书记习近平深情阐释中国梦。之后,《人民日报》、新华社、《光明日报》、《经济日报》等中央主流媒体刊发了数十篇专家学者对中国梦的研究、分析文章,探讨“什么是中国梦”、“如何理解中国梦”、“中国梦的意义”、“如何实现中国梦”等大众普遍关心的问题,为我们更加清晰地了解中国梦提供了理论思考。 相似文献
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王义桅 《今日中国(中文版)》2013,(9):52-53
中国有中国梦,美田有美国梦、欧洲有欧洲梦、非洲有非洲梦.不同国家和民族的“梦”之间有共通之处,但也存在明显差异,这本来就是世界多元的表现。 相似文献
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有华夏儿女生活的地方,就有中国梦想的高傲飞翔。在实现中华民族伟大复兴的历史节点上,“中国梦”就是穿越古今的回响、激荡百年的渴望。随着波澜壮阔的世纪铸梦大工程的启动,“中国梦”必将成为一代又一代炎黄子孙为之自豪、 相似文献
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“中国梦”从提出到实现是一个长期的过程。使大学生正确解读和实现“中国梦”,就必须在高校思想政治理论课教学中采用多种多样的教学方法和教学手段引导学生正确解读“中国梦”,强化实践教学追逐中国梦。 相似文献
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当前,“中国梦”成为时代最强音,习近平同志强调“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来”。
从以“民族独立、人民解放”为梦,到以“国家富强、人民富裕”为梦,再到以“中华民族的伟大复兴”为梦,“中国梦”唤醒人们厚重的历史记忆,照亮人民美好的发展愿景,同时更记录着中国人的心路历程,寄托着几代人的毕生夙愿。 相似文献
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“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”体现了中国人民最具普遍意义的国家认同和文化认同,构建了中华儿女的家国情怀和价值取向。 相似文献
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党的十八大重申了“两个一百年”奋斗目标,第一次对“全面建成小康社会”目标设定五项具体指标,为亿万中国人清晰勾勒出“中国梦”的美好明天。中国有8亿农民,“农民梦”是“中国梦”的重要组成部分,可以说,只有农民圆了梦,才能圆满实现“中国梦”。用富于生机、充满活力、为农民所喜闻乐见的先进文化,是实现农民梦的有效途径。 相似文献
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“中国梦”构想在中国发展的关键时期提出,无疑会成为全国人民携手拼搏,全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的冲刺动力。青年是中国社会主义现代化建设的生力军,是实现“中国梦”的主体力量,因此,对青年进行“中国梦”传播就成为当前思想政治宣传的重要任务。 相似文献
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实现中国梦的关键是需要处理好“行政和自治”之间的关系.总结近现代以来中国的历史经验,中国梦的实现关键在于中国共产党的科学领导.中国共产党能够不断推动中国梦的实现进程,取得成绩的原因是其对以民为本的官僚政策治理型同心圆式的权力结构进行了有效的改革,一定程度上破解了近现代以来中国所面临的“行政与自治”关系平衡问题.破解当前中国所面临的一系列社会问题,进一步推动中国梦的实现,仍然需要处理好“行政和自治”之间的关系,从破解行政压倒自治、自治行政化和形式化问题着手. 相似文献