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1.
射击教学效果的优劣与学员的心理活动紧密相联。在射击教学中,只有符合受教育者的心理和生理发展规律,才能使学员在受教育过程中充分感受到教育者的关心和信任,在学习过程中不断增强自信心,不断提高对射击的兴趣,从中挖掘出潜力,提高学员学习的主动性和自觉性,获得良好的教育效果。 相似文献
2.
提高学员射击技能,是公安院校教师在教学和训练中的主要任务。但是,从近年教学实践中反映出的情况来看,要使学员准确地掌握手枪射击的动作要领,提高学员的射击技能,并非易事,尤其在短时间内,使学员掌握射击要领的确很难。文章从规范化的角度,对警用手枪射击教学方法进行了研究,以期对公安院校师生手枪射击的教与学有所裨益。 相似文献
3.
警察手枪实战应用射击的瞄准与击发,应当贴近实战,适应实战,以快速、上靶、有效为原则,侧重于快与命中。因此,手枪实战应用射击瞄准技术上,应使用指向瞄准、概率瞄准和精确瞄准;击发技术上,应从相应的几个环节进行变革。同时,要针对手枪实战应用射击的瞄准与击发的技术要求,开展射击方式、射击距离、射击环境贴近实战等方面的训练,以求能够更好地促进受训者提高实战能力。 相似文献
4.
上一期，笔者从手枪射击的据枪、瞄准、击发等要领谈了掌握手枪基本射击技能的方法。本期主要谈瞄准规律的运用、瞄准区的选择和训练方法。一、瞄准瞄准是指射击时为使射弹击中目标，赋予火身（射击武器的主体）轴线在水平面和垂直面上以一定方向和高低角的动作。在水平面赋予火身轴线位置的动作称为方向瞄准。在垂直面上赋予火身轴线位置动作，称为高低瞄准。正确瞄准是指射手用眼通视缺口和准星，使准星尖位于缺口中央或位于中央并与上沿平齐指向目标。（一）特点瞄准说起来很简单，稍有一点射击常识的人都知道“三点成一线”的道理。即：… 相似文献
5.
在警察手枪射击教学中，我们通常进行三种射击姿势的教学，即：双臂等边式射姿、双臂威沃尔式射姿和单臂射击姿势。在这三种射姿中以单臂射姿暴露面最小，最易于隐蔽而广泛地被警察射手所采用。但是该射姿由于单手持握手枪，人与枪的支撑点少，加之腕关节的灵活易动，使得据枪、瞄准十分不稳定，技术掌握难度比较大，是以上三种射击姿势中教学难度较大的一个项目。由于警察手枪单臂射击技术在实际工作中的运用与运动射击不尽相同，学员在课上和课余练习中所遇到的困难采用运动射击训练的方法难以解决。因此，笔者对该射姿的正确动作进行了肌… 相似文献
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反馈,在各项运动技能形成中,都具有极其重要的作用。同理,反馈在人民警察手枪射击教学训练中,能够有效地提高教学效果、促进学员射击技能的形成,使学员尽快掌握动作要领、纠正不足和错误的动作,从而提高动作质量、提高射击水平。 相似文献
8.
射击技能是公安民警所必须掌握的最基本、最重要的警务技能。如何使公安院校学员掌握牢固、精湛的射击技能并能合理应对日渐复杂的犯罪案件是公安教育改革的一项重要内容。文章结合在实际公安工作中进行射击时所面临的各种复杂环境与情境,分析了在实战射击教学中物理模拟训练与数学模拟训练的差异性,为提高公安院校学员的实战射击技能提出了相应的对策。 相似文献
9.
在警务实战训练中我们常常发现许多警察训练中有很好的精确射击能力,但是在执法时却往往不能命中目标。为此,我们分析:警察在实际执法使用武器时,大部分的射击都是随机射击,也就是说,大部分射击是概略瞄准射击,是估摸着打的;另外,根据研究发现实战中许多情况是警察没有时间作出准确的瞄准,尤其是处在遭遇战时,目标已发现警察并向警察开枪的情况下,在这种紧急情况下警察往往出于一种本能反应扣动了扳机。在实际的枪战对抗中,警察与目标的距离非常近,情况十分紧迫,警察的心情也比较紧张,双方都想尽快战胜对方,尽量隐蔽保护自己,所以目标都不会… 相似文献