社会主义核心价值体系：“神形统一”的科学体系

社会主义核心价值是社会主义核心价值体系的“神”，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的“形”。寓“神”于“形”，“形”以传“神”。社会主义核心价值体系是“神形统一”的科学体系。     

近五年来社会主义核心价值体系研究综述

自从党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系以来,社会主义核心价值体系已成为学术界研究的热点问题.近五年来,学者们围绕“社会主义核心价值体系”的理论渊源、紧迫性和重要性、概念界定、基本内涵以及建设路径等问题,展开了深入的分析和论述.通过梳理和分析已有的研究成果,不难发现理解、落实和推进社会主义核心价值体系建设的实质在于把握其内涵,关键在于建设路径,以取得全社会的认同并推动理论创新给予高度的重视.     

社会主义核心价值体系的价值阐释

从语义层面看，“社会主义核心价值体系”是由“社会主义”的诸多核心价值所构成的价值系统，该概念包含社会主义的——核心的——体系性的——价值等逻辑层次。建设社会主义核心价值体系，是文化霸权主义盛行的全球化时代，中国文化既走向世界、同时又自主发展的精神旗帜；是思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的历史阶段。是社会主义和谐文化建设、发展的理论基石；是以公有制为主体、多种所有制成分并存的经济制度下，中国共产党有效防止非社会主义价值体系核心化和保持执政地位长治久安的根本要求。     

建设大学校园文化推进社会主义核心价值体系大众化

大学校园文化平台是推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台之一。本文从文化概念的视角深入探讨了大学校园文化建设与社会主义核心价值体系大众化的关系，指出社会主义核心价值体系大众化本质上就是与大学校园文化建设相契合的社会主义文化“人化”的过程；在此基础上，本文进一步指出：依托大学校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的根本途径是从身到心、从知到行、从教育到生活。     

探核心价值观 寻中华文化魂

随着社会主义核心价值体系的提出和践行，人们开始探讨具有鲜明社会主义特征，被称作当代中华文化之魂的社会主义核心价值观。目前仍然处在百家争鸣的初期，表述各异，众说纷纭。著名学者周熙明教授将其概括为“自由、公正、诚信、仁爱、和谐”五个方面。     

论社会主义核心价值体系的结构

核心价值体系是关于核心价值观的系统，社会主义核心价值体系存在着多层次、多结构、多功能等多种运动状态，层次不同，结构不同，功能也不同。我们只有构建起核心价值体系的系统结构图式，才能厘清核心价值观的主旨。本文在“同心圆”模型基础上，提出了社会主义核心价值体系的“金字塔”模型，从而将科学、民主、法制、文明与和谐确立为社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值体系的实践要求

中共十七届六中全会把建设社会主义核心价值体系规定为社会主义文化建设的根本任务，强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值体系重在建设、贵在践行，具有鲜明的实践要求。     

新农村建设中农民内化社会主义核心价值体系的思考

新农村建设进程中，引领农民内化社会主义核心价值体系是社会主义新农村建设的内在要求，更是当前社会主义核心价值体系建设的现实需要。完成这一课题的关键是以社会主义新农村建设的物质成就强化农民的中国特色社会主义信念；核心是“以人为本”，培育新型农民；注重实践养成，以社会主义荣辱观为落脚点引导农民认同、践行社会主义核心价值体系。     

凝聚精神的力量

党的十七届六中全会指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”江苏在又好又快推进“两个率先”的同时，始终高度重视社会主义核心价值体系建设，自觉坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，努力把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求。     

切实树立和践行社会主义核心价值体系

2006年10月，中共十六届六中全会明确提出了“社会主义核心价值体系”概念。2007年，胡锦涛总书记“6·25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。2007年10月，中共十七大又明确提出推进社会主义核心价值体系建设，社会主义核心价值体系问题引起更加广泛地关注。     

浪尖上的舞者——记全国政协委员、省工商联副主席王超斌

2010年以来，全省统战系统深入开展了“社会主义核心价值体系学与行”和“非公有制经济代表人士回报社会感恩行动”活动。社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，其精髓是民族精神和时代精神，基础是社会主义荣辱观。树立和践行礼会主义核心价值体系，关键是要体现到履行职能、发挥作用中，转化为投身中国特色社会主义事业的实际行动。     

推进社会主义核心价值体系学与行

西南大学党委在社会主义核心价值体系学习教育活动中，不断挖掘统一战线与社会主义核心价值体系的“结合部”和“交叉点”，多渠道、全方位地推进统一战线成员树立和践行社会主义核心价值体系。     

国内凝练社会主义核心价值观研究述评

在国内政策关注、价值诉求与应对国外价值观挑战等因素作用下,凝练社会主义核心价值观日渐成为国内学界的热点,也是学界的难点,至今还没有凝练出普遍认同和共识的社会主义核心价值观内涵,以致于有学者称社会主义核心价值观是“世纪性”、“世界性”价值难题.学界就凝练社会主义核心价值观进行了多视角的研究,主要涉及凝练社会主义核心价值观的必要性;社会主义核心价值观概念解读与辨析;凝练社会主义核心价值观的方法论原则、多重路径及相关尝试等方面.这些研究取得了一定成绩,也存在一些问题.注重历史实践、文化建设实践有助于凝练社会主义核心价值观.     

积聚伟大的精神力量——深刻把握社会主义核心价值观的科学内涵

社会主义核心价值体系是兴国之魂，它决定着中国特色社会主义发展方向。同时，社会主义核心价值体系是社会主义制度优越性在精神世界上的根本表现，它的提出标志着对社会主义本质和优越性认识的深化与发展。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，它是社会主义核心价值体系的内核之表现，     

对社会主义核心价值体系的几点理解

社会主义核心价值体系是相对于社会中存在的其他多元的社会价值体系而提出的,是在社会的各种价值体系中具有主导的、统领的、核心地位的体系,实质上就是社会主义价值体系。在社会主义核心价值体系之外并不存在一个内涵更为宽泛、架构更为庞大的社会主义价值体系;在社会主义价值体系之内也并不存在一个内涵更为精练、地位更为凸显的社会主义核心价值体系。同时,社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系、社会主义核心价值体系与中国特色社会主义核心价值体系是有区别的,不应把两者等同起来。     

社会主义核心价值体系认同论纲（上）

文章以社会主义核心价值体系的认同为视角，从社会主义核心价值体系认同的涵义、基本特征、必要性、功能、可行性、构建等方面进行深入探讨，对于新时期增强对社会主义核心价值体系的认同具有重要意义。     

历史断层中构建社会主义核心价值体系

社会主义建立在现代文明成果基础之上，作为其意识形态本质体现的社会主义核心价值体系，必须充分吸收现代文明成果。建设社会主义核心价值体系既是构建社会主义和谐社会的内在要求，也是一个在意识形态领域不断批判、扬弃非社会主义因素的过程。鉴于此，一种“历史断层”的视野是不可忽视的，既要看到各种非社会主义甚至是前现代因素对社会主义核心价值体系建设的影响，又要看到批判、扬弃这些因素的必要性、紧迫性和艰巨性。     

用社会主义核心价值体系引领社会思潮研究

当今，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，国内外各种社会思潮跌宕起伏，建设社会主义核心价值体系，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，具有极强的现实意义和重大实践意义。课题组采取座谈、问卷和个别访谈相结合的方式，就“用社会主义核心价值体系引领社会思潮”进行了问卷调查或访谈调查。通过实证研究，深刻分析了用社会主义核心价值体系引领社会思潮所面临的挑战，并提出了相应的对策思考。     

论社会主义核心价值体系的构建

党的十六届四中全会上,《中共中央关于构建社会主义和谐社会的决定》第一次提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务.“建设社会主义核心价值体系”是中国当下理论创新的又一重要成果,也是进一步弘扬中华民族传统文化、巩固社会主义文化基础、走向和谐社会的重要举措.时至今日,在建设社会主义和谐社会的各方面的工作中,“社会主义核心价值体系的构建”仍然占据重要地位,“社会主义核心价值体系的构建”的根基、背景、原因和原则问题仍旧是不断被学界探讨和思考的.这既是“意识的能动性”在现实生活中的反映,也是“人的解放”的根本需求.     

社会主义核心价值体系认同论纲（下）

文章以社会主义核心价值体系的认同为视角。从社会主义核心价值体系认同的涵义、基本特征、必要性、功能、可行性、构建等方面进行深入探讨，对新时期增强对社会主义核心价值体系的认同具有重要意义。