以公正为核心构建当代中国社会道德价值共识

公正是人类社会普遍承认的崇高价值。在多元化社会中,公正是当代中国社会道德价值共识的核心。公正在道德价值共识中的核心地位既体现在价值体系的理论构建中,也体现在调节现实道德生活的重要作用中。在道德价值体系中,公正价值优先于平等、自由、秩序和效率。在现实道德生活中,公正是社会主义市场经济的本质属性,是社会主义民主政治的价值基础,是社会主义先进文化的基本要求,是社会主义和谐社会的重要表征,是社会主义道德建设的核心追求。     

论社会主义道德与社会主义核心价值体系建设

从道德与价值的关系看,社会主义道德是对社会主义核心价值体系的道德支持,社会主义核心价值体系是对社会主义道德的价值提升;从文化视角看,社会主义道德和社会主义核心价值体系,是建设社会主义文化强国的内源力量;从实践维度来看,社会主义核心价值体系建设须以社会主义道德建设为着力点,社会主义道德建设应以社会主义核心价值体系建设为引领。社会主义道德对社会主义核心价值体系建设具有积极的现实意义:建构"一主多元"的伦理文化格局是社会主义核心价值体系建设的客观需要;践行社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系建设的道德基础;加强公民道德建设是社会主义核心价值体系建设的有效路径。     

当代青年的价值认同与社会主义核心价值体系

当代青年的价值选择具有鲜明的时代特征,通过铸造青年“一元统领”与“多元取向”相统一的价值品质,树立青年关注当前与着眼未来相一致的价值信念,构筑青年传承文化与创新求变相结合的价值取向,主导青年基本道德与高尚品德相协调的价值诉求等途径,加强社会主义核心价值体系的内容、目标、方法、媒介建设,率先在当代青年中内化社会主义核心价值观,从而引领整个社会的价值认同,是建设社会主义核心价值体系的必由之路。     

如何构建我们的道德？——徐惟诚：树立道德自信促进道德建设

要充分运用好加强社会道德建设的有利条件 道德建设与文化建设一样都是社会建设的基础。目前，人们对道德建设都比较关注，社会上一些不道德的现象受到人们的广泛议论，十分值得警醒。虽然议论不一致，但对道德的判断标准是一致的，都是与社会主义核心价值体系相吻合的。尽管我们在道德建设方面存在一些问题，但主流是好的、积极向上的。     

论道德冲突的解决

目前,中国正处于社会转型期,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整,助推了人们思维方式和价值观念的改变,道德冲突必然愈演愈烈.道德冲突是经常性存在的客观社会现实.西方学者对解决道德冲突的尝试虽然并不很成功,但对于我们进一步分析和解决道德冲突问题有一定的借鉴作用.在我国现时代,解决道德冲突,必须要始终坚持社会主义核心价值体系,在道德教育方面要注意厘清道德冲突与道德相对主义、道德无知等之间的关系.     

论人生价值实现与道德人格健全

道德人格作为个体自我人格的道德规定,是道德自我在现实中的理论表达。根据马克思关于人类主体自我发展的论述,在人类历史上出现了三种不同的人格范型:依附型人格;物化型人格;自在自为的人格范型。三种范型依次递进,表达着道德层面的不断超升。在社会主义精神文明建设中,我们应当动用一切道德教化手段,贬抑低级人格,提升中常人格,树立起社会主义人格典范。     

程序：社会道德建设的起点

从新中国建立到现在，关于社会主义及共产主义道德建设已宣传、教育、引导了五十多年了，然而，在建设有中国特色的社会主义市场经济体制的今天，仍然面临社会信用危机的严酷现实，（社会信用危机对建立成熟的市场经济的重大限制作用是非常清楚的。）对此，不能不引起我们的关注，究竟是什么原因妨碍了如此美好的社会主义道德建设？那么崇高、完善的社会道德体系为什么只能喊在嘴上，而不能落实到每个社会成员的行为上？现在到了该认真反思和总结这些年来我们在道德建设上的路径和方法的时候了。据笔者看来，这些年来，我们在道德建设上徘徊…     

大学生主体性道德人格教育对重塑社会道德的思考

在中国特色社会主义市场经济不断深化的今天,社会道德的建设与发展远远落后于经济建设与发展的步伐,社会道德底线屡遭冲击,甚至出现道德被抽空的局面.主体性道德人格是现代文明社会的一种道德观,面对社会道德的混乱与破坏,大学生主体性道德人格教育具有比较上的主体优势与资源优势,能够对社会道德的重塑发挥实质性的作用与影响.     

论社会主义信用道德建设

信用道德建设是当前我国公民道德建设的重点工程。文章从信用道德建设的重要性入手 ,对现阶段我国信用道德出现失范现象的社会根源进行了反思和分析 ,在此基础上提出了加强和改进社会主义信用道德建设的具体措施和对策     

道德建设与制度认同

道德与制度共同塑造着社会主体的自由和秩序,在道德建设中加强制度认同,从而确保社会发展的良性运行.只有将道德建设和制度认同统一整合起来,加强社会公德建设,促进社会主义核心价值体系引领社会思潮,把人们的行为纳入一定的社会秩序之中,树立科学合理的制度规则意识,在制度规则中体现优良的传统美德,在道德自律、自觉和自由中升华制度的正义规则.     

主体性道德人格建构的社会化途径

现实的主体性道德人格是体现当代中国社会发展和人自身发展的理想人格。建构主体性道德人格的社会化途径包括四个方面,即完善社会主义市场经济体制是建构主体性道德人格的前提,健全社会主义民主政治制度是建构主体性道德人格的保证,营造健康的文化环境是建构主体性道德人格的条件,实施主体性道德人格教育是建构主体性道德人格的关键。     

青年网络道德的失范与引导

微时代青年网络道德失范这一社会焦点问题的解决,不仅需要青年不断提升网络道德主体意识、发挥社会主义核心价值观的引领作用,还要依靠持续的网络技术创新和网络空间法律监管对网络道德失范行为进行规制。     

国内外道德建设实践经验研究

道德建设实践活动是发展社会主义先进文化、推进社会主义核心价值体系建设的有效载体。深入贯彻党的十七届六中全会精神,一项重要任务就是总结国内外道德建设实践经验。注重道德规范建设、扎实推进道德实践活动、树立榜样和典型以及完善法制是今后道德建设的重要举措。     

评选出经得起实践和群众检验的全国道德模范

进一步开展全国道德模范评选表彰的重要意义：在全国范围内评选表彰道德模范具有十分重要的意义，主要体现在：一是深入贯彻党的十七大精神的重要举措。二是实现全面建设小康社会奋斗目标的现实需要。三是建设社会主义核心价值体系的有效途径。     

世纪性命题——青年学生道德价值观重构

改革开放和市场经济建设,大大改善了中国青年学生的生存环境和发展机会,为青年学生的道德价值观提供了更为广阔的选择空间。然而,当历史的车轮即将进入21世纪,中国人品尝着物质文明的果实,憧憬着二十一世纪蓝图的时候,他们也在谈论一个沉重的话题:社会变迁给青年学生的道德价值观带来怎样的影响?面对急剧转型的社会现实,如何重新构建青年学生的道德价值体系?     

中国特色社会主义道德体系核心价值观探讨

社会主义道德体系的核心价值观在社会主义道德体系中居统领地位并起奠基作用。公平正义、人民利益、以人为本是社会主义道德体系核心价值观的基本范畴,从最深层次揭示了社会主义道德的本质及价值取向。公平正义是社会主义道德体系核心价值观的内在要求,人民利益是社会主义道德体系核心价值观基本准则,以人为本是社会主义道德体系核心价值观终极取向。正确认识和牢固确立社会主义道德体系核心价值观,正确认识和准确把握社会主义道德体系核心价值观基本内涵,对社会主义道德体系构建与巩固,进而对社会主义核心价值体系的确立与稳固有基础性意义及方向性指引作用。     

围绕社会主义核心价值体系 大力推进青年文化建设

党的十六届六中全会提出,以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。青年文化作为社会主义文化的组成部分,对青年的发展具有重要的作用和意义。围绕社会主义核心价值体系,大力推进青年文化建设,使其不断满足青年日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和接班人,担负起自己的历史使命。     

围绕社会主义核心价值体系大力推进青年文化建设

党的十六届六中全会提出,以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.青年文化作为社会主义文化的组成部分,对青年的发展具有重要的作用和意义.围绕社会主义核心价值体系,大力推进青年文化建设,使其不断满足青年日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和接班人,担负起自己的历史使命.     

社会主义核心价值体系提出的社会历史条件论析

社会主义核心价值体系的提出有着复杂的背景和现实的环境,国际社会的新变化是社会主义核心价值体系提出的国际背景,我国社会快速发展中的新问题是社会主义核心价值体系提出的国内背景,在意识形态方面的经验总结是社会主义核心价值体系提出的历史依据,关于意识形态的理论成果是社会主义核心价值体系提出的理论基础,当前意识形态建设本身面临的新挑战是社会主义核心价值体系提出的内在要求。     

社会转型期行政人员道德人格探微

在我国社会转型期,行政人员的道德人格出现多样化,“权威型人格”、“依附型人格”及“多重人格”等道德人格不同程度存在。行政人员道德人格的多样化,既源于传统文化的影响,也有着深刻的现实原因。建设与发展服务型政府,是培养行政人员自主道德人格的关键。