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青年主题意识包含促进自我成长意识和促进社会发展意识两大维度,根据2014年广州青年发展状况调查数据,通过二元Logistic回归分析,探讨青年促进自我成长意识和促进社会发展意识对参与志愿服务的影响。结果表明:青年的意识对参与志愿服务具有显著影响,青年促进自我成长意识越强,参与志愿服务可能性越高;青年促进社会发展意识越强,参与志愿服务可能性越高。因此,在推动志愿服务事业发展过程中,要尊重青年志愿者的主体意识,从青年自身发展意识出发,推动志愿服务事业的可持续发展。 相似文献
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德性与实践智慧——亚里士多德的伦理道德论说与可能启示 总被引:1,自引:1,他引:0
善是人类道德的一个永恒话题。亚里士多德将幸福论界定为"德性——实践——幸福"的理路,他一方面强调德性,另一方面更崇尚人的"德性实践"与"善行"。德性是能够促使一个事物实现良好状态的实践性品质,它置根于人的现实活动中。德性的展开与实施需要由具有德性的个体进行"思量",这种思量就是德性的实践智慧。实施"中道"与避免不自制是亚里士多德实践智慧的两个方面,两者共同决定了德性"至善"的达成。从亚里士多德的伦理思想看,德性的养成源自教导和社会习俗的生成,为此,教育尤其是德性教育为个体德性的实现提供了可能。不仅如此,亚里士多德的城邦德性构建论说也为我国社会和谐伦理的构建提供了一种可能而有益的范式。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记站在为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"培养生力军、为坚持和发展中国特色社会主义培根铸魂的战略高度,围绕青年成长发表了一系列重要论述,深刻回答了青年成长的各项重大理论和实践问题,从而为当代青年的成长发展提供了根本行动指南。号召和要求广大青年牢固树立为实现中国梦而不懈奋斗、勇做新时代开拓先锋的理想信念与人生方向,并为广大青年系统指明正确的成长道路,是习总书记论述的中心主题。准确理解这些论述的基本内涵,深刻把握其思想的精髓要义,无疑对促进新时代青年的健康成长具有重大的指导和深远的启示意义。 相似文献
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道德人格是个体道德建设的中心内容,德性伦理的重要议题。道德人格研究对于提升人,推进社会主义精神文明建设具有重要意义。当前社会,道德人格研究要结合具体的道德生活叙事,结合中国传统文化,加强跨学科沟通,注重家庭亲情的道德传递力量。 相似文献
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青年作为新时代中国特色社会主义建设事业的生力军、主力军,爱国奉献应成为其主要的价值追求,这是由新时代青年全面发展与个人梦想实现、中国精神的培育、时代使命的完成等因素决定的。让爱国奉献成为新时代青年普遍的价值追求面临诸多挑战,需要青年群体主动发挥自身的主体性,时时践行爱国奉献的价值追求;改革创新青年工作,引领与服务青年践行爱国奉献价值追求。 相似文献
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深入推进志愿服务制度化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
李敏 《中国特色社会主义研究》2019,(3)
志愿服务作为现代社会文明进步的重要标志,它不仅是现代文明公民的道德品格,也是现代文明公民的道德实践,还是现代文明公民引领的道德生活。而推进志愿服务制度化是保障志愿服务现代化发展、发挥志愿服务服务社会治理、推动志愿精神融入社会生活的必然要求。推进志愿服务制度化应侧重强化政府的政策支持,鼓励志愿服务的自主性发展;完善志愿服务法律体系,促进志愿服务的法治化与规范化;提升科学化的内部治理方式,推进志愿服务专业化;加强志愿精神培育,增强志愿服务的内在驱动力。 相似文献
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当前,"农二代"青年群体的思想意识已不同于传统农民,呈现出独有的特征,主要表现为职业观念变强,共同体意识式微;个体意识觉醒,焦虑和迷茫感蔓延等。"农二代"是在市场社会、流动社会和网络社会中成长和生活的一代人,他们的思想观念中也打下了时代的烙印。 相似文献
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<正>主持人语:少年兴则中国兴,青年强则国家强,青少年是培育与践行社会主义核心价值观的主体,核心价值观的培育与践行贯穿于青少年成长发展全过程。青年核心价值观的构建有赖于执政党、国家、社会和青年之间的持续、有效的互动。作为价值观教育的载体,青年精神文化产品的变迁体现了四者之间互动关系的变化。网络社会下,新媒体在社会主义核心价值观的传播中发挥着不可替代的作用,应该充分地应 相似文献