高校科研管理体制机制改革创新研究

科研管理体制机制创新是高校科研管理创新的重要组成部分,科研组织体制、科研人才体制创新是进一步提升高校科研能力的有力保障;科研管理机制的创新是进一步促进高校科研与市场接轨的重要手段;是进一步发挥高校科研管理职能的内在要求。     

高校科研管理体制机制改革创新研究

科研管理体制机制创新是高校科研管理创新的重要组成部分,科研组织体制、科研人才体制创新是进一步提升高校科研能力的有力保障;科研管理机制的创新是进一步促进高校科研与市场接轨的重要手段;是进一步发挥高校科研管理职能的内在要求。     

基于知识管理的研究生科技创新研究

本文通过分析知识管理的特点,探讨科研创新与知识管理的关系,认为实施科研创新战略和知识管理战略是提高研究生科研创新能力的必由之路,初步构建了以知识管理为核心的高校研究生科技创新模型,并提出了研究生科技创新的策略。     

论适应知识经济发展需要的高校科研管理创新

知识经济时代要求高校科研管理从思维观念、组织体制、人才体制、分配体制及科研成果转化体制上与之相适应。克服现行科研管理的不足，高校科研管理应做到：树立“体制创新和科技创新”目标，实现科研成果的快速转化；推进科研机构企业化和管理机构的扁平化；重视人才，允许知识资本参与分配；政府与高校实行基础科学研究和应用技术研究分工制。     

论跨学科研究背景下高校科研的组织管理创新

随着科学发展的综合化、社会问题的复杂化,跨学科研究己成为一种趋势。由于高等学校学科门类齐全,人才荟萃,实验设施、设备比较完善,因此在跨学科研究方面具有得天独厚的优势。但是,跨学科时代的到来也给高校传统科研组织管理带来了新的挑战。那么如何对科研组织管理进行创新,使其适应跨学科研究的发展,成为新时期提高科研组织科研能力的关键。本文将探讨在跨学科研究的背景下,如何对高校科研组织进行管理创新,以便成功应对跨学科研究对传统科研组织管理带来的挑战,从而更好地开展跨学科研究,提升高校的科技自主创新能力。     

基于知识冲突的高校协同创新科研团队管理探索

协同创新与团队研究已经成为我国高校未来人才培养和科技创新的重要模式.由于科研团队成员间知识的多元性和异质性,极易引起科研团队成员的“知识冲突”,造成知识对抗与非耦合性,导致科研团队创新绩效上的低效率与协同创新的困难.如何通过异质知识链接与知识冲突管理,形成知识共享和知识互补,促进冲突知识形成有序结构与乘数效应,对于减少科研团队成员间的知识耗散,提高高校科研团队和协同中心的创新绩效,具有切实的理论意义和现实价值.     

论地方高校创新人才培养体系的构建

培养创新人才是地方高校寻求生存和发展的重要途径。在办学过程中,必须坚持人才培养、科学研究、服务社会三位一体的战略思路,以科研为助力,以教学为中心,以服务为旨归,在贡献中发展。构建"知识创新体系",以发展知识的创新体系取代知识传授体系。构建"考核创新体系",完善融知识、能力、素质于一体的综合评价指标体系。构建"管理创新体系",将"以人为本"的思想贯穿在各项管理和制度建设之中。构建"科研创新体系",鼓励学生主动参与教师的科研工作。构建"校风创新体系",努力营造校园创新文化氛围,大力激活校园人文与科技的隐含因素。使地方高校努力为社会培养具有人文精神、科学素养、创新能力和务实作风的应用性高级专门人才。     

财务绩效视角下高校科研管理制度的现状及其优化

高校科研管理制度作为规范科研活动的规则,关系到我国高校科研水平的提升。当前我国高校科研管理制度初步形成,但是以财务绩效作为衡量标准,高校科研管理仍存在着一些问题。基于财务绩效的视角,我国高校科研管理制度创新的路径包括:加强科研管理队伍建设;建立健全科研协作制度;创新科研组织制度;建立和完善科研激励制度;构建科学的科研考核体系。     

协同创新视角下高校产学研基地管理

为了提高办学水平,各高校在加强产学研合作方面进行了许多有益探索,建立高校产学研基地就是其中之一。党的十八届三中全会提出的建立产学研协同创新机制为课题的研究提供了全新视角。文章从高校和企事业单位两个角度对基地管理中的实践教学管理、科研与成果转化管理、人才交流管理进行深入研究和探讨。     

试论高校科研档案管理的规范与创新

高校科研档案管理工作,是高校科研体制改革中一个重要环节,也是高校档案工作的一项重要任务。本文论述了规范和创新的科研档案管理工作在高校中的作用。     

美国高校创新教育机制特征及启示—以美国本科生创新教育为例

美国的高等教育是培养创新人才的成功典范,研究并借鉴美国高校创新教育机制,对我国创新人才培养有很大的启示。基于此,文章首先从政策、文化、经济三方面分析了美国创新教育的环境,并从课程、教学、科研及实践四方面总结了美国高校创新教育机制的特征,最后提出我国创新人才培养的建议。     

高校科研创新团队建设探微

在科教兴国的时代背景下,高等学校要在激烈的竞争中求得更大的发展,对科研管理体制如何促进科学研究水平的不断提高及科技成果的产业化,增强高校的综合实力提出了更高的要求,于是高校科研创新团队应运而生。高校科研创新团队一经诞生就受到社会的广泛关注,其在提高学科建设水平,壮大师资力量,培养高质量的人才等方面都将对高等教育的发展产生积极而深远的影响。和任何新生事物的成长壮大一样,高校科研创新团队的发展成熟需要一个过程,需要其自身不懈努力和外部的支持。     

科学发展观视野下地方财经高校科研管理研究

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新内容,对高校科研管理工作具有重大指导意义。按照科学发展观的要求进行科研管理,有利于促进高校科研与市场接轨、提高科研成果的转化率、更好地为社会生活服务。以科学发展观指导科研管理工作,就是要在全面、准确理解科学发展观的科学内涵和精神实质的基础上,结合高校科研工作实际,按照科学发展观的要求,积极推进科研管理创新,促进高校科研水平不断提高。     

高等院校科研管理改革迫在眉睫

近年来,高等院校已成为我国科学研究的主力军之一。然而,相对教学而言,高校科研管理的地位还没有得到充分重视,还需要提高水平,提高层次。解决这些问题的关键是深化高校科研体制包括科研管理体制的改革,使高校科研走上目标明确、宏观有序、管理规范、创新性强的轨道,最大限度地发挥高校科研实力的整体效应。在科研管理上,要切实把工作重点转移到按照国家创新体系制定宏观政策、确定科研方向、规划重点课题等工作上来,以适应高等院校不断拓展的科研规模。     

谈高校图书馆管理创新

文章分析了高校图书馆管理创新的意义 ;图书馆应从管理观念创新、管理战略创新、管理服务创新以及组织机构和管理人才培养创新等方面 ,实现管理创新     

交叉学科建设中的科研管理对策分析

在分析当前高校文理交叉学科建设现状与科研建设基础上,探讨了通过建立相应的运行机制来优化科研管理,使高校走向节约型创新之路。     

高校科研机构管理创新论析

实施高校科研机构管理创新,要进一步明确高校科研机构管理创新的意义,看到高校科研机构管理在缺乏合理的建设规划、缺乏竞争机制和协调性、研究力量薄弱等方面存在的问题。在高校科研机构管理创新策略上,注意创建学科综合性研究机构,实施科研机构制度化管理,加强高层次人才的创新管理。     

网络时代高校图书馆的管理创新

本文围绕着高校图书馆管理创新这一主题,分别从网络时代高校图书馆管理创新的必要性和网络时代高校图书馆的管理创新这两方面进行了论述。     

对标上海:武汉全国科创中心的创建

对武汉与上海高校科研系统、中科院系统及部属和地方科研系统创新资源的比较表明,武汉优质科技创新资源总体力量较弱,表现为一流科研机构数量少、一流创新人才数量少、一流科研基础设施数量少、面向国际前沿科技的创新力量弱.对标上海,武汉建设全国科技创新中心,关键是要夯实创新实力,补齐创新短板,优化创新资源空间布局,完善区域创新生态,正确处理行政主体与创新主体的关系,加强区域创新协同发展.     

南洋理工大学科研管理体系研究与启示

针对国内高校在科研组织管理放面普遍存在的科研战略不清晰、管理体系不健全等问题,分析借鉴新加坡南洋理工大学科研管理的做法与经验,提出通过加强顶层谋划和战略引导、人才引育和考核、跨学科研究、管理和服务团队建设等举措,着力推动国内高校的科研管理体系创新,加快"双一流"建设步伐。