基于知识冲突的高校协同创新科研团队管理探索

协同创新与团队研究已经成为我国高校未来人才培养和科技创新的重要模式.由于科研团队成员间知识的多元性和异质性,极易引起科研团队成员的“知识冲突”,造成知识对抗与非耦合性,导致科研团队创新绩效上的低效率与协同创新的困难.如何通过异质知识链接与知识冲突管理,形成知识共享和知识互补,促进冲突知识形成有序结构与乘数效应,对于减少科研团队成员间的知识耗散,提高高校科研团队和协同中心的创新绩效,具有切实的理论意义和现实价值.     

论地方高校创新人才培养体系的构建

培养创新人才是地方高校寻求生存和发展的重要途径。在办学过程中,必须坚持人才培养、科学研究、服务社会三位一体的战略思路,以科研为助力,以教学为中心,以服务为旨归,在贡献中发展。构建"知识创新体系",以发展知识的创新体系取代知识传授体系。构建"考核创新体系",完善融知识、能力、素质于一体的综合评价指标体系。构建"管理创新体系",将"以人为本"的思想贯穿在各项管理和制度建设之中。构建"科研创新体系",鼓励学生主动参与教师的科研工作。构建"校风创新体系",努力营造校园创新文化氛围,大力激活校园人文与科技的隐含因素。使地方高校努力为社会培养具有人文精神、科学素养、创新能力和务实作风的应用性高级专门人才。     

让科研经费更好地发挥效益

<正>科技投入是科技创新的基础保障。近几年来,江苏地方财政科技经费支出持续增加,科研条件和环境不断改善,为科技进步与创新提供了重要支撑。与此同时,科研经费的管理和使用也越来越引起社会的广泛关注。进一步深化科研经费管理改革,充分发挥科研经费的使用效益,对促进科技事业健康发展、扎实推进创新驱动战略、加快建设     

学术道德——研究生培养的重中之重

研究生是学术研究和国家科技发展的重要后备力量,是我国知识创新的主体。但是,近年来研究生的学术道德水平出现了下滑,引发了全社会对研究生培养的担忧。通过剖析研究生学术道德缺失的原因,提出培养研究生学术道德的有效途径。     

有的放矢：加快实现高水平科技自立自强——从党的二十大看中国未来科技创新

党的二十大报告对创新驱动发展战略作出了系统部署，对国家战略科技力量提出了新的更高要求。科技创新的时代方位和外部环境决定了战略选择和主攻方向，为实现既定战略目标需要对自由科研的再组织，国家作为重大科技活动的重要组织者，国家战略意志成为驱动科技发展的关键力量。重大科技创新工程背后比拼的是科研组织力。世界科技强国竞争，比拼的是国家战略科技力量。国家科研机构作为国家战略科技力量重要组成部分和科技创新主力军，应坚定贯彻落实党中央对科技工作统一领导，将新型举国体制优势和制度优势转化为科技创新的体系效能，积极推进充分体现国家意志、有效满足国家需求、代表国家最高水平的科技创新。坚持对标对表，开展建制化、体系化科技创新，增强科技创新战略支撑作用。国家科研机构应不断提升判断力、强化意志力、坚定组织力、坚强保障力，强化目标导向牵引，大力弘扬科学家精神，建设优良创新生态，产出重大原创引领成果，为加快实现高水平科技自立自强和建成世界人才高地作出时代新贡献。     

论适应知识经济发展需要的高校科研管理创新

知识经济时代要求高校科研管理从思维观念、组织体制、人才体制、分配体制及科研成果转化体制上与之相适应。克服现行科研管理的不足，高校科研管理应做到：树立“体制创新和科技创新”目标，实现科研成果的快速转化；推进科研机构企业化和管理机构的扁平化；重视人才，允许知识资本参与分配；政府与高校实行基础科学研究和应用技术研究分工制。     

对当前公安院校研究生教育的思考

研究创新是在全面了解和掌握前人积累的知识和经验的基础上发现新知识和形成新理论的活动。创新性正是通过大量的科学研究和实践活动反映出来的,是研究生教育的生命源,是研究生培养体系形成和发展壮大的基础,是强化研究生创新能力和实践能力的前提。我国现代公安院校研究生教育必须担负起传授公安专业知识、进行技术创新的使命,通过调整课程设置、更新科研理念等切实性措施,培养具有创新精神、创新能力的高层次人才,将创新作为自身发展的永恒主题。     

中国民间科技缘何陷入“创新乏力症”

"双创"战略下,我国民间科技创新面临着科研经费不足、科研创新者缺乏团队精神与科研成本转化率低等问题。为了推动我国民间科技创新的可持续发展,需从政府、民间创新者、创新成果转化等方面出发补齐短板,政府、企业与个人多方协作,发挥民间科技创新的作用,共同推动我国创新型国家的建成。     

我国高校创新人才培育新机制下研究生培养模式探究

研究生教育是我国人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。研究生培养模式是我国高校创新型人才培育机制建设的重要内容。创新研究生培养模式,务须解决现行机制中存在的制约因素,寻求新的思路和对策:转变观念,树立研究生培养的核心理念;科学定位,聚焦创新的研究生培养目标;统筹布局,构建研究生培养的创新机制;注重能力,完善多元化的研究生招录制度;优化结构,形成科学的研究生课程和教学体系;科学考评,改进研究生培养的评价方法;营造氛围,创设研究生培养的人文环境。     

强化首都科技协同创新

在科技创新工作中,大学、科研院所和企业的密切合作、产学研协同创新,是促进成果快速有效转化的重要途径。因此,探索建立首都各科研主体协同创新机制,是科技北京实施创新驱动发展战略的迫切需要。科技创新体制与首都的发展不相适应。首都的科     

论21世纪中叶前山东科技和教育发展的若干战略与对策

本文探讨了２１ 世纪中叶前加快发展山东科技与教育若干战略问题，相应提出了更新观念和转变意识、加强科技创新体系培育和人才队伍建设、改善创新条件、增加创新投入、加快高校建设和教育产业化发展以及科技教育、知识产业化的政策调整与行为调整等战略对策。     

研究生培养模式要符合供给侧改革需要——专访全国政协委员、农业部副部长、九三学社中央副主席张桃林

正研究生是科技创新的生力军,在农业部副部长张桃林看来,科研院所加强研究生培养符合现代科研院所制度建设和科技体制改革的方向全国政协十二届四次会议期间,农业部副部长、九三学社中央副主席张桃林表示,要更好地发挥科研院所在研究生教育培养中的作用,并就此专门提出提案。张桃林说,研究生教育承担着为我国社会经济发展和现代化建设输送高层次人才的战略任务,科研院     

现阶段我国研究生教育发展的主要问题及对策

研究生教育承载着为国家经济、社会和科技发展培养高层次人才的重任,是国家实施"科教兴国"战略和建设国家创新体系的重要前提和基础。体制性障碍、创新能力不足、学位结构不合理以及国际化程度偏低等问题制约着我国研究生教育的发展,我们应通过创新和完善研究生教育体制、建设和营造良好的创新环境、调整和优化学位结构、拓展和提升国际交流层次与水平等途径解决研究生教育发展中的问题,促进研究生教育健康发展以及研究生教育"质量强国"目标的早日实现。     

提升科研实力 服务转型发展——记我校探索科研工作内涵式发展

正自我校升格为本科院校以来,通过找准科研目标定位、实施科技创新战略、深化科研体制改革、构建科技工作平台、营造科研工作氛围,科研工作得到了较快发展,科研整体水平有了明显提高,为促进学校转型发展作出了重要贡献。找准科研目标定位,确立科研发展新方向。坚持"科研促教,科研兴校"方针,以学科建设为主导,以警务需求为牵引,围绕高端前沿研究和服务公安实战两个主攻方向,     

十八大以来我国科技创新领域取得的成就

<正>十八大以来,以习近平同志为核心的党中央确立以创新为首的新发展理念,明确提出"创新是引领发展的第一动力"的重大论断,加快实施创新驱动发展战略,发布《国家创新驱动发展战略纲要》。我国科技创新的整体能力得到了显著提升,科技创新格局发生历史性转变:科技发展从以跟跑为主,步入跟跑、并跑、领跑并存的历史新阶段。这是近代以来未曾有过的重大改变,表明我国科技发展站上全新的历史起点。创新主体也正由科研工作者向大众创     

司法警官类职业院校创新科研团队管理探微

从知识管理的角度,个人、团队和组织的知识存量及相互之间的知识流量决定了组织的竞争优势。司法警官职业学院这些方面明显不足,正面临严峻挑战。如果能逆流而上,一方面在创新科研团队的个体网络中,建立起适中的直接关系和大量的间接关系,尽可能汲取外部资源;另一方面,打造创新科研团队,沉下心来,使科研团队逐渐向实践社区型的管理靠拢,进行知识技能积聚。这样卧薪尝胆数年,两方面相互促进,科研创新能力定会极大提升。     

知识创新支撑企业战略管理发展的研究

张爽在《学习论坛》2009年第1期撰文认为，知识经济所带来的环境变革对企业战略管理发展产生了深远的影响。首先从适应环境复杂性的角度分析现有战略管理的缺陷和不足，重新审视知识视角下企业战略管理的含义，在此基础上提出了知识创新支撑企业战略管理的基本思路，以顺应企业战略管理发展趋势的要求。     

南洋理工大学科研管理体系研究与启示

针对国内高校在科研组织管理放面普遍存在的科研战略不清晰、管理体系不健全等问题,分析借鉴新加坡南洋理工大学科研管理的做法与经验,提出通过加强顶层谋划和战略引导、人才引育和考核、跨学科研究、管理和服务团队建设等举措,着力推动国内高校的科研管理体系创新,加快"双一流"建设步伐。     

构建发展新格局 塑造发展新优势

2020年10月29日,中共十九届五中全会胜利闭幕。全会公报中,“创新”一词出现了15次。“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国”“打好关键核心技术攻坚战,提高创新链整体效能。加强基础研究、注重原始创新”“构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制,完善科研人员职务发明成果权益分享机制”等论述,为科技工作注入了创新动力,让包括我在内的广大科技工作者倍感振奋,深受鼓舞。     

中科院“知识创新”五大进展

1996年，为迎接知识经济时代、建设国家创新体系。党中央、国务院批准中国科学院率先进行知识创新工程试点。6年来，中科院围绕这一创新工程，制定创新跨越战略、创新可持续发展战略。在科技布局、体制机制、队伍建设、对外开放、科技创新等方面取得重大突破进展。