论提高研究生培养质量的逻辑起点

我国现有研究生报考制度,是以还没有毕业就报考研究生为主体的制度,它对本科培养质量和研究培养质量都存在巨大影响。这不仅使本科生培养达不到学士的要求,也使研究生培养过程中存在实际动手能力和沟通能力普遍欠缺等问题。实际上,提高研究生培养质量的逻辑起点是研究生报考条件,即研究生报考条件只能是毕业生。具体来讲,报考硕士研究生的报考条件只能是本科毕业生,报考博士研究生的报考条件只能是硕士毕业生。因此,必须对现有研究生报考制度或考试时间进行改革:只允许真正意义上的毕业生报考研究生;调整应届毕业生报考时间和考试时间;扩大招收具有实际工作经验毕业生的比例。     

以公安大学研究生入学考试现状看今后研究生招生改革

2002年是我国研究生扩大招生的第三年，从今年研究生报名情况来看，全国考生总人数为623961人，较去年增长35％，北京地区考生总人数为117436人，较去年增长39％。我校今年报名总计959人，较去年增长41．9％。从今年的令国招生规模看，研究生招生计划较去年增长21％，相比而言，今年的研究生招生竞争较往年更为激烈。     

研究生招生应从长远计

日前，一则“全国高校将扩招5万全日制硕士生”的消息，让为找工作奔忙的应届生看到了一线希望——教育部和国家发改委联合下发了《关于编制2009年全国研究生招生计划的通知》指出，2009年硕士研究生招生计划将比上年增长5％左右；而国务院学位办处长任增林也透露，教育部将增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万个，主要用于招收参加今年1月研究生考试的应届本科毕业生。     

师范生就业与市场接轨的探讨

为了加强中小学教师队伍建设，满足基础教育对中小学师资的需求，我国师范毕业生的就业一直受到国家重点保护和扶持，因而目前师范毕业生的就业制度改革滞后于非师范类毕业生就业制度的改革。随着招生制度和高等师范教育师资培养制度的深化改革，高等教育人才培养规模的扩大，中小学教师全员合同聘任制以及教师资格证书制度的全面实施，师范毕业生的就业与市场接轨已成必然的发展趋势。就江苏目前而言，实行师范毕业生与市场接轨的条件基本成熟。     

从"考研心态"看研究生招生制度改革

在研究生教育逐步取代本科教育而成为精英教育的今天,我国原有研究生招生制度显出了诸多弊端。本文透析近年来出现的“考研热”以及“考研专业户”现象,对现行研究生招生制度存在的弊端进行了细致的分析,并提出了相应的建议性对策。     

制度决定还是市场互补？——硕士研究生招生结构调整优化中的制度和市场作用机制研究

本文分析国家制度和劳动力市场对硕士研究生招生结构调整优化的影响，以财经类高校A大学为例探索这两个因素对硕士研究生招生结构调整优化的作用机制，并提出相应政策建议。     

毕业生就业政策解读（盐城篇）

根据有关文件规定，结合盐城市实际，今年该市毕业生就业范围主要是：(一)毕业研究生是国家计划培养的高层次人才，要最大限度地保证研究生资源的合理利用，毕业研究生主要服务范围是高等院校、科研机构、国有大中型企业及文化、医疗等事业单位。(二)国家普通招生计划招收的本科毕业生和专科工科类毕业生可在全市范围内“双选”就业。(三)委培毕业生按合同就业，定向生在定向范围内就业，     

厦门市思明区退管工作窗口前移 服务质量更加完善

从2006年开始，福建省争取每年招募500名左右的高校毕业生到乡镇从事支医、支教、支农和扶贫工作。同时组织实施”一村一社区一名大学生计划”。为毕业后6个月以上仍未就业，并已进行失业登记的高校毕业生提供提升职业技能服务。并提供不低于当地最低工资标准的基本生活补助。将从全省韶分高校推荐一批应届本科毕业生免试到福建师范大学攻读教育硕士研究生，并到省内经济欠发达县中学任教。对就业率明显低的高校，将限制其招生．对就业率明显偏低的专业，压缩其招生规模，直至停招。     

有关大学的黑色幽默

在过去的十年里,大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人,而一年就有50万研究生涌入社会,高校扩招以后,学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。     

变异的大学——有关大学的黑色幽默

在过去的十年里，大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人，而一年就有50万研究生涌入社会，高校扩招以后，学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。     

国内外研究生教育管理组织与制度建设比较研究

随着我国研究生教育需求的增长,研究生教育管理组织与制度建设显得越来越重要.文中在对我国与德国、美国研究生教育管理组织与制度建设的比较基础上,提出了相应的建议与对策,即包括完善研究生招生和培养机制、改善导师遴选方法和学院工作、完善研究生教育发展规划和导师队伍建设制度、以及进一步完善研究生管理制度等.     

深化改革 狠抓管理 努力提高招生工作质量

过去的一年 ,根据教育部和省委、省政府关于招生考试工作的总体部署 ,在省教育厅领导下 ,我们坚持深化改革 ,加强管理 ,认真贯彻公平、公正的原则 ,比较圆满地完成了各项工作任务。一、严格执行政策 ,认真做好各项招生考试工作(一 )研究生招生。 2 0 0 0年全省报考硕士研究生2 .1万人 ,比上年增长 2 4 %。国家确定我省招研规模16 53人 ,实际录取 16 97人。(二 )普通高校招生。 2 0 0 0年全省报考 2 6 .9万人 ,比上年增长 14.3%。国家下达我省招生计划12 .4万人 ,比上年增长 4 1%。实际录取新生 13.7万人 ,录取率超过了 50 %。报名人数、招生…     

中国人民公安大学研究生入学考试过线情况分析

一、前言自从1999年教育部划定研究生入学考试控制线以来，经过3年不断的完善，我国研究生录取划线工作越来越精细，且越来越科学、合理。同时，也对从事研究生招生工作的人员组织命题、判卷和组织考务工作提出了更高的要求。笔者根据中国人民公安大学近3年来研究生考试的情况，结合教育部划定的各专业录取线，对本校上线生源过线情况进行统计学分析，旨在探求考生过线的内在一般规律，为更好地组织研究生招生工作提供一定的依据，同时也更好地为考生提供考研指导。二、关于近３年各专业录取分数线和公安大学研究生考生过线的基本情况分析1.…     

从公安大学研究生入学考试现状看今后研究生招生改革

2002年是我国研究生扩大招生的第三年，从今年研究生报名情况来看，全国考生总人数为623961人，较去年增长35%，北京地区考生总人数为117436人，较去年增长39%。我校今年报名总计959人，较去年增长41.9%。从今年的全国招生规模看，研究生招生计划较去年增长21%，相比而言，今年的研究生招生竞争较往年更为激烈。冷热门专业均衡问题，招生中生源流动问题显得尤为突出。因此，在今年研究生招生中教育部对研究生招生政策进行了大力度的调整，在划线上实行向西部地区和边远地区倾斜的政策，引导研究生到西部去、到边远地区去、到基层去。同时，…     

认真解决大学生就业难题

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,大学毕业生逐年增加,大学毕业就业难已成为全社会关注的焦点。去年,河南省高校毕业生约22万人,比2005年增加30.2%,加上前几年未就业的毕业生,需要就业的毕业生人数已突破25万人,实际就业率不足     

2001年研究生招生与考试

2001年全国研究生招生比今年增加30％，达15．6万人。硕士研究生报名时间为2000年11月10日至14日，考试时间是2001年1月13日至15日。博士研究生的报名、考试时间，由招生单位自定。     

公安院校研究生招生复试中考生心理健康状况研究

随着经济的发展及人们的生活和工作的快节奏,心理健康问题已成为现代人甚至高校学生的重要问题。近年来国内不少调查研究表明,在大学生群体中,约有10-30%的人有心理问题,全国大学生因心理、精神疾患而退学者,占退学总人数的54.4%。自1978年恢复研究生招生考试以来,在短短的二十几年间,研究生招生规模已发展到年招生十几万人。研究生教育作为教育体系中最高层次,肩负着输送大批高层次、高质量优秀人才的重任。在当前社会背景下,研究生考生的心理健康问题一直困扰着各级招生管理部门,建立切实可行的研究生招生机制,严格把关,真正把智力健全、…     

当前研究生结构性就业难现象探析

近年来,由于我国研究生招生规模不断扩大,导致研究生就业难的局面开始初步出现。但从我国经济发展水平和社会需求来看,对高学历人才的需求应该是旺盛的,部分毕业研究生的所谓就业难实际上是结构性的就业困难;造成研究生结构性就业难的原因主要有就业环境、研究生培养体制、研究生自身定位失衡以及用人单位的招聘趋于理性等等;应当在国家、高校和学生自身三个层面寻找途径解决这一崭新的社会问题。     

学术卡片

报考研究生在悄悄升温北京市高校应届毕业生报考研究生出现升温现象.1991年北京地区报考研究生的人数为7800人左右,其中应届高校毕业生为6000人,与前几年相比,呈回升趋势.据招生办提供的数字:1990年研究生报考人数为5800人左右,由于当年有占本科应届毕业生总数1%的报考名额的限制,此数字不具可比性.1989年没有报考名额限制,报考的本科应届高校毕业生约为6700人.1991年对本科应届高校毕业生的报考名额限为总数的12%,尽管如此,报考人数只比1989年少700人.报考研究生回升的深层原因何在?中国人民大学对北京的四所大学本科应届毕业生的抽样调查表明,学生的考研热情是与对毕业分配前景茫然及不乐观态度相联系     

产学研相结合招收研究生工作初探

在研究生招生工作中，只有不断开拓创新，才会使招生工作始终充满活力，才能保证招生政策的准确执行，提高招生工作质量，培养适应市场经济建设的高层次人才。