试论共同富裕与效率优先兼顾公平的统一

试论共同富裕与效率优先兼顾公平的统一喻贵华在我国市场经济运行的过程中，如何有效地解决社会经济发展中“效率与公平”之间的矛盾？邓小平从解决二者矛盾出发，提出在搞社会主义市场经济的基础上，坚持“共同富裕”的原则。一、共同富裕的科学内涵１９９０年１２月，针...     

论社会主义市场经济条件下公平与效率的冲突和协调

公平与效率的关系问题是经济学长期研究的热点。在资本主义私有制基础上,二者的矛盾是很难解决的。在我国现阶段市场经济发育不成熟情况下,二者的冲突也是不可回避的现实。但由于社会主义市场经济以公有制为基础,以共同富裕为目标,就使得对这一矛盾的解决有了资本主义市场经济所不具备的条件。在社会主义市场经济条件下,公平与效率可以在冲突中协调。     

改革开放三十年效率与公平关系的演变

改革开放三十年，效率与公平的关系大致经历了从“兼顾效率与公平”，“效率优先、兼顾公平”再到“更加注重公平”的演变。改革开放三十年的经验告诉我们，不能抽象地谈论效率与公平的关系，而是应当本着与时俱进的精神，立足中国特色社会主义的发展要求，适应市场经济的发展规律，不断丰富对效率概念与公平概念内涵的认识。具体把握二者之间的矛盾关系。     

完善社会主义市场经济体制的三大难点和重点

公平和效率是人类社会共同的追求 ,处理二者关系是各国都面临的难题 ,社会主义要实现比资本主义更高的公平和效率 ,如何处理二者的关系 ,必然成为完善社会主义市场经济体制过程中的重点和难点。公有制和市场经济的结合是人类社会的一大创新 ,是社会主义市场经济的根本特点 ,如何结合就成为完善社会主义市场经济中的重点和难点。市场和政府的关系是所有市场经济国家都面临的共同问题 ,是市场经济中核心问题 ,我国在建立和完善社会主义市场经济体制过程中也必须面对这个重点和难点。     

完善社会主义市场经济体制的三大难点与重点

公平和效率是人类社会共同的追求,处理二者关系是各国都面临的难题,社会主义要实现比资本主义更高的公平和效率,如何处理二者的关系,必然成为完善社会主义市场经济体制过程中的重点和难点.公有制和市场经济的结合是人类社会的一大创新,是社会主义市场经济的根本特点,如何结合就成为完善社会主义市场经济中的重点和难点.市场和政府的关系是所有市场经济国家都面临的共同问题,是市场经济中核心问题,我国在建立和完善社会主义市场经济体制过程中也必须面对这个重点和难点.     

对效率问题的伦理思考

效率属于经济学范畴,但其蕴涵着丰富的伦理意义。效率与公平平等、诚信互利等一些伦理学上的普遍原则有着密切的关系。在社会主义市场经济条件下,必须坚持“以人为本”的科学发展观,注重效率,兼顾公平。     

中国社会发展的公平和效率

中国社会发展的公平和效率张青枝随着社会主义市场经济体制的建立和发展，公平和效率问题日益为人们所瞩目。党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确提出了“效率优先，兼顾公平”原则，为我们狠愧独评倪效率问题指明了方...     

市场取向改革中公平与效率的矛盾及其抉择

“公平”是涉及社会生活各领域的历史的价值概念。经济学意义上的社会主义公平,主要指机会平等、尺度平等,投入与收入的比例平等,但不排斥结果的差别。总结历史经验,“公平=平均”的误解导致低效率,只有促进效率的分配平等,才是公平的。现阶段公平与效率在根本一致的前提下存在着矛盾,主要表现为以按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度导致收入差距;为提高效率允许部分地区和个人先富起来;由于价格机制不尽完善导致不同行业之间的收入差别。建立社会主义市场经济体制全过程中,唯有坚持“效率优先、兼顾公平”原则,才是合理的、明智的选择。     

公平与效率关系的历史考察

中国古代主要是关注公平问题,而极少关注效率问题;古代西方思想家也主要是关注公平问题。马克思、恩格斯没有明确将公平与效率作为一对矛盾或有机统一体来研究,只是通过剩余价值的研究将二者联系在一起。20世纪70年代,西方经济学界才开始探讨公平与效率的关系。因为只有这时公平与效率作为一对矛盾的关系才历史地凸现出来。公平与效率的矛盾在资本主义范围内是无法解决的,社会主义应致力于公平与效率的有机统一。     

和谐社会条件下效率与公平的和谐与统一研究

社会主义的本质决定了社会主义和谐社会应当既是一个高效率的社会,又是一个充分体现社会公平的社会;中国共产党领导广大人民构建社会主义和谐社会的过程,既是一个不断提高经济效率的过程,同时也是一个切实保障和促进社会公平的过程。本文主要探讨了在社会主义和谐社会构建过程中,如何以经济发展和社会发展的辩证统一关系为切入点,在经济效率和经济公平、社会效率和社会公平的不同层次贯彻不同的效率与公平原则,从而实现效率与公平的良性互动,达到二者的和谐统一。     

正确贯彻效率优先、兼顾公平的原则

社会主义市场经济条件下个人收入分配要体现效率优先、兼顾公平的原则，是（中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定）的精神，它改变了过去“效率与公平相统一”这一实质上是平均主义的提法而确立的新的分配原则。这个分配原则，遵循社会主义市场经济的发展规律，反映了社会主义的本质要求，符合我国尚处于社会主义初级阶段的国‘清，是一个正确的分配原则。笔者认为，正确贯彻效率优先、兼顾公平的原则，必须注意从下述三个方面加以引导。一、在微观方面体现效率优先原则，在宏观方面体现兼顾社会公平原则社会主义社会的国民…     

中国共产党处理效率与公平建设和谐社会的历史经验

效率与公平,是在社会主义市场经济条件下构建和谐社会重点权衡的问题.把市场的经济效率与共同富裕的公平目标结合起来,是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的根本要求.在从计划经济到发展社会主义市场经济过程中,中国共产党不仅对公平与效率关系的一般特征有了越来越全面、深刻地认识,而且对我国社会主义初级阶段的特定条件下如何正确处理这一关系积累了许多成功的经验.本文就我党处理效率与公平关系,从效率、公平选择的历史经验以及对构建和谐社会的影响进行了历史探析.     

怎样看待公平与效率矛盾

怎样看待公平与效率矛盾中共上海市委党校教授王国平公平与效率是经济学领域一个古老的话题。西方主流经济学一直把二者视为相互排斥的对立物，认为追求效率势必损害公平，追求公平必然牺牲效率。近年来，国内经济学界赞成“矛盾说”者颇多。有的认为公平与效率的矛盾是生...     

社会主义和谐社会的理论基础和经济基础

社会主义本质论是社会主义和谐社会的理论基础。社会主义本质的生产力目标和共同富裕的目标在实践中表现为效率和公平的关系,从理论角度看,社会主义市场经济能兼顾公平与效率,体现了社会主义的本质,社会主义和谐社会的经济基础是社会主义市场经济,所以在社会主义初级阶段构建社会主义和谐社会必须坚持社会主义市场经济,必须坚持以公有制为主体的所有制结构;从实践角度看,社会主义市场经济的结合不尽如人意,所以构建社会主义和谐社会的重点就是正确处理效率与公平的关系问题,构建社会主义和谐社会的过程其实就是不断完善我国的市场经济体制的过程。     

社会主义目标的实现战略

社会主义有两大目标 :发展生产力和实现共同富裕。它们之间的关系是多层次的 ,其实质是公平与效率的关系问题。这就决定了实现两大目标存在着战略上的选择。现阶段必须坚持“效率优先 ,兼顾公平”的指导原则。     

效率和公平的统一与协调是达到共同富裕的内在要求

效率与公平二者并重,缺一不可.舍弃效率,只求公平,只能导致共同贫穷;突出效率,忽视公平,势必造成贫富悬殊,两极分化.效率和公平的统一与协调是达到共同富裕的内在要求.共同富裕是社会主义根本原则.共同富裕是一个过程,只能是逐步实现.解决好先富与后富的关系,先富能带动后富,最终达到全体人民共同富裕.     

再论市场经济条件下的效率与公平问题

改革开放以来 ,随着收入分配差距的逐渐扩大 ,效率与公平的关系问题逐渐成为人们普遍关注的热点问题。因而 ,在社会主义市场经济条件下 ,如何正确认识和处理效率与公平之间的关系 ,如何在两者之间进行权衡和选择 ,以求得一种恰当的并为社会公民所普遍接受和认可的平衡 ,成为了当前深化收入分配制度改革的一个非常现实的课题。　　一　市场经济条件下效率与公平的辩证关系效率与公平是人类文明和社会发展所追求的双重价值目标。但有人认为 ,效率与公平就像鱼与熊掌一样不可兼得。“为了效率就要牺牲平等 ,并且为了平等就要牺牲某些效率。”事…     

国有经济效率与公平争议辨析

国有经济支持论者认为国有经济分配更加公平,而且并非低效,反对者的观点则相反.研究显示,国有经济的确存在效率指标相互矛盾的所谓新“效率悖论”.分配方面,国有经济领域的垄断和政府保护现象严重,其公平分配职能未能得到很好发挥.应跳出所有制视野看待国有经济问题,进一步完善规制体制、竞争机制、收入分配体制和社会主义市场经济体制,是促进国有经济效率与公平的根本保证.     

论效率与公平关系

效率与公平之间并不存在绝对对立、此消彼长的替代关系,而是相辅相成的辩证统一关系。因此,在分配原则的选择上,不宜再提“效率优先”,也不宜提“公平优先”,或“兼顾效率与公平”,“优先”或“兼顾”难免有顾此失彼之误。在构建社会主义和谐社会的过程中,应致力于追求效率与公平的有机统一。     

教育公平与教育效率关系探析

在教育漫长而曲折的发展过程中,教育公平与教育效率的问题逐渐突显。一直以来,教育的发展总是在试图解决二者之间的矛盾,世界各国都为缓和公平与效率之间的矛盾陷入烦恼或正在努力设法通过改革摆脱困境。时至今日,"保证教育机会均等,提高教育质量"仍作为美国教育部工作的座右铭镶嵌在该部的墙壁上。但二者究竟是一对矛盾吗,二者之间的关系如何?本文从教育公平与教育效率的范畴出发,来探讨二者的关系,并就应该注意的问题给出几点看法。