关注培训需求 提升培训质量——2008年大连市干部培训需求调查报告

干部培训是干部成长的重要路径,干部培训需求调研是搞好干部培训工作的重要环节.     

关于康平县干部培训需求状况的调查与研究

本文通过调查研究,总结了康平县干部培训中存在的问题及需求状况,并针对培训需求和干部队伍现状进行了初步的探索。     

拓宽企业党校大规模培训干部的思路

要做好新形势下的党校干部培训工作，就必须认真学习党的十七大精神，贯彻落实十七大对干部教育培训工作的新要求，努力开创党校干部培训工作新局面，为铁路又好又快地发展作出新的贡献。     

司法行政系统干部教育培训需求研究——以安徽警官职业学院干部教育培训为例

相对于普通高等教育的发展,干部教育培训的发展明显薄弱。目前,干部教育培训主要以机关、事业单位为依托,其重视程度明显弱于其他业务。基于安徽警官职业学院干部教育培训的情况分析,对省内司法行政系统干部教育培训需求进行研究,找出培训过程中的不足并提出建议。     

以需求为导向进一步提升铁路党校干部培训能力

《2013--2017年全国干部教育培训规划纲要》明确提出要加强培训能力建设，推进办学体制、运行机制和内容方式的改革，其核心就是要建立和健全以需求为导向的培训模式和机制。本文结合目前郑州铁路局党校干部培训实际，就如何以需求为导向，进一步加强铁路党校干部培训工作进行探讨。     

大连市领导干部培训需求调查报告

为更好地落实干部教育培训工作条例,使干部教育培训工作更好地适应时代发展和干部成长的需要,我校于2006年采用了问卷调查的方式,对大连市部分处级、局级领导干部的岗位需求情况及培训需求进行了调查,征求领导干部对干部教育培训工作的意见和建议.     

河南省新野县创新基层党员干部培训工作

在培训方式上求"活"。把农村党员干部培训学校与农业高效示范基地融为一体,把现有党员干部培训与农村后备干部培训结合起来,实行县乡联动、统一培养。在培训内容上求"全"。把政治     

区县党校行政后勤服务改革的创新实践

一、 推进区县党校行政后勤服务改革是适应干部培训形势发展的必然要求 行政后勤服务工作是党校工作的重要组成部分.行政后勤服务工作水平如何,直接关系到党校作用能否得到充分发挥, 关系到党校事业能否实现科学发展. 当前,我国已进入改革发展的关键时期,干部教育培训日益向多元化、市场化的方向发展,这对党校工作提出了一系列新要求新挑战, 也使党校行政后勤服务工作面临着新形势新任务. 从培训环境来看,全国干部教育培训市场竞争日趋激烈,干部网络培训快速发展,干部培训主体日益多元,干部培训经费管理"跟着项目走"发生新的变化. 从培训需求来看,各级各类干部对培训内容的需求呈现多样化、个性化、差异化的特点,大多数干部愿意参加适应工作和自身发展需求的各种知识和能力培训. 从培训方式来看,各级各类干部对研讨交流式教学、现场体验式教学、情景模拟式教学、案例式教学等现代培训方式抱有较高期盼,对干部自主学习、个性化学习有较高要求. 这些都对党校的办学条件、办学能力、办学环境、队伍建设、管理水平等行政后勤服务工作提出了新要求新任务. 只有准确把握这些新形势新要求,深入推进区县党校行政后勤服务改革,进一步明确职能定位, 既要内部挖掘潜力, 又要拓宽服务空间,提高服务效益,才能适应干部培训形势发展的需要.     

政法类干部培训课程的设计与实践——以海南政法职业学院为例

政法类干部培训对全面推进依法治国任务的实现具有重要意义,培训课程的设计是政法类干部培训教育的基础。干部培训课程的设计必须坚持党性原则、目标性原则、实践性原则和差异性原则,在培训课程内容的设计上应以受训干部的需求为导向、以提高学员胜任岗位的能力为基础。干部培训课程设计的流程主要包括开展培训需求调查与需求分析、设定明确的课程培训目标和开展课程设计的具体工作等三个环节。     

慎重使用“调离”这一组织处理方式

由于我区经济基础比较薄弱,财源不足,财政增收缓慢,加之社会事业的发展对财政资金的需求不断加大,我区财政工作有许多实际问题亟待解决。面对这些问题,自治区财政厅在干部培训中将干部培训与课题调研结合起来,找到了一个既能赋予培训实质性內容、又能有效地解决财政实际问题的有效载体,实现培训载体的创新。该厅选择了财政改革中的一些重点、难点和热点问题作为调研课题,并将这些调研课题作为干部培训研讨的主要內容,实行先调研后培训,再将培训成果转化为政策措施,促进解决财政工作实际问题。     

干部教育培训成果转化研究——对巴南区干部教育培训成果转化的调查与思考

干部教育培训成果转化,就是指参训干部在培训结束之后,学员将在培训中所学到的知识、技能、行为模式等培训内容持续有效地运用到实际工作中去,从而使培训发挥其最大价值的过程。培训成果转化是干部教育培训工作的落脚点,培训的内容只有转化为生产力,才能提高政府工作绩效,满足经济社会发展的需求。然而,在干部教育培训工作中,由于诸多因素的影响,培训成果转化率较低,培训成果转化也不尽如人意。     

扎实推进全省基层公务员培训工作

党中央历来十分重视干部教育培训工作。2003年，中央就提出了大规模培训干部的要求。去年，中央政治局召开专题会议，研究部署“十一五”干部教育培训工作，提出了“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的新要求，制定下发了《2006年-2010年全国干部教育培训规划》，一场新的大规模干部培训的序幕已经拉开。     

整合培训资源 提高培训质量

中央国家机关后勤干部培训中心(以下简称培训中心)坚持以科学发展观统领中央国家机关后勤干部培训事业全局,紧紧围绕机关事务工作这一中心,坚持为中央国家机关后勤干部服务,使中央国家机关后勤干部培训工作取得新进展。一、整合培训资源。进一步加强培训工作集中统一管理为贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例(试行)》、《2006—2010年全国干部教育培训规划》和《国务院关     

坚持以人为本不断提高党校教学质量

最近,中共中央颁布的《干部教育培训工作条例》明确提出了“以人为本、按需施教;全员培训,保证质量;全面发展,注重能力;联系实际,学以致用;与时俱进,改革创新”的干部培训原则。这些原则中的核心内容是“以人为本”。在党校教学中,必须以学员为中心,以学员的需求为本,做到“因人施教”。当前,就是要适应铁路局直管站段,新的管理体制的新形式、新情况,加强干部培训工作,满足各级干部的学习需求。近一年来,围绕“因人施教”,我们通过下基层调查研究,召开在校学员座谈会,请学员对教师授课进行无记名测评,组织教师进行授课讲评等形式,对按学员需…     

读者来信

中央国家机关后勤干部培训中心（以下简称培训中心）坚持以科学发展观统领中央国家机关后勤干部培训事业全局，紧紧围绕机关事务工作这一中心，坚持为中央国家机关后勤干部服务，使中央国家机关后勤干部培训工作取得新进展。     

优化县级党校干部培训体系研究——基于重庆市奉节县的实证调查

正党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。县级党校是培养基层党员干部的学校,是区县党委的一个重要部门,承担着培训和轮训全县范围内县处级和科局级党员干部、中青年干部、公务员和党外干部等任务。县级党校的好坏关系基层党员干部的健康成长,关系党的基层组织战斗堡垒作用的发挥。因此优化县级党校干部培训体系,办好县级党校已     

椒江区创业创新人才工作成效显著

为提升全民创业创新能力，东阳市采取措施，积极做好各类人才培训工作，2007年各类人才培训工作成效显著。 一是加大干部素质培训。为造就一批高素质的干部队伍，东阳市加大干部素质培训力度，大幅度提高干部素质。先后举办市管干部、中青年干部等培训班10期，培训干部780人；组织公务员普通话培训，2100名公务员参加培训；各部门还举办各类干部培训班20期，培训干部2540人。     

干部教育培训需求调查与思考

一、课题提出的背景及意义2003年以来,中央提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的总体要求。安徽省宣城市干部教育培训工作出现了新的发展形势:培训规划更加科学,培训渠道不断拓展,培训内容更     

钟山：“村长讲堂”创新党员干部教育培训模式

今年以来,钟山县改变以往干部培训＂自上而下＂的模式,通过采取＂村长讲堂＂这种＂拜群众为师＂的＂倒置式＂培训模式,搭建了一个加强党员干部教育培训的新平台。     

干部教育要妥善处理组织需求与学员需求的关系

"按需培训"是干部教育必须遵循的基本规律,也是党中央对干部教育的基本要求。但当前一些干部教育培训机构对"按需培训"含义的理解存在偏颇,未能正确处理组织需求与学员自身需求之间的关系。各级培训机构应加强培训需求的调研力度,按照组织需求第一、学员需求第二的原则处理好二者的关系。