“微党课”搭建党员学习新平台

为进一步加强党员干部的学习教育．夯实“三基”工作基础，提升基层党员素质和服务群众的能力，青海省西宁市不断改进党员教育方式．把讲台交给基层党组织书记和普通党员．鼓励和引导他们讲授“微党课”。在全市各基层党组织中，“微党课”已成为党员学习教育的新平台。     

领导干部讲党课,如何赢得“满堂彩”——以“两学一做”党课为例

领导干部讲党课是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的优良传统,也是统一全党思想、形成行动合力的成功经验。讲授"两学一做"学习教育党课,不仅是落实中央要求的具体行动,更是党的领导干部必须承担的政治责任。     

信息传真

云南省推行“副科级以上党员 领导干部为基层讲党课制度” 近日，中共云南省委组织部在全省 16个地州市推行“副科级以上党员领导干部为基层讲党课制度”。这一制度的主要内容是，成立以县市委书记为组长，县市纪委、组织部、宣传部等部门领导同志参加的党课教育领导小组。要求县市担任实职副科级以上党员领导干部都必须按季度深入农村基层挂钩联系点讲授党课，每次党课必须在每季度的第一个月内完成。同时，把党员领导干部深入基层讲党课的情况列为年终考核评议党员领导干部的重要内容之一。这一制度的实行，有利于把党的路线、方针、政策…     

高职劳动教育考核与评价研究

在重构"五育"育人体系背景下,迫切需要对高职劳动教育进行理论和实践层面的探索.OBE理念强调以预期学习成果为导向来组织、实施和评价教学过程,主张实施"评价即学习"的评价理念.将OBE理念引入高职劳动教育考核与评价环节,遵循"明确高职劳动教育的预期学习成果—阐述学习成果评价内容与教育目标之间的关系—选取科学的考核评价方法对预期的学习成果实施评估"的路径,构建高职劳动教育考核与评价体系,以期为提高高职劳动教育质量提供根本保障.     

实验实训教学质量评价体系的研究与实践——以公安院校治安专业技能考核评价体系为例

治安专业技能考核评价体系是检测学生创新思维和能力的一个重要环节．是引导学生主动学习的重要手段,是培养创新人才的基本途径,又是选择治安专业课程教学改革的突破口和关键。本文以公安院校治安专业技能考核评价体系为研究对象,提出了完善治安专业技能考核体系的几点思考：一是在考核内容上突出岗位核心知识、能力、技能教学训练目标,体现创新性：二是在考核体系上形成以治安专业能力与技能为核心的治安专业课程考核模块,体现综合性;三是在考核目标上应当定位对治安专业岗位核心能力教学训练质量的检验,体现实用性;四是在考核形式上倡导多样化的技能考核方法,体现针对性：五是在考核要求上注重考核内容和考核形式的辩证统一,体现科学性。     

着力解决基层党课教育质量不高的问题

党课教育是我党加强党的建设的优良传统，是进行党员教育的一种基本形式．也是提高党员党性修养的一个重要途径。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须要加强党课学习。当前，基层开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不好等现象。着力解决基层党课教育质量不高的问题．一定要任提高党课选题质量、搞好教育统筹和创新教育形式上下工夫。     

图片新闻

<正>5月22日下午,市人大常委会党组书记、主任张轩给市人大常委会机关全体党员讲授"三严三实"专题党课,副主任郑洪、杜黎明、张定宇参加当天的党课学习。杨波/摄5月14日至15日,全市人大乒乓球比赛在市体育馆隆重举行。市人大常委会副主任郑洪,沈金强分别出席开幕式和闭幕式。杨波/摄     

谈新课程下的化学课堂学习评价

课堂学习是学习的主阵地,搞好课堂学习评价,可以有效的提高学习兴趣,培养探究能力,落实课标要求。在课堂评价中要遵循延缓性、尊重性、激励性,要强调过程、运用和体验,以及师生参与等原则;评价的内容主要是课堂探究、探究的过程;评价方法是将定性评价和定量评价相结合,自我评价、小组评价以及教师评价相结合。     

改进高职院校教师教学工作质量评价之浅见

教师的教学工作质量是影响整个学校教育质量的直接因素,本文从评价内容、评价资料、评价标准及评价成效几方面,对如何改进教师教学工作质量评价提出建议,即评价内容应更多体现高职教育特色,加强针对性;评价资料应更全面,加强系统性;加大客观实绩考量,减小主观因素影响,标准认定客观化;重视信息反馈,恰当运用结果,使每个教师从考核中受益。     

基于超星学习通平台高职院校教师课堂教学质量评价研究——以滁州职业技术学院为例

教师课堂教学质量是人才培养质量的根本保障,教师课堂教学任务繁重,教学督导督查、听课评价不能对每一节课进行及时跟踪,年度教学质量考核一般为终结性考核,考核结果仅能用于指导教师在今后的授课活动中进行改进,不能惠及已学习改门课程的学生。采用学习通平台,可以对教师课堂教学数据进行即时采集、分析,指导教师在授课过程中进行自我诊断与改进,提升课堂教学质量。     

地方立法评价指标

由于在实际立法过程中，没有一个较全面客观的评价标准，对地方立法的质量很难做出客观评估，改进地方立法工作的方向也就不很明确。因此，加强对地方立法评价的研究，确立一个系统的评价体系对促进地方立法的改革具有十分重要的意义。如何对成文法规进行评估是个新课题。确立一个评价体系，首先是确立评价指标。如能将立法全过程分解成若干能反映质量水准的客观具体的指标，并加以量化分析，则对立法的评价就为可行。对立法过程组成要素的个体评价，综合起来就能反映对法规的总体评价。所以评价体系的确立关键在评价指标的确立。     

—篇文章教你领悟党课“巧功夫”

党员的认识提高、思想转化是一个潜移默化的过程,不能指望上一两堂党课、搞一两次教育就能立竿见影、一蹴而就。“两学一做”学习教育,归根到底是做党员的工作,无论采取什么形式和方法,都离不开向党员头脑中灌输党的创新理论。     

深入领会习近平总书记“七一”重要讲话精神 着力激发护航新征程建功新时代的强烈使命担当

2021年7月9日,国务委员、公安部党委书记、部长赵克志为公安部直属机关党员干部讲授党史学习教育专题党课。他强调,要深入学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记"七一"重要讲话精神,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",大力弘扬伟大建党精神,着力激发护航新征程、建功新时代的强烈使命担当。     

师生互动式教学法探讨

对婚姻家庭法学课探索采用师生互动式教学方法,使教师的理论讲授与学生的案例讨论相结合,激发学生的学习兴趣,培养学生认识、分析、解决实际问题的能力和创新能力,提高教师的教学质量和学生的学习效果,从而达到提高人才培养质量之目的。     

思政课堂学习表现性评价设计——以“感受司法公正”为例

表现性评价是评价高中思想政治学生课堂学习的重要方式,一般包含表现性评价目标、表现性评价任务和表现性评价量规三个要素。高中思想政治课堂学习中增加表现性评价有利于监测学生思想政治学科核心素养的发展水平,促进学生进行深度学习,改进高中思想政治课堂教学与评价的方式。对表现性评价目标设计要关注目标的复杂性、持久理解性,以及与教学目标的一致性;对表现性评价任务设计要注意任务与目标的匹配性,要基于情境的真实性设计评价任务,要考虑到评价任务的结构化;对表现性评价量规的设计要体现出量规的内容、描述符与实用性等。     

对高职教育课程学习评价制度的思考

当前的高职教育课程学习评价基本沿用了传统考试和分数的评价模式,与高职教育的人才观和质量观有较大的距离。课程学习评价制度改革的滞后,消解了一部分课程建设和教学改革带来的高职教育发展成果。本文从课程学习评价对高职教育的意义入手,分析高职教育课程学习评价制度现状及问题,提出了高职教育课程学习评价改革的几点建议。     

发挥好“千名农村青年党员上党课”的威力

正在"两学一做"学习教育中,针对部分农村党组织党内生活不规范、学习效果不佳等实际问题,永嘉县探索开展"千名农村青年党员上党课"活动,盘活了基层党建资源,较好解决了农村党课没人上、不会上的困境。干部下沉,以上率下育人选。一是领导带头示范。发挥党员领导干部视野比较开阔、从政经验丰富、党务素养较高的优势,组织开展领导干部"我为基层上党课、为青年党员作示范"活动,按照领导实际分工,深入联系点上党课、做示范。二是导师结对帮带。采取"1+N"模式,由下派第一书记、党员驻     

关于建立科学发展评价考核体系的调研报告

建立科学发展评价考核体系,是江苏贯彻落实科学发展观的基础性、关键性战略举措。根据省委学习实践科学发展观试点活动的安排,“建立科学发展评价考核体系”课题由我和李小敏同志负责。4月初以来,我们带领由省政府办公厅、发改委、统计局、政府研究室和社科院等部门同志组成的课题组,深入开展调查研究,广泛收集有关信息,在认真学习、综合分析、比较借鉴、反复研讨、精心测算的基础上,于7月中旬形成了建立科学发展评价考核体系的意见,并为省委、省政府采纳吸收。现将调研情况摘要报告如下：     

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领 建设新时代高素质中国特色社会主义参政党 讲话摘编(上)

在农工党十六届三次中常会上,何维常务副主席以《以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领建设高素质中国特色社会主义参政党》为主题讲授党课。这是我党"三学一讲"专题活动的第一堂党课,吹响了今年农工党"不忘合作初心,继续携手前进"主题教育活动领导讲党课的启动号角。何维常务副主席紧紧围绕建设高素质中国特色社会主义参政党的目标要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,结合工作实际和自身经历,畅谈了习近平新时代中国特色社会主义思想的学习体会和建设高素质中国特色社会主义参政党的重大意义。党课讲稿全文共分四部分,既有理论高度,又有鲜活案例,精彩生动。本刊将党课内容进行了摘编,分两期刊登。本期刊发第一、二部分,望党员们认真学习。     

“两学一做”学习教育

正2016年4月18日,自治区侨联召开"两学一做"学习教育动员会,自治区侨联党组书记、主席韦干作动员讲话。2016年5月20日,围绕"讲政治、有信念"主题,自治区侨联党组书记、主席韦干为机关党支部全体党员讲授"两学一做"学习教育专题党课。