执法规范化语境下校局合作机制融合研究

加强执法规范化语境下校局合作机制融合研究,建立和完善公安院校与基层公安局的校局合作机制,对深化公安院校专业课程实验实训教学改革具有十分重要的意义。实现执法规范化语境下校局合作机制融合,可以从人才培养与执法理念的融合、教学内容教学流程与执法流程的融合、专业知识与执法技能的融合、理论教学与实践教学的融合、公安理论教学师资与实习实验实训教学师资的融合、执法实践需求与应用研究的融合等路径进行。     

“色情陪侍”活动屡禁不止的原因与防治措施

美容娱乐场所“色情陪侍”活动屡禁不止的原因：场所总量失控，档次过高，需求失衡；打击缺乏针对性；转包频繁，歇业、破产增多，业主及从业服务人员不稳定性增加；高投入与低回报的矛盾诱使经营者不惜以牺牲社会效益来换取局部经济利益；多头管理，无法形成社会控防合力；立法滞后。整治思考：完善对美容娱乐场所的管理控制机制；完善查禁法律、法规；强化打击力度；提高社会公众的自控能力和自我防范意识。     

创造性地开展创建安全小区工作

创建安全小区是打击和预防犯罪，重新构建社会治安控防体系的一项重大举措。如何创造性地开展创建安全小区工作，可从以下三个方面来把握：一要制定安全小区发展规划，二要汲取社区警务之精华，三要因情施策、因地制宜。     

行政处罚事先告知内容的理论探究

事先告知制度是我国首次以法律形式确立的一项行政处罚事先救济制度 ,是对行政处罚制度的一项重大改革。包括 :作出行政处罚决定的事实、理由、依据和相对人享有的各项权利。申请复议权、提起诉讼权不应属告知范围。为使告知制度得到切实落实 ,告知内容应有质量要求。     

调解手段引入群体性事件预防处置机制的思考

随着改革开放的不断深入发展，社会利益群体和人民内部矛盾呈现多元化趋势，出现了“无直接利益冲突”的苗头，“有的参与群体性事件的群众，自己并没有直接利益诉求，而是借机宣泄长期积累的不满情绪。”产生巨大的社会危害。浙江东阳、四川广安、贵州瓮安、云南孟连等地发生的群体性事件都源于此。     

拍卖,重面“十里外滩”

随着拍卖师手中那把红色小木槌在案上“啪”地一槌定音,第一批拍卖品宣布成交,同时也宣告了上海的拍卖业在中断近40年后正式复出国营上海拍卖行开张那天,近100平方米的拍卖厅里人头攒动,     

模拟治安案件查处中的情境教学及其设计

一、模拟治安案件查处情境教学的含义和特点（一）模拟治安案件查处情境教学的含义模拟治安案件查处情境教学，是指从实现特定的教学目的出发，运用现代科学知识和技术手段,创设与教学内容相对应的各类治安案件中的典型场景和氛围，激发学生学习兴趣和强烈的求知欲望，从而将学生的认知活动和情感交流有机融合在一起的一种教学模式。运用情境教学法，再现治安案件的情境，使学生有了进入治安案件查处活动中的各种角色，对当时的情境有了亲身的体验。学生不仅能更好地从整体中感知教学内容，并在对治安案件真实情境的实际体验中，进一步学习…     

姑娘流行时髦病

上海滩形形色色,上海人无奇不有。时髦也会成“病”,说来也许有些玄乎,可在一些爱时髦的上海姑娘身上,时髦确已成“病”。不说你不知道,千姿百态的“时髦病”,花样还真不少。街上流行什么上海摊最流行的可能要数那些年轻漂亮的小姐了。可以这样断定,这些时髦的上海小姐哪个没有几套乃至几十套像样的服装?可有谁知道,时髦小姐在出尽风头之后也有一丝烦恼。某四星级酒店公关助理林小姐是个标准的时髦姑娘,领导服装新潮流是她追求的目标,她家中的衣     

实验实训教学质量评价体系的研究与实践——以公安院校治安专业技能考核评价体系为例

治安专业技能考核评价体系是检测学生创新思维和能力的一个重要环节．是引导学生主动学习的重要手段，是培养创新人才的基本途径，又是选择治安专业课程教学改革的突破口和关键。本文以公安院校治安专业技能考核评价体系为研究对象，提出了完善治安专业技能考核体系的几点思考：一是在考核内容上突出岗位核心知识、能力、技能教学训练目标，体现创新性：二是在考核体系上形成以治安专业能力与技能为核心的治安专业课程考核模块，体现综合性；三是在考核目标上应当定位对治安专业岗位核心能力教学训练质量的检验，体现实用性；四是在考核形式上倡导多样化的技能考核方法，体现针对性：五是在考核要求上注重考核内容和考核形式的辩证统一，体现科学性。     

行政处罚事先告知内容的理论控究

事先告知制度是我国首次以法律形式确立的一项行政处罚事先救济制度，是对行政处罚制度的一项重大改革。包括：作出行政处罚决定的事实、理由、依据和相对人享有的各项权利。申请复议权、提起诉讼权不应属告知范围。为使告知制度得到切实落实，告知内容应有质量要求。