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地方工科院校大学生职业价值现状调查 总被引:3,自引:0,他引:3
所谓职业价值观,是指主体对职业与社会劳动关系的认识和评价,即是人们对于职业目标、职业生活意义、职业等级、职业选择等问题的价值评判。职业价值观是历史发展过程中人们对社会变迁的一个反映,其正确与否,不仅仅决定人们如何进行职业选择、如何走过职业生活的旅程,而且也决定怎样才能使人的一生成为有意义、有价值、有作为的一生。 地方工科院校大学生是地方经济发展的砥柱,其职业价值观的正确与否,不仅关系到其个人将来的工作是否顺利、成就的大小以及未来的生活是否愉快,而且也关系到国家是否充分有效地发挥这支较高层次学生的积极作用。为全面、 相似文献
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张佳佳 《湖北警官学院学报》2012,(7):157-159
警察的职业认同,是指警察在社会生活中对自己所从事职业的内在接纳。可通过激发警察积极的职业情感、实施从优待警、营造宽松职业生活环境及培养良好职业心理素质等途径提高警察的职业认同感。 相似文献
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职业声望是社会成员对各种职业地位的一种主观评价,在一定程度上代表职业的吸引力。对大学教授以及与其具有一定可比性的9个职业的职业声望调查显示:人们在判定职业声望时依次会考虑职业的收入水平、受尊敬的程度、所需的知识和技能、拥有的权力,而过去较为重视的对社会贡献几乎没有影响。大学教授的收入水平较低,因此其职业声望排名从过去的第三名下降到现在的第八名。要提高目前大学教授的职业声望,不仅要提高教授的收入水平,还要通过制度型构强调为社会做贡献和为人民服务的主流意识形态。 相似文献
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所谓职业经理人,就是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任,全面负责企业经营管理,由企业聘任的,具备一定职业素质和职业能力,并掌握企业经营权的个人或群体。由于职业经理人责任重大,我认为在履职过程中就需要把握好几个关系。 相似文献
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职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一,是社会主义市场经济发展的必然要求。它不仅需要法制法规的制定和完善,更需要从观念上对各行各业的从业人员进行教育和灌输,以期使能促进市场经济健康发展的道德原则和行为规范,内化为人们的内心信念和行为准则。一、职业道德的概念职业道德是道德的一个特殊领域,是职业范围内的特殊道德要求,是从事一定职业的人在工作、劳动过程中,所应遵循的、与其特定职业活动相适应的道德原则与行为规范,也是行业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是随着社会发展过程中各种职业的出现而产生的。人… 相似文献
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所谓职业道德,是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及与之相应的道德观念和品质。比如,做“官”的应遵循“官德”,行医的应遵循“医德”,经商的应遵循“商德”,从教的应遵循“师德”,等等。职业道德建设对于良好社会风气的形成和公民道德素质的提高,起着重要作用。 相似文献
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翟志勤 《基层政治工作研究》2009,(2):35-35
职业心理是个体关于职业发展过程中的心理过程、心理状态、心理现象以及关系到职业活动的个性心理倾向,对于广大青年军官而言,职业心理集中表现为:青年军官如何看待自己的军旅生涯和军队生活,是否认同和追求军人的社会价值。在新世纪新阶段,出生于上世纪80年代前后的新一代青年已经成为青年军官的主体,他们对于军旅生涯和军事职业价值的认知已经发生明显的变化, 相似文献
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职业是个人在社会中谋求生活来源的主要方式。理念是人在社会生活和工作中引领行为的核心价值观。职业理念作为指导人干什么、怎么干的思想基础,三十年来发生了深刻的变化。职业理念的每一次变化都跳动着时代的脉搏,反映了经济的发展,体现了社会的进步,从深层次凸显了中国职业人的职业理念逐步与国际接轨,职业能力开始与国际同步发展,职业素质出现了历史性提升。 相似文献
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现代社会分工细密,每个人都可能归属于某个职业群体。尽管我们经常会听到关于“职业分工不同”、“职业没有高低贵贱”之类的说法,但是,在现实社会中,人们心中普遍存在着对职业高低之分的认识,这种认识即是职业的社会评价。影响职业社会淖价的因素有很多,如知名度、收入、社会地位、曝光度等。根据人们现有的评价标准,有的职业光彩照人、受人尊重,社会淖价相对较高;有的职业相对沉默,缺乏关注,社会评价相对较低。 相似文献
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一、以社会需求为导向开展职业指导
职业理想是学生对未来的向往和追求,是个人奋斗目标的重要方面。它直接影响着人们的择业行为,反映出人们对职业的价值观。目前中职校的学生大多处于青春年华和多梦的年龄阶段,由于各种原因,被动或无奈地选择了职业学校,并没有很明确的职业目标,对将来就业的复杂性和艰难程度并不太了解也比较盲然,自卑感强,对未来信心不足,存在着得过且过的学习态度。作为教育者首先应让学生从了解社会,了解职业入手,结合职业理想,职业道德、职业观、职业能力素质、职业心理等方面教育,引导学生,说明职业理想对个人发展和社会发展的现实意义, 相似文献
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当前社会,职业转换频繁发生于多种社会群体之中,其中有主动转换,也不乏被动为之。高频次的职业转换导出了对新职业的获得和职业适应问题。职业获得就是新的工作岗位的获取,职业适应则是指人们对在能力与心理等方面对于新的职业的适应情况,因此职业适应可以分为能力适应与心理适应两种。如果两者都适应,那么,转行者或者转业者的劳动效率就高,反之,其劳动效率就低。社会系统应采取如创业扶助、职业介绍、职业培训,职业指导和配套保障等相应措施,来提高劳动者的职业获得成功率以及职业技能和职业适应能力,对职业转换者提供职业扶助。 相似文献
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据中国科学院心理研究所“社会转型期不同职业群体主要社会应激源与心理健康研究”项目最新统计数据的结果表明:因为工资分配、工作成绩和个人发展等导致的压力,已经深入到人们工作与生活的方方面面。凯洛·涂金顿在其著作《减压》一书中谈到,人们一直生活在两种压力中,一是作用于躯体的物理压力,如大气压、地心吸引力、心脏压力等,这些压力维持生命形式;二是内在的精神压力,如生存竞争的压力、对危险与死亡的恐惧、 相似文献
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对山东省1192名职业青年进行的一项情绪情感调查结果显示,职业青年的国家自豪感、幸福感等积极情绪体验强烈,不合理、不满意、愤怒等因收入和社会环境引起的负面情绪体验广泛存在,且职业青年的情绪情感体验在人口学变量上存在差异。这一研究结果对于社会管理和青年工作具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献