社会主义核心价值体系教育实效性研究

提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性,必须紧紧围绕大学生活的三个主要方面,即理论学习生活、校园文化生活、网络休闲生活开展实践活动,寓社会主义核心价值体系教育于大学生点滴的现实生活中,从而实现社会主义核心价值体系从理论形态向社会心理形态的转化,将之内化于学生的"心",外化于学生的"行"。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育路径

在新的历史条件下,加强对大学生社会主义核心价值观的培育应坚持马克思主义的"文化领导权",实现多样并存中的一元指导。在尊重大学生身心发展规律的基础上,创新教育活动载体,构建实践化、生活化教育模式,将社会主义核心价值观教育渗透于大学生专业学习与日常生活的各个方面。同时,建立价值商谈机制,完善评价奖惩和管理监控机制,使社会主义核心价值体系真正内化为大学生的价值观念,外化为大学生的日常行为。     

关于培育大学生社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的灵魂,培育大学生社会主义核心价值观是社会主义核心价值观的内在要求,是大学生成长成才的重要保障,是促进校园文化繁荣的强大动力。要多方面、多层次加强大学生社会主义核心价值观教育。     

文化强国视域下大学生核心价值观的缺失与重构

党的十七届六中全会指出,＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园;社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓。＂建设文化强国的主力军是当代大学生,而我们建设社会主义文化强国则应该以社会主义核心价值体系为主要指导性内容。加强和改进当代大学生的社会主义核心价值观教育,对于全面实施科教兴国和文化强国战略,具有重大而深远的历史意义。在当前社会急剧转型时期,一部分大学生社会主义核心价值观的缺失值得全社会关注,而重构大学生核心价值观也成为高校的重要政治任务。     

论社会主义核心价值体系与大学生价值观教育

在改革开放和全球化的社会背景下,当代大学生价值观发生了深刻的变化,出现不容忽视的错位问题。党的十六届六中全会首次系统阐发了社会主义核心价值体系,这为加强大学生价值观教育提供了理论基础和指导思想。把社会主义核心价值体系融入大学生价值观教育中去,是解决大学生价值观错位问题的关键。     

“90后”大学生社会主义核心价值观认同问题及对策研究

社会主义核心价值观是中国特色社会主义价值体系的核心,是中国特色社会主义共同理想的价值内核。多元文化背景下成长起来的"90后"大学生,对社会主义核心价值观存在理性认知欠缺、情感认同反复以及知行脱节严重等认同问题,值得引起全社会特别是高校教育工作者的重视。本文通过分析"90后"大学生社会主义核心价值观认同问题及产生原因,尝试探寻问题的解决方案。     

以社会主义核心价值体系引导大学生的价值观

我国当前思想建设的重要任务是"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"。积极以社会主义核心价值体系引导大学生的价值观,对我国当前思想文化建设意义重大。当代大学生的价值观存在对社会主义核心价值体系的偏移现象,需要通过各种途径积极加以引导。同时,在引导过程中必须要遵循引领方向、包容差异的原则。     

论社会主义核心价值体系与大学生价值观教育

在改革开放和全球化的社会背景下,当代大学生价值观发生了深刻的变化,出现不容忽视的错位问题.党的十六届六中全会首次系统阐发了社会主义核心价值体系,这为加强大学生价值观教育提供了理论基础和指导思想.把社会主义核心价值体系融入大学生价值观教育中去,是解决大学生价值观错位问题的关键.     

大学生社会主义核心价值观教育认同与强化路径研究——以湖州师范学院为例

高校作为社会主义核心价值观培育和践行的主阵地,应加强社会主义核心价值观教育。以湖州师范学院为例,调查分析大学生对社会主义核心价值观教育认同现状,进而探讨大学生社会主义核心价值观教育的强化路径,以期在一定程度上增强高校对大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。     

高校学生党建工作探微

高校承担着思想文化建设和人才培养的重要使命,高校学生党建工作的重要性毋庸置疑。加强高校党建工作,必须让大学生深刻理解社会主义核心价值体系,树立积极向上的主流价值观。理顺"三进"机制,让社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进头脑。     

践行“四维”教育模式 培育大学生核心价值观

构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模式坚持以理念创新为先导,提升大学生价值观培养的理论内涵;坚持以情感融化为手段,推动大学生价值观培养的策略调节;坚持以理想信念为核心,巩固大学生价值观践行的目标驱动;坚持以实践养成为目标,拓展大学生价值观践行的有效途径。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育路径创新

高校进一步深化社会主义核心价值观宣传的同时,应重视社会主义核心价值体系的引领作用。本文以社会主义核心价值体系为指导思想,将社会主义核心价值体系结合到高校大学生思想政治教育过程中,赋予社会主义核心价值体系内容与思想政治教育路径创新的全新理解。     

论大学生党员社会主义核心价值体系教育机制的构建

在新的历史时期,研究和探索大学生党员社会主义核心价值体系的教育机制问题具有非常紧迫而重要的意义。高校应着重从以下几个方面构建大学生党员社会主义核心价值体系的教育机制:改进课堂理论教学,提高大学生党员对核心价值体系的认知水平;创新课外教育载体,拓展大学生党员核心价值体系教育的途径;强化制度保障作用,增强大学生党员核心价值体系教育的实效性。     

论"中国近现代史纲要"课程的时代价值与创新思考

"中国近现代史纲要"课程是为加强大学生思想政治教育而开设的课程.用社会主义核心价值体系统领中国近现代史纲要课程教学,以史鉴今,加强课程的时代内容,并按照建设社会主义核心价值体系的要求创新教学途径,把以史育人作为"中国近现代史纲要"课程根本任务,提高"中国近现代史纲要"课程在高校思想政治理论课中的说服力、吸引力和实效性.     

论大学生党员社会主义核心价值体系教育机制的构建

在新的历史时期,研究和探索大学生党员社会主义核心价值体系的教育机制问题具有非常紧迫而重要的意义.高校应着重从以下几个方面构建大学生党员社会主义核心价值体系的教育机制:改进课堂理论教学,提高大学生党员对核心价值体系的认知水平;创新课外教育载体,拓展大学生党员核心价值体系教育的途径;强化制度保障作用,增强大学生党员核心价值体系教育的实效性.     

大学生对社会主义核心价值体系认同度调查及对策

本调查就1711名大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行状况进行了比较分析,结果显示,当代大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行存在性别、专业、政治面貌差异.加强大学生的社会主义核心价值观教育,必须确立有针对性地开展价值教育、创新价值教育途径、健全社会主义核心价值体系心理认同机制以及加强对大学生价值冲突的引导和调控等.     

再论“社会主义核心价值体系建设”——关于“社会主义核心价值体系建设”的“形而上”思考

"社会主义核心价值体系"是社会主义"核心价值"的表达体系。进行社会主义核心价值体系建设要确立社会主义社会的"核心价值"追求,用以凝聚人心、鼓舞斗志,是建设中国特色社会主义、实现"中国梦"的必然要求。建设社会主义核心价值体系,要致力于其"自身建构"与"社会认同",着力培育社会主义核心价值观。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育的成因及实现路径

建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的基石,是建设和谐校园文化的根本指导思想。高校要深入学习党的"十七大"报告精神,深刻领会社会主义核心价值体系的精神实质,认真研究当代大学生所处的时代背景和当代大学生的思想状况,努力探索加强社会主义核心价值体系教育的实现途径,积极推进社会主义核心价值体系教育。     

志愿服务与大学生核心价值观的培养

大学生核心价值观的培养是一个系统工程,志愿服务本身具有的特殊内涵,使其自然成为培养大学生核心价值观的重要载体。大学生志愿者是学习和践行核心价值体系的先锋队,志愿服务对引导大学生将社会主义核心价值体系升华为信仰,促进大学生核心价值观发展具有重要的意义。     

提高大学生价值观教育实效性的思考

面对大学生存在多元价值观的现实,大学生价值观教育必须突出导向性。要实现导向性的目标,就必须抓住社会主义核心价值观教育这个核心。核心价值观是统一思想、统一行动的基础。构建和谐社会,首先要统一思想,要有统一的核心价值观。一个社会,越是呈现出价值多样化,就越应该重视核心价值体系的引导和引领作用。