当代大学生的社会心态与观念——北京、武汉、广州三地的调查与思考

青年大学生往往是社会进步与发展的"弄潮儿",扮演着社会的先行者与精英的角色,成为社会进步与变革的重要推动力量和社会基础。在对北京、武汉和广州三地大学生社会心态调查的基础上,分析当代大学生社会心态的特点,探讨影响大学生社会心态的因素,研究表明,在当代大学生的评价以及教育中,应注意以下几个问题:对当代大学生应多做正面评价,积极引导;重铸大学人文精神,提高大学生人文素质;注重心理疏导,舒缓大学生心理压力。     

高校加强大学生创业意志力培养的研究分析

意志力是大学生创业成功不可或缺的心理品质.大学生创业失败在意志力方面存在着：创业欲望与创业执行、创业动机多元化与社会认同、创业目标缺乏社会责任感、创业冒险精神与抗挫折能力不足之间的矛盾,高校强化大学生创业欲望,开放式办学,培养大学生坚强的意志力,成为当前大学生创业的当务之急.     

大学生社会角色扮演与人生价值实现

当代大学生肩负着建设社会主义和谐社会的历史使命,是建设祖国大业的中坚力量。随着时代的变迁和社会的发展,大学生的社会角色也被赋予了新的内涵和社会意义。大学生在社会角色的扮演过程是大学生社会化的过程、安身立命的基础,也是人生价值实现的平台。大学生社会角色扮演也就是社会化过程与人生价值实现有着密切的关系。     

对策与途径:大学生自主创业保障体系探究

随着我国市场化经济的发展,大学生就业途径日趋多元化.其中自主创业成为越来越多大学生选择的就业方式,并得到了社会的支持与帮助.然而由于大学生自身素质的限制以及高校与社会相关责任的缺失,大学生自主创业并没有蓬勃健康地发展.如何从高校与社会的角度出发,健全相关制度、明确责任,促进大学生自主创业的健康发展,成为一个社会的紧要课题.     

如何将中国梦融入大学生社会责任感教育

中国梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的理想与信念。中国梦的实现必须要依赖于每个社会个体的共同努力。将中国梦与大学生社会责任感教育相结合,可以更好地彰显大学生自我价值实现与社会需求的对应,能够使大学生的自我发展与国家、社会发展相融合。     

社会转型期大学生价值观构建

一我国处在由社会主义计划经济向市场经济转轨的过程中 ,在新的历史时期 ,年轻的大学生需要端正价值观 ,大学生的价值观念是社会大环境与大学生自身发展规律的总写照。帮助大学生确定正确的价值观 ,对社会和大学生个体都非常重要。处在青春期的大学生正面临着人生最为关键的时期 ,改革开放以来 ,大学生价值观一直处于分化与整合的状态。在社会价值与个人价值、精神价值和物质价值的互动中摇摆不定。这其中既有积极进取、开拓创新和追求人生与社会真善美崇高境界的价值观 ,同时又有消极宿命、及时享乐和以物欲满足为奋斗目标的价值观。大学生…     

家庭功能与大学生社会网络素质关系研究

家庭是大学生社会化的第一所学校.数据分析表明,当前大学生的家庭功能和社会网络素质水平较高;家庭功能在年级和家庭所在地上存在显著性差异,社会网络素质在专业、年级和家庭所在地上也存在显著性差异;家庭功能是大学生社会网络素质形成的重要影响因素.为了进一步提高大学生社会网络素质和社会适应能力,高等学校应探索与建立家长参与大学生社会实践教育的新机制;学生家长应营造和谐的家庭环境;大学生也应积极参与社会活动.     

社会工作介入大学生社会化的探索

本文通过对大学生社会化状况调查,了解大学生与社会良性互动的条件,探索运用社会工作更好地满足大学生群体在成长成才、就业创业、社会融入等方面的社会化需求。     

大学生社会实践的育人功能研究

社会实践是高等学校教育的重要环节,是大学生的一种成才途径,育人是其基本功能。大学生社会实践具有引导与激励、约束与规范、提升与拓展、塑造与辐射等多方面的育人功能,但目前未能得到充分发挥。要充分发挥大学生社会实践的育人功能,必须从认识、组织、保障、评估等几个方面进行深入探索。     

社会网络视角下大学生创业意向的影响因素及网络系统构建

大学生作为国家未来的建设者和接班人,其创业意向既是决定创新行为、丰富创新成果的根本因素,也是使大学生顺应时代创新发展需求的有效保证。文章在社会网络视角下对大学生创业意向的影响因素进行了分析,发现节点强弱联结影响大学生创业思维的培养、个人社会资本影响大学生创业资源的获取、社会网络结构洞影响大学生创业意向的形成、企业网络系统影响大学生创业意向的落实。基于此,提出社会网络视角下大学生创业意向网络系统构建路径,推动高校创业教育改革发展,为大学生创业意向培养提供全新的理论与实践视域。     

构建高等学校学生党员立体式教育培训模式

高校学生党员的教育培训工作,是党的建设的重要组成部分。针对当前高校学生党员教育培训工作的新问题、根据高校学生党建工作的新要求,文章对高校学生党员的教育培训模式进行了新的探索——构建以党员自身建设为点、以学校分类教育为线,以党员全员教育为面的＂点、线、面＂相结合的立体式教育培训模式。     

高校辅导员“专业化”面临的困境及对策

随着我国高等教育大众化，我国高校辅导员队伍不断壮大，高校辅导员队伍专业化建设迫在眉睫。本文从高校辅导员专业化的角度出发，论述了高校辅导员专业化过程中遇到的困境及原因，最后针对问题提出了高校辅导员专业化的对策。     

大学生生态教育路径构建

生态危机呼唤生态教育.目前,大学生生态素质现状不尽如人意,加强大学生生态教育,培养大学生生态审美能力已经成为当务之急.开展大学生生态教育,可通过开设相关课程将生态知识教育纳入学校教育规划,培养大学生的审美素质,强化大学生生态伦理教育,倡导绿色低碳的生活方式等路径展开.     

影响女大学生参加体育运动的心理因素分析

体育运动作为大学阶段的一门必修课程,一直未得到大学生的重视,因此大学的体育课程也就成了大学生主要的请假或逃课的科目之一。大学女生由于生理和心理的特殊性,往往会产生运动心理障碍,即使参加体育课程,但是对课程的投入度却也不够,不能融入到课堂教学中,导致大学女生的教学成为体育教学的难点。本文通过探讨了大学女生参与体育运动的心理影响因素,并在此基础上,提出改进女大学生体育教学的教育对策和建议。     

论高职学生法律意识的培养

如何提高大学生尤其是高职学生的法律意识已经成为高校教师所关注的一项重要课题。文章从大学生法律意识的现状入手，分析了大学生法律意识淡薄的原因，并就提高大学生法律意识的方法进行了重点论述。     

大学生心理危机介入对策探析——法律补位、底线思维及其他

高校大学生的心理危机问题越来越重,心理危机问题导致的恶性事件愈加频繁地发生。如何消除高校大学生的心理危机,缓解大学生的内心矛盾,引导大学生健康成长,为大学生提供更好的心理健康辅导,已成为各大高校亟待解决的问题。探索和创建完整实用的大学生心理危机介入对策,刻不容缓。对大学生心理状况进行探析,了解大学生心理危机状况,分析其心理危机的内涵、产生原因,通过法律补位、底线思维,并借鉴外国成熟的干预理论,是当前建立我国大学生心理危机干预机制较为适宜的解决方法。     

当代大学生人生价值观探析

当代大学生人生价值观是当代大学生对人生目的、人生实践进行认识、评价所持有的基本观点或观念。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,经济基础等各个领域发生了剧烈变化,高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生价值观的现状对其进行思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文在对当代大学生价值观进行分析的基础上提出了高校加强大学生正确价值观教育的具体措施。     

高职院校学生思想政治教育的特点与规律研究

高职院校学生因学生生源与普通本科学生生源的差别,高职院校学生在思想政治教育方面也有其自身独特的特点和自身的规律。加强高职院校学生思想政治教育尤为重要,一方面因为高职院校学生数量相对与本科要多,另一方面,高职院校学生毕业后一般从事着一线的工作,并且高职院校学生思想政治教育的不容乐观之处等的客观存在,迫使思想政治教育工作者必须以适合高职院校学生的方式来进行思想政治教育,必须对高职院校学生思想政治教育的状况有一个常态化的研究工作。     

多视角下高校安全稳定形势分析

作为人才培养的重要基地,高校标志着社会的文明程度,高校安全不仅是推动社会经济发展的动力,更是构建和谐社会的后盾与保障。当前,国际、国内环境的变化都对高校安全稳定工作提出了新的挑战。文章从交织环境的视角进行分析得出目前高校安全稳定形势具有平稳发展、风险可控的特点。从高校交互环境的视角进行分析得出高校安全稳定形势面临的威胁错综复杂,管理难度加大。从关联环境的视角下分析得出威胁高校安全稳定的传统要素和非传统要素相互交织彼此作用,对高校安全稳定形势的预测因受到诸多变数的影响而难以精确进行。这种对高校安全稳定形势进行的多视角分析为高校安全稳定工作的进一步开展指明了方向。     

塑造良好警院形象创建合格本科院校

文章阐释了构成警院形象的五大基本要素,分析了良好的警院形象对学院建设与发展的价值, 探讨了塑造良好警院形象的方法。