十八大以来习近平精准扶贫思想的内涵研究综述

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央遵循实事求是、因地制宜的基本原则和发展规律,不断汲取马克思主义经典作家的智慧结晶,在扶贫开发的长期实践中总结提炼出精准扶贫、精准脱贫的科学论断,丰富和发展了习近平扶贫开发理论体系,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。目前学术界围绕习近平精准扶贫思想的主体内容、逻辑结构及价值功能进行了科学阐述,取得了大量有价值、共识性的研究成果,为今后的深入研究提供了理论依据。     

城市社区服务型党组织建设的实践与思考——以江苏省泰州市城西街道为例

加强基层服务型党组织建设,既是新形势下党组织功能转化的必然要求,也是契合我国服务型政府建设的需要。当前,社区已成为民主政治的基石、民生问题的前沿,直接关系着党在城市的执政基础。社区党建既是基层党组织建设的重点,也是难点。本文以江苏省泰州市城西街道为例,归纳总结泰州城市社区在服务型党组织建设实践中的经验和做法,并提出在提升党员质量、创新党建模式、健全服务保障体系等方面还需进一步改进和完善。     

学习艾思奇 推进中国马克思主义大众化

艾思奇终身致力于马克思主义的大众化和通俗化，他的《大众哲学》虽然写于20世纪30年代，是为适应当时革命的迫切需要而写的，距今已有70多年，但是书中提出和展现了许多新颖而有价值的宣传和推广马克思主义的有效方式，对于我们今天的改革开放和社会主义现代化建设事业，尤其是对推进当代中国马克思主义大众化的宣传普及具有重要的借鉴意义。     

教育勿忘“乡土”

乡土文化是中华民族传统文化的精髓。徐特立先生认为,最原始的、最基本的、最唯物的教材,就是乡土教材。然而,在全球交流合作日益频繁的今天,我们文化中熟悉的乡土气息正日渐稀薄。随之而来就是文化的妄自菲薄。有些国内动漫学着日本人的《奥特曼》、美国人的《变形金刚》,炮制出大量的＂铠甲战士＂、＂机甲勇士＂互相仇杀,拯救地球,     

高职院校学生思想政治教育的特点与规律研究

高职院校学生因学生生源与普通本科学生生源的差别,高职院校学生在思想政治教育方面也有其自身独特的特点和自身的规律。加强高职院校学生思想政治教育尤为重要,一方面因为高职院校学生数量相对与本科要多,另一方面,高职院校学生毕业后一般从事着一线的工作,并且高职院校学生思想政治教育的不容乐观之处等的客观存在,迫使思想政治教育工作者必须以适合高职院校学生的方式来进行思想政治教育,必须对高职院校学生思想政治教育的状况有一个常态化的研究工作。     

艾思奇精神对当代马克思主义理论工作者的启示——论“五个坚持与五个反对”

作为老一辈马克思主义哲学家、理论家,艾思奇不仅是理论战线上的忠诚战士,同时又是造诣很深的学者.在意识形态上他坚持辩证唯物主义,反对唯心主义与形而上学;在思想路线上他坚持实事求是,反对主观主义;在工作作风上他坚持群众路线,反对官僚主义;在理论研究上他坚持开拓创新,反对因循守旧;在学习方法上他坚持理论联系实际,反对脱离社会实践.他优秀的个人品质与坚持不懈的奋斗精神为当代马克思主义理论工作者树立了光辉典范.     

体谅德育模式在思想政治教育中的运用

体谅德育模式是西方很有影响的一种道德教育理论,体谅模式因其以道德情感为主线,以＂教学生如何关心＂为思想、内容,从而在教育理论界独树一帜。本文介绍了体谅德育模式的内容,分析了体谅德育模式与思想政治教育的关系,总结了该理论对我国思想政治教育的启示。     

规制的多元博弈及其对规制行为的负面影响

规制的多元参与主体为了实现各自的利益诉求点和更高层次目标而展开的多元博弈之过程中,存在对规制行为的负面影响.这些负面影响主要体现在规制越位与缺位并存、规制行为的短视性、规制能力建设的忽视以及规制俘虏.     

让“甜蜜的事业”带给更多人甜蜜

过去有部电影，叫《甜蜜的事业》，讲的是计划生育的故事。在农村，计划生育几乎是个永恒的话题。万万没有想到，当上大学生村官的我，也干起了计划生育工作。     

角色扮演型网络游戏对青少年参与者的负面影响及规范建议

当前，网络交往风行。在众多的网络交往媒体中，网络游戏这种新生的网络交往方式正吸引着越来越多的人参与其中。网络游戏根据其运作方式及其内容的设定可以划分为不同类型，这其中规模最大、影响也最广泛的当属角色扮演型游戏。角色扮演型网络游戏的互动性特点具有强粘合力，对网络游戏的玩家具有非常强的吸引力。角色扮演型网络游戏的主要对象是青少年群体，因此探讨当前角色扮演型网络游戏对青少年参与者社会化的负面影响，具有十分重要的意义。